如图所示是小明所在兴趣小组设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置,在水平桌面边缘固定一个定滑轮,将弹簧测力计在竖直方向调零后如图固定。在桌面左端放置一个可调速的电动机,电动机连接着一个足够长的平板小车,将一个长方体木块平放在小车上,通过细线绕过定滑轮与测力计相连,并保持两段细线分别水平和竖直。启动电动机,木块相对于桌面保持静止,不计细线的重力和滑轮处的摩擦力。___________ ,根据___________ 原理可知弹簧测力计的示数等于木块受到滑动摩擦力的大小;
(2)在木块上叠放一个砝码,由此可以探究滑动摩擦力与___________ 的关系;
(3)在探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系时,小明将木块切去一半重复上述实验,发现测力计的示数变小了。由此得出滑动摩擦力大小与接触面积有关,请你对他的实验做法进行评估:___________ 。
(2)在木块上叠放一个砝码,由此可以探究滑动摩擦力与
(3)在探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系时,小明将木块切去一半重复上述实验,发现测力计的示数变小了。由此得出滑动摩擦力大小与接触面积有关,请你对他的实验做法进行评估:
更新时间:2024-05-04 08:00:08
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解题方法
【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、水平木板、毛巾、木块A和铁块B(AB均带钩)。实验装置如图所示。
(1)在实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样操作的目的是:________ ;
(2)比较图________ 两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系;
(3)自行车的把手做得凹凸不平,应用了比较图________ 两次实验所得的结论;
(4)在丙图的基础上用弹簧测力计快速拉动木块在毛巾表面做匀速直线运动,读出测力计示数与图丙中的示数比较,该操作的目的是:探究滑动摩擦力的大小跟_________ 的关系;
(5)另一组同学只利用图乙装置也探究出了滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,该小组同学的具体操作是:________ ;
(6)本实验主要运用的研究方法是控制变量法,下列实验中也用到了这种方法的是_____ 。
A.探究压力作用效果与什么因素有关
B.探究杠杆的平衡条件
C.测量固体的密度
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/11/fc9ff883-9040-430c-8877-2aef6202cc0e.png?resizew=605)
(1)在实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样操作的目的是:
(2)比较图
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解题方法
【推荐2】元旦时学校举行了各年级的拔河比赛,比赛时大家都尽量选穿新运动鞋,小明猜想这可能是由于鞋与地面间摩擦力的大小跟鞋底花纹的深度有关。于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋(一只鞋鞋底花纹没有磨损,另一只鞋底花纹磨损较大),请你添加合适的器材帮小明设计一个实验,验证他的猜想是否正确。
(1)实验器材:
(2)实验步骤:
(3)实验结论:
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实验题
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名校
解题方法
【推荐3】为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在如图所示的情景中,沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块,弹簧测力计的示数如图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/7/3/3272705939251200/3287034865287168/STEM/a6f3a4954c404d4496a4429e50ecbd7f.png?resizew=550)
(1)甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与__________ 有关;
(2)实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大,由此得出结论:当压力相同时,接触面越__________ ,滑动摩擦力越大;
(3)在图丙所示的情景中拉力增大为4N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为__________ N。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/7/3/3272705939251200/3287034865287168/STEM/a6f3a4954c404d4496a4429e50ecbd7f.png?resizew=550)
(1)甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与
(2)实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大,由此得出结论:当压力相同时,接触面越
(3)在图丙所示的情景中拉力增大为4N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为
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【推荐1】用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/29/2968474818248704/2972211499433984/STEM/99f58ab7-9461-4461-b196-6d0d83afdfab.png?resizew=192)
(1)实验时,水平拉动木块在水平木板上做_______ 运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小;
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的读数是_______ N;
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如表所示。
分析表中数据得到的结论是:滑动摩擦力大小跟压力大小_______ ;
(4)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小。你认为她的结论正确吗?_______ ,你的理由是:_______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/29/2968474818248704/2972211499433984/STEM/99f58ab7-9461-4461-b196-6d0d83afdfab.png?resizew=192)
(1)实验时,水平拉动木块在水平木板上做
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的读数是
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如表所示。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
分析表中数据得到的结论是:滑动摩擦力大小跟压力大小
(4)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小。你认为她的结论正确吗?
