如图所示,小明利用小桌、海绵和砝码器材等探究影响压力作用效果的因素:(1)本实验是通过观察__________ 来比较压力的作用效果;
(2)分析比较图__________ 的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图乙和丙的实验现象,压力的作用效果与_________ 有关
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p__________ p'(选填“>”、“<”或“=”);
(5)实验时,小明将小桌换成木块,并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是__________ 。
(2)分析比较图
(3)分析比较图乙和丙的实验现象,压力的作用效果与
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p
(5)实验时,小明将小桌换成木块,并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是
更新时间:2024-05-11 00:25:08
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解题方法
【推荐1】如图所示,利用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因素。
(1)实验是通过观察_____ 来比较压力的作用效果;我们 _____ (填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验;
(2)通过比较图_____ 和图乙,说明受力面积一定时,_____ ,压力的作用效果越明显;通过比较图乙和图 _____ ,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(3)实验中主要采用的研究方法是_____ 。(填“控制变量法”或“理想实验法”)
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_____ p丁;(填“>”“<”或“=”)
(5)实验时,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____ 。
(1)实验是通过观察
(2)通过比较图
(3)实验中主要采用的研究方法是
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙
(5)实验时,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是
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【推荐2】小丽同学做探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
【猜想与假设】
猜想一∶ 压力的作用效果与压力的大小有关;猜想二∶ 压力的作用效果与受力面积有关;
【进行实验】实验过程如图所示。
【实验分析】
(1)为了验证猜想一,小丽应比较图_________ 和________ ,用到的实验方法是________ 法。
(2)比较乙、丙两图,能够得到的结论是∶在压力相同时,________ ,压力的作用效果越明显。
【交流与评估】
(1)实验中小丽是通过观察________ 来比较压力的作用效果的,用到的实验方法是__________ 。
(2)用来反映压力作用效果的物理量是___________ 。
【猜想与假设】
猜想一∶ 压力的作用效果与压力的大小有关;猜想二∶ 压力的作用效果与受力面积有关;
【进行实验】实验过程如图所示。
【实验分析】
(1)为了验证猜想一,小丽应比较图
(2)比较乙、丙两图,能够得到的结论是∶在压力相同时,
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解题方法
【推荐1】小刚利用两个相同的木块和一块海绵做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验,实验过程如图所示。(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这种物理学研究方法叫作________ (选填“控制变量法”“转换法”或“类比法”);
(2)比较图甲和图乙所示的实验现象,可以得出:当压力一定时,________ ,压力的作用效果越明显;
(3)比较________ 两图所示的实验,可以探究压力的作用效果与压力大小的关系;
(4)物理学中用压强来表示压力的作用效果,运用本实验的结论可知图________ (选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)中海绵受到的木块的压强最大。
(2)比较图甲和图乙所示的实验现象,可以得出:当压力一定时,
(3)比较
(4)物理学中用压强来表示压力的作用效果,运用本实验的结论可知图
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【推荐2】如图所示,小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素。
(1)本实验是通过观察______ 来比较压力作用效果大小的;
(2)通过比较图甲和图乙可得结论:压力的作用效果与______ 有关;
(3)比较图______ 和图______ 可得结论,压力的作用效果与受力面积有关;
(4)本实验______ (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是______ 。
(1)本实验是通过观察
(2)通过比较图甲和图乙可得结论:压力的作用效果与
(3)比较图
(4)本实验
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【推荐3】如图所示,探究小组在“研究影响压力作用效果的因素”实验中,选用器材在水平桌面上进行实验的图示。
(1)本实验的科学探究方法是:转换法和________ ;
(2)探究小组为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的_______ 两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的________ 两次实验进行比较得出结论;
(3)通过实验,探究小组得出的结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。小丽的结论_______ (选填“正确”或“不正确”);
(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用_______ 来减少压力作用的效果;压路机的碾子很重,这是利用_______ 来增加压力作用的效果。
(1)本实验的科学探究方法是:转换法和
(2)探究小组为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的
(3)通过实验,探究小组得出的结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。小丽的结论
(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用
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【推荐1】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:
(1)实验中小明是通过比较海绵的______ 来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上放砝码的目的是为了增大______ ;可以得出结论:当______ 相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,可以得出结论:当压力相同时,受力面积______ ,(选填“越大”或“越小”)压力的作用效果越明显;
(4)此实验______ (选填“能”或“不能”)用木板代替海绵,原因是:______ ;
(5)该实验采用的研究方法是______ 。(写出一种即可)
(1)实验中小明是通过比较海绵的
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上放砝码的目的是为了增大
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,可以得出结论:当压力相同时,受力面积
(4)此实验
(5)该实验采用的研究方法是
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【推荐2】在探究“影响压力作用效果的因素”时,取三个质量相同的圆柱形容器A、B、C,它们底面积的关系是SA=SB<SC。在三个容器中分别倒入适量的水和盐水,其中B、C两容器中液体质量相同。将它们分别放在三块相同的海绵上,如图甲、乙、丙所示。
①实验过程中可以通过观察海绵的______ 来比较压力的作用效果;
②通过比较_______ 两次实验,探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,得到的结论是压力相同时,受力面积越_______ ,压力的作用效果越明显;
③若将丙容器放在木板上,则丙中海绵受到的压强和木板受到的压强大小关系p海绵____ p木板(选填“>”、“<”或“=”)。
①实验过程中可以通过观察海绵的
②通过比较
③若将丙容器放在木板上,则丙中海绵受到的压强和木板受到的压强大小关系p海绵
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