【推荐1】在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小明采用的电路如图甲所示，实验中，他始终保持定值电阻 R 两端的电压为 6V 不变．实验中所用的部分器材如下：电源（电压恒为 9V），电流表（0-0.6A），电压表（0-15V），15Ω、20Ω、25Ω、30Ω 和 50Ω 的定值电阻各一只，滑动变阻器（20Ω，1A）．

（1）小明将 20Ω的定值电阻接入a、b之间进行实验，在闭合开关前，应将滑片P 置于图中滑动变阻器的最____端；
（2）闭合开关后，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表示数始终为零，电压表示数始终为9V，已知导线和各处的连接完好．由此推断，电路中____（填写器材名）发生了________（选填“短路”或“断路”）故障；
（3）小明将某定值电阻接入a、b之间进行实验，闭合开关， 调节滑动变阻器，使电压表
示数为 6V， 此时电流表的示数如图乙所示，则示数为________A；
（4）当小明将 50Ω 定值电阻接入a、b之间进行实验时，你推测将出现的一个不能达到实验目的实验现象是_______________________；
（5）小明根据实验数据画出图丙所示图像，依此你得出的结论是：在电压一定时，通过电阻R的电流与它的阻值成______________．

【推荐2】小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20 Ω　2 A”的滑动变阻器R′、开关，导线和定值电阻R若干．

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．(要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉)______
（2）连接电路时，开关必须________；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则________表(填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转．
（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为________V．他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________比．

（4）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6 V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第________组(填实验序号)，理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太________(填“大”或“小”)．

（5）排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在________一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（6）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取________(填字母符号)的措施，完成这组拼凑数据所对应的实验测量．
A．降低定值电阻两端电压
B．降低电源电压
C．选用更大阻值的定值电阻

【推荐3】小明为了探究“电流与电阻的关系”，从学校实验室找来了如下实验器材：三节新电池，电流表，电压表，阻值为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，开关，滑动变阻器和导线若干。连接的部分实验电路如图甲所示。

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整。（要求连线不得交叉，滑片向左移动时电阻变大）___________
（2）小明先利用10Ω的定值电阻做实验，将数据标注在I—R图像上，然后再依次更换成20Ω、50Ω的定值电阻，每次更换电阻后都要将滑动变阻器的滑片向___________（选填“左”或“右”）移动，保持电压表的示数为___________V。
（3）排除故障后，小明继续实验，根据实验数据绘制的电流与电阻的关系图像如图乙所示，由图像可以初步得到结论：___________。

【推荐1】我市中考实验操作考试时，实验老师为“研究小灯泡的电功率”实验准备了以下器材：额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为10Ω）、规格为“12Ω 1A”的滑动变阻器和“20Ω 2A”的滑动变阻器各一个，恒定不变。

次数	电压表示数/V	电流表示数/A	电功率	灯泡亮度
1	2.5	0.30		较亮
2	3	0.32	0.96	很亮
3	2	0.26	0.52	稍亮

（1）闭合开关前，应将滑片P移到最 ___________（选填“左”或“右”）端；
（2）经检查，电路连接无误，各元件完好，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，原因是___________；为了使灯泡正常发光，接下来的操作是：___________；
（3）实验中收集信息如上表。分析表中信息可得：
①___________；
②___________。

【推荐2】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V（电阻约为8Ω）。
   
（1）请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向左移动时灯泡变亮）；(        )
（2）现有规格为“10Ω 2A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.2A”的三个滑动变阻器，为了实验的顺利进行，小芳应在其中选择规格为___________的滑动变阻器接入电路；
（3）闭合开关前，应将滑片移到___________端（选填“A”或“B”）；
（4）闭合开关发现灯泡不亮移动滑片灯泡仍不亮，突然小芳的文具盒掉到桌上，灯泡亮了，小芳敲了几下桌子，灯泡又熄灭了。出现这种故障的原因是___________；
A．开关短路
B．灯泡短路
C．电压表断路
D．灯泡接触不良
（5）排除故障，再次闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为___________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为___________W；
（6）小芳利用图甲装置___________（选填“能”或“不能”）探究“通过定值电阻的电流与电压关系”的实验。