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【推荐2】小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
(1)实验中,他应将弹簧测力计沿___________ 方向拉动木块,使木块在水平面上做 ___________ 运动,并记下弹簧测力计的示数。
(2)比较步骤___________ 图与 ___________ 图可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大。比较步骤甲与乙可得:摩擦力的大小跟接触面的 ___________ 有关,且接触面越 ___________ ,摩擦力越大。
(3)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止。该现象表明:物体在静止时也能受到___________ 力的作用,且该力的大小与 ___________ 力的大小有关。
(4)在甲探究过程中,小明正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为___________ N,若拉力增大到3N时,摩擦力为 ___________ N。
(5)实验探究中,小明采用的实验探究方法是___________ 。
A、类比法
B、科学推理法
C、控制变量法
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/9/0d5613e1-0301-4343-8186-1f8e42821262.png?resizew=467)
(1)实验中,他应将弹簧测力计沿
(2)比较步骤
(3)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止。该现象表明:物体在静止时也能受到
(4)在甲探究过程中,小明正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为
(5)实验探究中,小明采用的实验探究方法是
A、类比法
B、科学推理法
C、控制变量法
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解题方法
【推荐3】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/27/5c6fb7b6-91ed-46fd-9412-18b8783d4a86.png?resizew=419)
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做______ 运动;
(2)由图______ 可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系;
(3)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将______ (选填“不变”、“变大”或“变小”);
(4)评估此实验方案的不足之处是______ 。(答出一条即可)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/27/5c6fb7b6-91ed-46fd-9412-18b8783d4a86.png?resizew=419)
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做
(2)由图
(3)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将
(4)评估此实验方案的不足之处是
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实验题
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【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小美同学设计了如图所示的实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/28/2559610134872064/2561016104296448/STEM/8ebb705b-27f4-47cf-b40b-45f5e3a6b9f9.png)
(1)实验中用弹簧测力计沿水平方向______ 拉动木块,此时通过______ 原理可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小;
(2)在甲图实验中,弹簧测力计的示数是______ N;
(3)比较甲、乙两图可得出,滑动摩擦力大小与______ 有关;
(4)冬天,小明为防止走路滑倒,穿上了鞋底粗糙的防滑鞋,这种做法和本实验中______ 两图实验相比较得出的结论是一致的,即:当压力一定时,接触面越______ ,滑动摩擦力越大;
(5)如图丙,若用更大的力拉动木块,则木块所受的摩擦力将______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/28/2559610134872064/2561016104296448/STEM/8ebb705b-27f4-47cf-b40b-45f5e3a6b9f9.png)
(1)实验中用弹簧测力计沿水平方向
(2)在甲图实验中,弹簧测力计的示数是
(3)比较甲、乙两图可得出,滑动摩擦力大小与
(4)冬天,小明为防止走路滑倒,穿上了鞋底粗糙的防滑鞋,这种做法和本实验中
(5)如图丙,若用更大的力拉动木块,则木块所受的摩擦力将
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实验题
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适中
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【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/7/15/2247460289486848/2248891604418560/STEM/d928032e-8aa5-451f-a847-c755e524e897.png)
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做___________ 运动.
(2)由_____________ 两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系.
(3)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将_____ (选填“不变”、“变大”或“变小”).
(4)请在图乙中画出物块所受的重力和支持力的示意图.
( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/7/15/2247460289486848/2248891604418560/STEM/d928032e-8aa5-451f-a847-c755e524e897.png)
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做
(2)由
(3)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将
(4)请在图乙中画出物块所受的重力和支持力的示意图.
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小聪在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,做了如图所示的三次实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/16/743fa3fa-867b-4560-b070-06d3becbc8bc.png?resizew=377)
(1)实验中将木块放在水平木板上,用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做___________ 运动,根据二力平衡知识可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)比较甲、乙两次实验,说明滑动摩擦力的大小与___________ 有关;比较___________ 两次实验,说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关;
(3)小聪在甲实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录在表格中,由实验数据得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。请分析小聪得出错误结论的原因:___________ ;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/16/743fa3fa-867b-4560-b070-06d3becbc8bc.png?resizew=377)
(1)实验中将木块放在水平木板上,用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做
(2)比较甲、乙两次实验,说明滑动摩擦力的大小与
(3)小聪在甲实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录在表格中,由实验数据得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。请分析小聪得出错误结论的原因:
次数 | 木块与木板的接触面积s/cm2 | 木块受到的滑动摩擦力f/N |
1 | 150 | 1.5 |
2 | 100 | 1.0 |
3 | 50 | 0.5 |
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