【推荐1】在学习运动和力时，同学们利用以下的装置进行实验探究。在实验中，小车在三种不同的水平表面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。

   

（1）让小车从斜面的___________（选填“不同”或“同一”）高度滑下，是为了使小车刚到达水平表面时的___________相同；
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越___________（选填“远” 或 “近”），小车的速度减小得___________（选填“越快”或“越慢”），这表明小车受到的摩擦力越___________（选填“大”或“小”）；
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将保持___________运动状态不变；
（4）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是___________。

【推荐2】如图所示的是探究运动和力的关系的实验。
   
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是使小车在三种不同表面上运动的初始速度______；
（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为______力改变了它的运动状态；
（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理而抽象概括出来的。一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______状态或______状态。

【推荐3】如图甲，“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始自由滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。
   
（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过木块被推动的 ___________大小来反映的。
（2）让同一钢球分别从斜面的不同高度由静止开始自由滚下，是为了探究物体的动能与物体的__________的关系，让不同的钢球分别从斜面同一高度由静止开始自由滚下，是为了探究物体的动能与物体的__________的关系。
（3）用此实验装置，只要改变水平面的_______，就可以完成探究“阻力对物体运动的影响”实验。
（4）木块最终会停下来的主要原因是受到______力的作用 ，如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为零，木块将永远____________。

一些物体的动能
	动能/J		动能/J
抛出去的篮球	约30	跑百米的运动员	3×103
行走的牛	约60	飞行的步枪子弹	5×103
从10 m的高处落下的砖块	约2.5×103	行驶的小汽车	2×103

（5）上表“小资料”栏目中介绍的一些物体的动能，若要用表中的数据来说明“速度”对物体的动能影响较大，需要对比的两组物体是__________ 。

【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 ___________（填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变 ___________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：接触面越光滑，小车受到的阻力越 ___________，运动得越 ___________；
（4）实验中，小车在水平面上运动的过程中，小车受到 ___________（填“平衡力”或“非平衡力”）作用；
（5）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 ___________；
（6）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 ___________（填“能”或“不能”）直接由实验得出。

【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图所示的实验：

(1)分别让同一小车从同一斜面的同一位置_____止下滑，目的是______________。
(2)小车三次滑行的距离如图所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得_____，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做_______________运动。