【推荐1】现有下列器材：蓄电池恒定、电流表、电压表、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，如图甲，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”，实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中。

实验次数	1	2	3	4	5	6
电阻	5	10	15	20	25	30
电流	0.60	0.30	0.20	0.15	0.12	0.10

（1）闭合开关之前，电压表指针如图乙所示，这是由于电压表_____________造成的；
（2）改正错误连接好电路后，闭合开关，电流表有示数，电压表没有示数，则故障原因是__________；
A．滑动变阻器短路       B．滑动变阻器断路       C．电阻短路       D．电阻断路
（3）在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关，将的定值电阻更换为的定值电阻，电压表示数将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时需要将滑动变阻器的滑片向__________端（选填“A”或“B”）滑动，使电压表示数为__________V时，读出电流表的示数；
（4）为完成整个实验，应该选取__________规格的滑动变阻器（选填字母）。
A．       B．       C．       D．

【推荐2】某实验小组想做“探究电流与电阻的关系”实验，已知实验器材有三节新干电池，电流表、电压表各一个，开关一个，滑动变阻器一个，、、、、的定值电阻各一个，导线若干。
   
（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整（要求：向右移动时，电阻减小，导线不能交叉）；___________
（2）实验过程中必须控制定值电阻两端的电压不变，多次实验得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，根据图像可以得到的实验结论是___________ ；
（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知定值电阻两端的电压为___________ ；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压___________ （填“改变”或“不变”），甲图滑动变阻器的滑片应向___________ （填“左”或“右”）端滑动；若实验中的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，则滑动变阻器的阻值至少是___________ Ω；
（4）实验过程中，在不更换定值电阻的情况下，移动滑动变阻器的滑片，下列选项中数值大小不发生改变的是___________ 。
A.电压表示数
B.电压表示数与电流表示数的比值
C.滑动变阻器两端电压

【推荐3】某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用如图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是、、，电源电压是，滑动变阻器的阻值范围是．

（1）在探究某一因素变化对电流的影响时，采用的研究方法为________．
实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与________的关系；
②保持电压不变，探究电流与________的关系．
（2）实验中，电流表的量程应选________，电压表的量程应选________；某次实验中，若电流表的示数是，电压表的示数是，请根据你前面选择的量程，在图乙中分别画出两表指针的位置．
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由换成，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持________不变．

【推荐1】小明在某次实验中采用图中所示的电路图，L₁、L₂是两个型相同的灯泡，灯泡电阻12Ω，（1）L₁、L₂是_____联电路；（2）电流表A₁的示数为_____A、电压表的示数为_____V；（3）电源电压为_____V．（4）如果电流表A的读数为2.6A，则通过灯L₂的电流为_____A．

【推荐2】在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源（可调为1.5V、3.0V、4.5V、6.0V之一）、5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω）、滑动变阻器（10Ω 1A）、电压表和电流表做了如下实验：

（1）请用笔画线代替导线，在图乙中完成电路连接，要求滑片P向右滑动时，电流表的示数变大；_______
（2）连接好电路闭合开关后，移动滑片发现，电流表无示数，电压表有示数，则出现该故障的原因可能是 ________；   
A．定值电阻断路          B．滑动变阻器电阻断路       C．定值电阻短路       D．滑动变阻器短路
（3）排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如下表。空白处的电流如图丙所示为______A，根据表中数据可归纳得出结论：_______；

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.10	0.20		0.40	0.50	0.60

（4）小红利用现有器材又做了下面的实验：
①按图甲连接电路，将电源电压调到某个值，在电路安全条件下闭合开关，移动滑片直到电压表示数为2.5V；
②保持滑片不动，换接入另一个定值电阻，调节电源电压，在电路安全条件下闭合开关，发现电压表示数恰好为2.5V。通过以上实验现象可以推断：此时滑动变阻器接入电路的阻值为 _____Ω。

【推荐3】为了探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，小楠采用了如图甲所示的电路图。实验供选择的定值电阻有5个，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，两个滑动变阻器（R₁：“10Ω 1A”和R₂：“15Ω 1A”），电源电压恒为3V。
（1）连接实物电路时开关应该______（选填“闭合”或“断开”），实验前，滑动变阻器的滑片应移到______端（选填“A”或“B”）；连接好电路后，他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若此时闭合开关，电流表______（选填“会”或“不会”）被烧坏。纠正错误后，开始实验；

（2）第2次实验中，他将R为5Ω电阻换成10Ω，如果滑片仍然停留在第1次实验的位置，小楠应向______（选填“A”或“B”）端移动滑片，使______表的示数保持不变，记下实验数据。换用其他阻值的电阻重复上述实验，画出如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论：______；
（3）上述实验所选用的滑动变阻器是______（选填“R₁”或“R₂”）。

【推荐1】在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω1A”，电源电压4.5V保持不变．

（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整_______．
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是________．
（3）先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为________A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向________端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．
（4）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是________．
（5）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是________．
（6）安正确操作要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为________Ω．

【推荐2】在探究“电流与电阻的关系”的实验中，选择电源电压为6V，滑动变阻器规格为“30Ω   ”，电压表量程为0~3V。
（1）如图甲是某同学设计的电路图，按照这个电路图连接好电路后，闭合开关，可观察电流表指针_________（选填“向左”、“向右”或“几乎不”）偏转：

（2）接着该同学断开电路开关，先将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值端，再将电阻箱的阻值调到5Ω后闭合开关，调节滑动变阻器使电阻箱两端电压为2V，接下来断开开关，保持滑片位置不变，调节电阻箱使其接入电路中的电阻变为10Ω，则闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数仍为2V。
（3）该同学继续进行实验，在将电阻箱的阻值由15Ω替换为20Ω后，他发现电压表示数始终不能调节为2V，为完成四次探究，该同学设计了如下方案，你认为不可行的一项是______
A．如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为40Ω
B．如果只更换电源，则更换的电源电压范围是
C．如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数的范围为2.4~3V
D. 如果只串联一个定值电阻，则可以串联一个15Ω的电阻
（4） 实验完成后该同学将记录的实验数据绘制成I-1/R图像，如图丙所示。由图丙可知：在电阻两端的电压一定时，电流与电阻成______（选填“正比”或“反比”）关系。
（5）另一同学将电阻箱阻值调为，设计如图所示电路测的阻值：
①闭合开关S、，断开开关时，移动滑动变阻器滑片P的位置，记录电压表的示数为；
②断开开关，闭合其它开关，滑动变阻器滑片P的位置______（选填“移动”或“保持不动”），记录电压表的示数为，则电阻丝的阻值=______（用、、表示）。

【推荐3】某同学用如图所示的实验装置探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”

（1）如果有铁块、钢块、铜块供你选择，挂在弹簧测力计下面的金属块应该是_____．
（2）电磁铁的磁性强弱是通过_____来显示的．
（3）开关闭合前，弹簧测力计有示数；闭合开关后，弹簧测力计的示数将_____（选填“增大”或“减小”）．这是因为_____．
（4）开关闭合后，若将滑动变阻器的滑片向右移动，弹簧测力计的示数将_____（选填“增大”或“减小”）．原因是_____．