【推荐1】如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做__运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，__越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₃，说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大．
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F₄，则F₄：F₃=__；此运动过程中，物块B受到的摩擦力f_B=_____N．

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第三次使用表面更加粗糙的长木板。

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做______运动，此时滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小；
（2）比较三次实验，可知影响滑动摩擦力大小的因素有：接触面粗糙程度和______；
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______N。

【推荐3】在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图1中甲、乙、丙所示的实验：
      
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，根据___________的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力大小与木块受到的滑动摩擦力大小相等；
（2）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：方案一：如图1中丁所示，将木块竖直切去一半，重复（1）的操作过程。比较图甲和图丁中弹簧则力计的示数；方案二：如图1中戊所示，将木块侧放，重复（1）操作过程。比较图甲和图戊中弹簧测力计的示数。你认为合理的是方案___________（选填“一”或“二”）；
（3）在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图2所示。当用水平向左的力F₄=4N拉动长木板在水平桌面上运动，铁块相对水平桌面保持静止状态时，弹簧测力计的示数为1N；此时铁块受到摩擦力的大小为___________N，方向为水平___________；
（4）在许多情况下，摩擦是有用的，人们常常设法增大它，如下图所示的三个现象中，___________（填字母）是通过增大压力的方式来增大摩擦的。
A.    用力捏车闸，车容易停下来
B.    体操运动员上器械前，手上涂防滑粉
C.    冰壶运动中，刷冰可以改变冰壶受到的摩擦力

【推荐1】小卢和小蒋在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小卢猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A.接触面所受的压力大小；B.接触面的粗糙程度；C.物体运动的速度。接下来小卢通过在不同的表面拉动同一物块进行探究（如图所示），并记录实验结果如下表。

实验次数	接触面	接触面受压力大小	物块运动速度	弹簧测力计拉力F/N
1	木板表面	G物	v	2.8
2	木板表面	G物	2v	2.8
3	木板表面	G物+GP	v	4.4
4	毛巾表面	G物	v	4.0
5	毛巾表面	G物	2v

（1）实验过程中该物块应处于____________的状态，实验中滑动摩擦力大小f____________（选填“大于”、“等于”或“小干”）弹簧测力计拉力F；
（2）根据实验次数1、4可导出初步结论：____________；
（3）研究第3、4两次实验，小蒋认为可以得出“接触面所受压力越大，物块所受的摩擦力也越大”的结论。小蒋的分析过程____________（选填“正确”或“错误”），原因是____________；
（4）根据前4次实验，得出影响滑动摩擦力大小的因素后，小卢又做了第5次实验，请判断弹簧测力计的示数应该为____________N；
（5）小蒋发现小卢上述实验过程中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示，改进后长木板____________（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。

【推荐2】在学习牛顿第一定律时，老师给出了如图1所示的装置，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的毛巾，再次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离。

   

（1）由实验可以看出，小车受到的________越大，小车滑行的距离越短，说明力是________物体运动状态的原因；
（2）由上述实验现象可联想到：在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，滑动摩擦力的大小与________有关。此因素可由图2中的________两图进行探究。实验时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，从弹簧秤的读数得出摩擦力的大小，是利用了________的一个条件。

【推荐3】利用如图所示的实验器材“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验过程如下，请你完成下列问题：

（1）在甲图中，首先把长方体木块放在水平桌面上然后用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使木块做匀速直线运动，这样的操作目的是____________________；
（2）如果仅仅利用图甲中的实验器材探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，详细的实验操作步骤是___________________，分别记下弹簧测力计示数并比较其示数大小初步得出实验结论；
（3）如乙图所示，当用水平向右的拉力F作用在长木板上，使长木板沿着粗糙的桌面向右运动，如果此时弹簧测力计的示数为F，分析可知：木块所受的滑动摩擦力大小等于；作用在长木板上的拉力F____木块所受的摩擦力（选填“小于”、“等于”或“大于”）．

【推荐1】如题图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，为测量滑动摩擦力的大小，小珠需便木块做______运动。比较甲、乙两次实验可知滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙两次实验，发现_______也会影响滑动摩擦力的大小。（砖块和木块的外形相同）

【推荐2】小宇同学在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：

（1）如图甲所示，出现了操作错误，他应______拉动弹簧测力计使木块做______运动；
（2）若在图乙的铜块上再放一个砝码，则铜块运动时受到的滑动摩擦力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.2N；
（3）图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是______，根据弹簧测力计的读数可知______（选填“铜”或“木”）块的下表面更光滑；
（4）比较乙、丁两图可以得出的结论：______。
（5）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，小宇同学由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小宇同学的探究过程中存在的问题是：______，请你帮他提出改进措施：______。
（6）图丁中先后两次以不同的恒定速度拉动铜块，地面对铜块的滑动摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐3】为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，某实验小组设计了下图所示实验：

（1）进行实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做_________运动，根据二力平衡的条件可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小_________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。
（2）由_________两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在本次实验中运用的研究方法是转换法和_________。
（3）小明同学想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，他完成图甲试验之后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得的滑动摩擦力大小也变为原来的一半，他由此得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小。同组同学认为他的结论不正确，理由是：_________。
（4）设想一下，如果实验中木板的表面绝对光滑，去掉拉力后，运动的木块将在木板上做_________。

【推荐1】小明同学设计了如图所示的实验步骤（甲、乙、丙），进行探究“影响滑动摩擦力大小的因素”：

（1）实验中，小明同学用弹簧测力计沿水平方向拉着物体A做匀速直线运动，根据______原理可知：滑动摩擦力的大小______弹簧测力计的示数。
（2）实验中使用的探究方法是______，由实验______可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）实验后发现：在实验中很难使物体A做匀速直线运动。于是小明将同一物体A如丁图所示的装置进行改进（图中长木板B的表面粗糙程度与甲、丙中的木板表面相同），该装置的优点是______长木板B做匀速直线运动（填“需要”或“不需要”），实验中小明发现：当F为3N时，物体A相对地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为______N。
以上实验后，小明直接把物体A放在水平地面上，如图a所示进行实验：拉力F的方向始终保持水平，测得拉力F，以及对应物体的速度随时间t的变化图像：和分别如图b、图c所示，由图像可知，物体A在第2秒时一定受______（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，在第4秒时受到的摩擦力大小为______N。

【推荐2】下面是小明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。
   
（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向___________拉动，根据___________原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为___________N；
（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与___________的关系；
（3）为了操作方便，小明对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后___________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，___________，滑动摩擦力越大；
（4）本次实验采用的方法为___________。

【推荐3】小海进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

（1）小海想研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应该比较________（选填序号）实验，进行这些实验时，物体运动的速度(      )
A.一定不等       B.一定相等       C.可以相等，可以不等
（2）如图②所示进行实验时，若运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将________（变大/变小/不变）；
（3）在图示五种情景中，小海用弹簧测力计拉着小木块使其沿平行接触面方向做匀速直线运动，其中弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有________（选填序号）；小木块所受重力和木板对小木块的支持力是一对平衡力的有________（选填序号）。