【推荐1】小梦选用了如图所示的器材及电路“测定小灯泡的功率”，其中，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”，电源电压恒为3V。

（1）连接电路过程中，开关处于_______状态；
（2）闭合开关后，小灯泡几乎不发光，两电表均有较小示数，无论怎样移动滑片P，小灯泡亮度及两电表示数均不变，则故障可能是_______；
（3）排出故障后，移动滑动变阻器P到某处时，电压表示数为2V，若要测小灯泡的额定功率时，应将滑片P向_______端移动（选填“A”或“B”）；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是_______W；
（4）当电压表示数增大时，电压表与电流表示数之比也变大，导致这一结果的原因是_______。

【推荐3】在“用伏安法测小灯泡电功率”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒为3V不变。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（连线不得交叉）；______
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______（选填“a”或“b”）端；
（3）正确连接好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是小灯泡发生了______（选填“短路”或“断路”）；
（4）排除故障后，移动滑片，实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率为______W。

【推荐1】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，提供的器材有：学生电源（电压恒为4V），额定电压为2.5V的小灯泡一个，电流表和电压表各一只滑动变阻器一只，开关一个，导线若干。

(1)按如图甲所示设计的电路图连接好实物电路，闭合开关后，调节滑动变阻器，发现电压表示数如图乙所示，则此时的电压为______V；
(2)为了测量小灯泡正常发光时的电功率，应将图甲中的滑动变阻器向______调节（选填“左”或右”）；
(3)将测量的电压和电流做成如图丙所示的I-U图像，通过图像可知，小灯泡的额定功率是______W。

【推荐2】在“测定6V小灯泡额定功率”的实验中，小红设计了如图所示的电路，（已知灯丝的电阻约为12Ω，电源电压恒为7V）.

（1）请在图的“圆圈”内填入合适的“灯泡”和“电表”符号.
(        )
（2）小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如表所示．断开开关时，发现电表如图所示，其中电流表出现这种现象的原因是____________．

U/V	4	6	7
I/A	0.36	0.48	0.52

（3）假如不重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是___W．若小灯泡两端的实际电压为5V，则小灯泡的实际功率______ 额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）若实验中电压表的“0～15Ⅴ”量程坏了，同学们又提出了一种解决方案，要在上述实验的基础上做些改动，才能满足测灯泡额定功率的要求，请你说出该方案的操作过程和注意事项________．

【推荐3】在测量小灯泡的电功率的实验中，所用小灯泡的额定电流为0.3A，正常工作时灯丝的阻值在之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V），开关各一个，滑动变阻器（50Ω 1A）一个，导线若干；

(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整；
(        )
(2)闭合开关前，甲图中的滑片P应位于最_____（选填“左”或“右”）端，闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_____（写出一种即可）；
(3)排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，读数为_____V，小灯泡的额定功率为_____W；
(4)小华没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，她也测出了另一个额定电流为I_额小灯泡的额定功率。她设计了如图丙所示电路图，请你帮她完成实验步骤并写出测定额定功率的表达式；
实验步骤：
①按图连接电路，然后只闭合开关S₁，移动滑片P，使电流表的示数为I_额；
②再闭合开关S₂，滑片P位置_____（填“动”或“不动”），记下电流表示数为I₁；
③小灯泡的额定功率的表达式为P_额=_____（用字母表示，可能用到的物理量有：已知的电源电压U，灯泡的额定电流I_额，变阻器的最大阻值R₀，和实验中测得的物理量）；
(5)小明同学又利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为2V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能完成实验，更换的电阻阻值不能够大于_____Ω。