【推荐3】如图甲所示是小明测量灯泡电功率的电路，灯泡的额定电压为2.5V。

（1）连接电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，只有电流表的示数改变，则故障原因可能是______；
（2）排除故障后，继续实验，小明发现灯泡较暗，如果要让灯泡正常发光，他应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动；
（3）小明多次移动滑动变阻器的滑片，并根据实验数据画出了灯泡的关系图像，如图乙所示。由图像可知，灯泡正常发光时的电阻为______Ω；这个灯泡的额定功率为______W，灯泡的实际功率随实际电压的降低而______（选填“增大”“减小”或“不变”）。

【推荐1】俊杰和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压保持6V不变，滑动变阻器规格为“30Ω，1A”，连接电路如图甲所示。

（1）图甲是俊杰同学连接的部分实物图，为了使滑片右移时灯的亮度变亮，请你帮俊杰连接好电路；______
（2）连接好电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故障可能是______选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）短路；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为______W，若使小灯泡正常发光，则应将滑片向______（选填“左”或“右”）移动一些；
（4）同组的小天同学在测该小灯泡的额定功率时，电压表损坏，他利用身边的器材设计了如图丙所示的电路。其中电源电压恒为U，R的电阻值已知。
①只闭合开关S和S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______（用U_额、R表示）；
②只闭合开关S和S₁，并保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率表达式为：P_额______（用U_额、R、I表示）；
（5）邻组的静静同学又找来5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将5Ω的定值电阻代替小灯泡连入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为2V。接下来断开开关，保持滑片位置不变，取下5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，则闭合开关后，应将滑动变阻器的阻值______（选填“变大”或“变小”）。在用20Ω的定值电阻替换15Ω的定值电阻后，他发现电压表示数始终不能调为2V。为完成四次探究，静静同学设计了如下方案，你认为不可行的一项是(        )
A.如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为40Ω
B.如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2~5V
C.如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数U₀的范围为2.4~3V
D.如果只串联一个定值电阻，则可以串联一个15Ω的电阻

【推荐2】【实验名称】测量小灯泡的电功率
【实验器材】电源（电压为）、小灯泡（额定电压为）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干。

【实验原理】___________；
【实验步骤】
（1）如图甲，连接电路时，开关应___________，电路连接正确后，闭合开关，小红发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是___________（填序号）；
A．检查电路是否断路             B．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（2）问题解决后，某次实验的电压表的示数如图乙，示数为___________V；此时小灯泡的功率比额定功率___________（选填“大”或“小”）；
（3）移动滑片P，根据实验数据绘制出了小灯泡的图像；
（4）根据图丙所给信息，计算出小灯泡的额定功率是___________W；
【拓展】若想利用该实验装置探究其他电学规律，不能完成的是___________（填字母序号）。
A．探究串联电路中的电流规律
B．探究串联电路中的电压规律
C．探究电流与电压的关系

【推荐3】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为）。

（1）用笔画线代替导线，将图1实物电路连接完整；______
（2）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是______；（写出一种即可）
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的读数是2.0V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向______端移动，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图2所示的图像，根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
（4）为了完成该实验，则应该选用______滑动变阻器（选填“A”或“B”）。
A．“”             B.“”
（5）若实验时电压已损坏，其他器材不变，另给一个已知阻值为的定值电阻，用如图3所示的实验电路测额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，请你将实验步骤补充完整。
①连接好实验电路后，闭合开关S、，调节滑片使电流表的示数为______，此时小灯泡正常发光；
②保持滑片的位置不变，断开开关，闭合开关，读出电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率表达式：______（用已知量和测量量表示）