如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。(1)甲、乙、丙实验中,我们根据__________ 来比较压力的作用效果。__________ (选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
(2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应选用图__________ 两次实验,得到的结论:在受力面积一定时,压力越大,__________ 。
(3)比较图乙、丙可知“压力的作用效果与__________ 的关系”。
(4)比较图甲、丙__________ (选填“能”或“不能”)用来探究压力与受力面积的关系,原因是__________ 。
(5)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p__________ (选填“>”“<”或“=”)p'。
(6)小明用长方体橡皮泥块代替小桌放在海绵上,实验时将橡皮泥块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论:压力作用效果与受力面积无关。你认为小明在探究过程中,存在的问题是__________ 。
(2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应选用图
(3)比较图乙、丙可知“压力的作用效果与
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(5)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p
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更新时间:2024-05-11 08:34:46
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【推荐1】 小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”,如图所示:(1) 图甲、乙、丙中是通过观察_________ 来比较压力作用效果的;
(2)通过比较图甲、乙,说明:说明受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越______ ;(选填“明显”或“不明显”)
(3)通过比较图______ ,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(4) 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,分析图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p______ p'(选填“>”、“<”或“=”),本实验选择海绵而不是木板的原因是______ ;
(5)如图戊所示,实验时,如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,小明发现他们对海绵的压力作用效果相同,由此得出的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____________ 。
(2)通过比较图甲、乙,说明:说明受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越
(3)通过比较图
(4) 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,分析图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p
(5)如图戊所示,实验时,如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,小明发现他们对海绵的压力作用效果相同,由此得出的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是
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【推荐2】如图所示,小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
(1)实验中小明是通过观察___________ 来比较压力作用效果的,这种方法叫转换法;
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:压力作用效果与___________ 有关;
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图___________ 所示实验;
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是___________ 。
(1)实验中小明是通过观察
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【推荐3】在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察海绵的___________ 来比较压力作用效果;
(2)对比甲、乙两图可以得出:当___________ 一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(3)由___________ 、___________ 两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系;
(4)对比甲、丁两图,小强认为压力作用效果与压力大小无关,你认为他的观点___________ (选填“正确”或“错误”),理由是___________ 。
(1)实验中通过观察海绵的
(2)对比甲、乙两图可以得出:当
(3)由
(4)对比甲、丁两图,小强认为压力作用效果与压力大小无关,你认为他的观点
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【推荐1】如图所示是小聪利用矿泉水瓶和海绵等探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。(1)实验中是通过观察海绵的________ 来比较压力的作用效果;
(2)图甲和图乙将两瓶完全相同的矿泉水瓶正立和倒立放在海绵上,是为了控制________ 的大小相同,探究压力的作用效果与________ 的关系;
(3)小明认为“物体的重力越大,压力的作用效果越明显”,为此小聪设计了如图丙所示的实验,在竖直向上缓慢拉矿泉水瓶但未离开海绵的过程中,矿泉水瓶的重力________ (选填“增大”“减小”或“不变”,下同),矿泉水瓶对海绵的压力________ ,压力的作用效果减小,这说明小明的理解是________ 的(选填“正确”或“错误”)。
(2)图甲和图乙将两瓶完全相同的矿泉水瓶正立和倒立放在海绵上,是为了控制
(3)小明认为“物体的重力越大,压力的作用效果越明显”,为此小聪设计了如图丙所示的实验,在竖直向上缓慢拉矿泉水瓶但未离开海绵的过程中,矿泉水瓶的重力
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【推荐2】物理学是一门以观察、实验为基础的科学。请你仿照示例只利用自己身边的一件文具设计一个物理实验,并说明其中相关的物理知识。
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【推荐3】在探究影响压力作用效果的因素的实验中,甲图中小桌放在海绵上,乙图中在桌面上放一个砝码,丙图中桌面朝下,并在其上放一个同样的砝码。
(1)在三次实验中,均通过________ 来显示小桌对海绵的压力作用效果,这种方法叫 _________ 法;
(2)比较___________ 两图可以初步得出实验结论:压力大小相同时,受力面积越大,压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论,可以采取的措施是 _________ ;
(3)下列事例中,直接应用该结论的有:___________ (填序号);
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②用重锤钉钉子
③两个核桃放在一起更容易捏破
④交通管理部门规定,货车每车轴的平均承载质量不得超过10t
(1)在三次实验中,均通过
(2)比较
(3)下列事例中,直接应用该结论的有:
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
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【推荐1】如图所示,在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明将废弃的矿泉水瓶装上水后放在海绵上进行实验。
(1)实验时,是通过观察______ 来比较瓶对海绵的压力作用效果的,这种实验方法叫做______ ;
(2)将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上,如图甲、乙所示,此时,矿泉水瓶对海绵的压力______ (选填“大于”“小于”或“等于”),可得出结论:______ ,压力作用效果越明显;
(3)通过分析比较图______ 三次实验得出结论:当受力面积相同时,压力的作用效果与压力大小有关;
(4)完成实验后,小明在矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔,观察图戊现象,这个小实验可以研究液体的压强大小与液体______ 的关系。
(1)实验时,是通过观察
(2)将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上,如图甲、乙所示,此时,矿泉水瓶对海绵的压力
(3)通过分析比较图
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【推荐2】如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
(1)本实验是通过观察______ 来比较压力作用效果的;
(2)通过比较图甲、乙,可得出结论:______ 一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)通过比较图______ ,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(4)如图丁所示,将该小桌和砝码放在木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p______ p'(选填“>”“<”“或“=”);
(5)实验时如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论是______ (选填“正确”或“错误”),的,原因是:______ 。
(1)本实验是通过观察
(2)通过比较图甲、乙,可得出结论:
(3)通过比较图
(4)如图丁所示,将该小桌和砝码放在木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p
(5)实验时如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论是
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【推荐3】如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.
(1)本实验的科学探究方法是:________ ;
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的___ (填字母)两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的_____ 两次实验进行比较得出结论;
(3)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了:__________________ 来减少压力作用的效果;我们俗话有说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:___________________ 来增加压力作用的效果.
(4)比较D、E两图,可以得出的结论是________________________________ ;下列实例中,直接应用该结论的是_________ (填序号)
(1)本实验的科学探究方法是:
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的
(3)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了:
(4)比较D、E两图,可以得出的结论是
①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t,
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破,
③铁轨铺在路枕上.
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