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题型:实验题 难度:0.65 引用次数:66 题号:22497811
在“探究电流与电阻的关系”的实验中,实验器材有:电压恒为4.5V的电源、电流表、电压表、开关、的定值电阻各一个,规格为“20Ω,1A”的滑动变阻器,导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,在甲图中将实物连接完整,使滑片P向右滑时电流表示数变大______
(2)闭合开关后发现,电流表没有示数,电压表有示数并接近电源电压,其故障原因为定值电阻R______
(3)排除故障后,将10Ω电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,直到电压表示数如乙图所示,记为______V,并记录电流表的示数;断开开关,保持滑片位置不变,接着把10Ω换为15Ω的电阻接入电路,闭合开关,此时发现电压表的示数______(填“变大”或“变小”);应将滑动变阻器滑片向______(选填“左”或“右”)移动才能达到实验要求;
(4)为了多获得几组数据,接着用30Ω的电阻替换15Ω的电阻,发现无论怎样调节滑片P,都无法使电压表的示数与所控制的电压相同。仅利用上述器材,将部分电路进行改进,便可完成实验,请在图丙中的虚线框内,将改进后的电路补充完整______
(5)多次实验后,根据实验数据得出结论:电压一定时,______

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】图甲是某同学探究电流与电阻关系的实验电路。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。

(1)该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示,其中一根导线连接是错误的,请在图乙中将这根线打上“×”,并补画出正确的连线;(      )
(2)电路连接正确后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图丙所示,则电路中的电流为______A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为______V,并记录电流表的示数;
(3)该同学按正确步骤进行实验,得到了本实验的结论是___________;在实验中他将定值电阻由5Ω换成10Ω时,滑动变阻器的滑片P向右移动的距离为L1。将10Ω的定值电阻换成15Ω定值电阻时,将滑动变阻器的滑片P再向右移动的距离为L2,则L1______L2(填“>”、“<”或“=”)。
2022-04-07更新 | 126次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】小明同学利用阻值不同的四个电阻、电压为6V的电源、滑动变阻器R(标有“50Ω 1A”)及其它器材做电学实验,如图:

(1)如图甲是小明“探究电流与电阻关系”时连接的部分实验电路.
①将5Ω电阻接入电路,将实验电路连接完整;
(       )
②闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2.5V时读出对应的电流值并记录;
③断开开关,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,此时如果他马上闭合开关,会造成______表损坏,正确的操作应该是先调节滑动变阻器的滑片P使其处于_______,再闭合开关,移动滑片P使电压表的示数仍为2.5V;
④按正确操作完成余下实验后,得到电流与电阻关系图象如图乙所示,由此可得到的结论是:_____
(2)小丽同学把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5V的灯泡,测量它的额定功率.
①闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表和电压表都没有示数,原因可能是滑动变阻器___________
②排除故障后,将滑动变阻器R的滑片移到某一位置时电压表示数为2.2V,要测小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器连入电路的阻值变________(选填“大”或“小”),当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为____________W.
(3)小华同学实验时发现桌上没有电流表,却多了一个滑动变阻器R0(最大阻值用R0表示),他设计如图丁所示电路,测出了额定电压为U0=2.5V的灯泡的额定功率,请补全下列步骤.
①闭合开关,先调节滑动变阻器___________(选填“R0”或“R”)的滑片到最______端(选填“左”或“右”),再调节另一滑动变阻器的滑片,直到电压表的示数为2.5V时为止.
②接着__________________,读出这时电压表的示数为U;
③小灯泡的额定功率表达式P=_______________(用字母表示).
2018-12-12更新 | 355次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中:

(1)设计实验时,小轩制定了探究的总体思路:保持电阻不变,探究电流与电压的关系;保持电压不变,探究电流与电阻的关系。这里应用到的科学方法叫做______
(2)在“探究电流与电压的关系”的过程中,小轩连接了如图甲所示的实物电路。闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑到_____(选填“A”或“B”)端。闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为______A;
(3)在“探究电流与电阻的关系”的过程中,小轩先把5Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她将5Ω的电阻换成10Ω的电阻。再次闭合开关后,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向______端(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为______V;
(4)小轩根据实验数据绘制了的图像,如图丙、丁所示。由图像可以得到的实验结论是:在电阻一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成______;在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的电阻成______
(5)实验结束后,小轩同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻,进行“电流与电压关系”的实验探究吗?老师说不行,原因是______
2024-02-05更新 | 14次组卷
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