【推荐1】如图所示，是小王同学做“探究凸透镜成像现律”的部分实验过程，则：

(1)如图甲，小王让一束平行光正对凸透镜照射，在另一侧的光屏上出现一个最小最亮的光斑，由此可得，凸透镜的焦距为______cm；
(2)实验时，小王将凸透镜固定在光具座上50cm的刻度线处，通过移动蜡烛和光屏，直到光屏上出现清晰的像，如图乙所示，则光屏上的像应该是______（选填“正立”或“倒立”）、缩小的实像；
(3)接着，小王将乙图中的蜡烛移到的刻度线处，则他应将光屏移动到______cm的刻度线处，才能得到清晰的像。

【推荐2】小文和同学们用蜡烛、凸透镜和光屏等器材进行“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）小文将蜡烛、凸透镜与光屏依次摆放到光具座上，调整蜡烛、凸透镜和光屏，使它们的中心在___________；
（2）如图甲所示，使平行光正对凸透镜照射，移动光屏到凸透镜的位置，光屏上出现了最小最亮的光斑，此凸透镜的焦距是___________；
（3）如图乙所示，烛焰在光屏上成清晰的像，像是倒立、___________的实像。若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛逐渐远离凸透镜并置于光具座刻度处，光屏应___________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，这个成像原理在生活中的应用是___________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
（4）保持蜡烛位置不动，换焦距更短的凸透镜，需将光屏向___________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，又得到烛焰清晰的像，这一过程模拟了___________（选填“近视眼”或“远视眼”）的形成。

【推荐1】在“天宫课堂”的水球实验中，小华看到王亚平老师的倒立、缩小的像，如图甲所示。于是他利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。

（1）小华找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图乙所示，则凸透镜的焦距是______cm；
（2）如图丙所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调整烛焰的中心、凸透镜中心、光屏的中心在______；
（3）将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，直到出现烛焰清晰倒立、______的实像；
（4）在实验过程中，原来光屏中央的像“跑”到上方，为了使像回到中央，接下来的操作是______（填“①”、“②”或“③”）。
①向下调光屏②向上调凸透镜③向上调蜡烛

【推荐2】在“探究凸透镜成像规律”的实验中。

（1）实验器材有：______、光屏、凸透镜、蜡烛和火柴等；
（2）首先记下凸透镜的______；
（3）安装实验装置时，应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在______，这样做的目的是______；
（3）实验中，小明将蜡烛、凸透镜和光屏放在如图所示位置。在找像的过程中，小明将光屏一直向右移动，当出现了清晰的像，便开始记录数据，同组的小华认为小明的找像过程不妥，两人商量后进行了必要的操作并找到了像的位置，请写出他们的必要操作过程______。在归纳实验结论时，要将从光具座上读出的______的值分别跟凸透镜的______相比较，并记录相应的成像情况。

【推荐3】小明在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上（如图所示），请你帮他解决实验中遇到的问题：

（1）把凸透镜固定在50cm处，将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，应将光屏向___________（选填“左”或“右”）移动，找到清晰的像，光屏上的像是 ___________的实像（选填“放大”，“缩小”或“等大”）；
（2）当烛焰通过凸透镜在光屏上成实像时，如果把透镜遮挡一半，则光屏上的像的大小将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），像的明暗将 ___________（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。

【推荐1】如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、光屏的中心大致在凸透镜的主光轴上。
下表是小华同学实验时记录的几组数据：

实验次数	物距u/cm	像距v/cm
1	30
2	20	20
3	15	30
4	5	/

（1）第1次实验时的像距v是_______cm，这次实验时所成像的特点是_______；
（2）当光屏上得到一个倒立、放大的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛_______透镜（选填“靠近”或“远离”）；
（3）第3次实验时，小华将一远视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将蜡烛向_______（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动；
（4）第2次实验时，将凸透镜换成了薄玻璃板，光屏上_______（选填“能”或“不能”）承接到烛焰的像。

【推荐2】如图所示，张沐同学在老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验。

(1)当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为______cm；
(2)张沐同学把蜡烛移到A处，屏上的像变模糊，要使像变清晰，光屏应向______（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、______的实像；
(3)在上述(2)操作的基础上，老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，张沐同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰。由此可知，老师所戴的眼镜是______透镜，它对光线有______作用；
(4)随着实验的进行，蜡烛变短，为了使像仍成在光屏中央，此时最合理的办法是______。

【推荐3】在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，蜡烛在光屏上恰好成清晰的像。

(1)此时光屏上形成的是蜡烛________（填“放大”、“缩小”或“等大小”）的像；
(2)根据图中信息，可以推断本实验所使用凸透镜的焦距在_______cm的范围之间；
(3)如果在蜡烛和凸透镜之间放置个凸透镜，若想在光屏上得到清晰的像，应将光屏向______（填 “靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，该操作可以用来模拟______（填“近视眼”或“远视眼”）的矫正；
(4)如果从蜡烛的一侧观察凸透镜的表面，也会看到一个蜡烛的像，这个像是由于光的___ （填“折射”或“反射”）形成的。

【推荐2】随着手机用户的增多，伴随近视眼的增加，都是由于长时间用眼，造成用眼过度，眼睛的晶状体变厚，如图所示．

【提出问题】小明同学为了弄清楚是不是因为晶状体变厚造成近视眼，同时想弄清楚近视眼度数越大，是不是因为晶状体越厚．
【设计并进行实验】因此利用实验室中的水凸透镜等器材进行探究实验：

①调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，在光屏上得到了烛焰清晰的像．
②当向水凸透镜内注入适量水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明凸透镜变厚后，凸透镜的焦距变_____ ，像距_____；
【分析论证】
③根据所学的内容知道，近视眼成因之一是由于长时间用眼后，造成晶状体变 ______ ，眼睛将远处的物体成像在视网膜_______（选填“前”或“后”）．
④若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像，说明近视眼镜是______透镜．
【拓展延伸】小明移动凸透镜前的蜡烛，物距u随时间t的变化图像如图甲所示，则像距v与t的大致变化关系为下图乙中的(      )