“梳理知识，厘清脉络”是高效复习的一种重要方法。请根据同学们的梳理，回答下列问题：
①实验中小南想用______ 来反映电功率的大小，为完成该实验，他应记录的是______ ；
②实验结束后，小南选用了量程适当的电流表继续用原有器材继续探究“电功率与电流的关系”，他应该对甲电路进行哪些调整______ ；
（2）同组的小岗受小南在①设计的启示，选择如图乙所示的器材来探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”：
①小岗猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持他猜想的现象是( ) ；
A．正常工作时，“36V 54W”的灯泡比“12V 6W”的灯泡亮
B．接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热
C．电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热
②为了验证猜想，小岗选用了5Ω和100Ω的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路连接完整__________ 。闭合开关，他发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显（装置气密性良好），则可能原因是______ ，请提出改进办法：______ 。
①实验中小南想用
②实验结束后，小南选用了量程适当的电流表继续用原有器材继续探究“电功率与电流的关系”，他应该对甲电路进行哪些调整
（2）同组的小岗受小南在①设计的启示，选择如图乙所示的器材来探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”：
①小岗猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持他猜想的现象是
A．正常工作时，“36V 54W”的灯泡比“12V 6W”的灯泡亮
B．接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热
C．电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热
②为了验证猜想，小岗选用了5Ω和100Ω的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路连接完整
更新时间：2024-05-25 23:53:30
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【推荐1】小亮利用如图甲所示电路测量小灯泡的电功率。小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源、电流表、电压表、开关各一个。导线若干，滑动变阻器一个。
（1）实验前检查仪器时，发现电压表指针如图乙所示，小亮接下来的操作是______ ；
（2）正确连接电路后闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，测出小灯泡在不同电压下的电流值，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为______ W。小亮分析实验数据还发现：当电压表示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大，其原因是______ 。
（1）实验前检查仪器时，发现电压表指针如图乙所示，小亮接下来的操作是
（2）正确连接电路后闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，测出小灯泡在不同电压下的电流值，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为
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【推荐2】小华同学用图甲的电路图探究“电流与电阻的关系”，实验中所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，电源电压为6V不变，滑动变阻器“20Ω，1A”。________ ；
（2）连接正确后开始实验，实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时他眼睛应注意观察________ （填序号）；
A．滑动变阻器滑片 B．电压表 C．电流表 D．电源
（3）同组的两个同学先后进行实验，并作出I-R图像如图所示，________ 图（选填“甲”或“乙”）实验操作中不符合要求，是：________ ；
（4）按照上述正确的一组数据继续探究：小华用30Ω的定值电阻代替原来的电阻进行实验，发现无论怎样移动滑片电压表示数都________ （选填“大于”或“小于”）3V，为了能够继续完成实验，并能使电压表示数调到3V，他可以________ ；
（5）在上述实验中当接入的定值电阻为10Ω时，滑动变阻器和该电阻的功率之比为k1，若接入20Ω电阻时该比值为k2，则k1_________ k2（选填“>”“=”或“<”）。
（2）连接正确后开始实验，实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时他眼睛应注意观察
A．滑动变阻器滑片 B．电压表 C．电流表 D．电源
（3）同组的两个同学先后进行实验，并作出I-R图像如图所示，
（4）按照上述正确的一组数据继续探究：小华用30Ω的定值电阻代替原来的电阻进行实验，发现无论怎样移动滑片电压表示数都
（5）在上述实验中当接入的定值电阻为10Ω时，滑动变阻器和该电阻的功率之比为k1，若接入20Ω电阻时该比值为k2，则k1
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【推荐3】某个小组要测量一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。因为电流表损坏，所以他们用四节新干电池串联作电源，用规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器R1和一个铭牌不清的滑动变阻器R2，设计了如图所示的电路。
（1）如图连接电路，连接电路时开关处于_____ 状态，滑动变阻器R2的滑片移至 _____ 端。
（2）闭合开关，将滑动变阻器R1的滑片移至最左端，调节滑动变阻器R2的滑片，因为电源电压为_____ V，所以当电压表示数为 _____ V时，小灯泡正常发光。
（3）保持滑动变阻器R2的滑片位置不动，将滑动变阻器R1的滑片移至最右端，读出电压表的示数为0.5V。
（4）小灯泡的额定功率为_____ W。
（1）如图连接电路，连接电路时开关处于
（2）闭合开关，将滑动变阻器R1的滑片移至最左端，调节滑动变阻器R2的滑片，因为电源电压为
（3）保持滑动变阻器R2的滑片位置不动，将滑动变阻器R1的滑片移至最右端，读出电压表的示数为0.5V。
（4）小灯泡的额定功率为
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【推荐1】如图甲所示，小明在做“比较两个灯泡的亮暗”的实验时，将A、B两个阻值不等的白炽灯泡，分别串联和并联在电路中。_____ 不变，比较灯泡的亮暗与______ 的关系。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于____ 端。
（3）串联时，灯泡B两端的电压如图乙所示，为____ V。
（4）将两个灯泡并联在电路中时，小明在表格中记录的电流值有错误，请你帮他指出来：____________ 。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于
（3）串联时，灯泡B两端的电压如图乙所示，为
（4）将两个灯泡并联在电路中时，小明在表格中记录的电流值有错误，请你帮他指出来：
灯泡 | 串联 | 并联 | ||
电压/V | 亮暗 | 电流/A | 亮暗 | |
A | 1.8 | 较亮 | 0.6 | |
B | 较暗 | 0.4 | ||
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【推荐2】同学们在探究“电功率与电流、电压关系”实验时，选择规格不同的L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A” 的小灯泡，其他器材如图所示。
（1）小红设计图甲所示的实验方案，她能够探究的问题是电功率跟___________ 的关系。
（2）小东设计如图乙所示的方案进行实验，把实验数据填入下面的表格中。分析数据，得出结论：通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率_________ 。
| 电压/V | 发光情况 | |
| L1“2.5V 0.3A” | 2.4 | 暗 |
| L2“3.8V 0.3A” | 3.6 | 亮 |
（1）小红设计图甲所示的实验方案，她能够探究的问题是电功率跟
（2）小东设计如图乙所示的方案进行实验，把实验数据填入下面的表格中。分析数据，得出结论：通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率
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【推荐3】同学们在探究“电功率跟电流和电压的关系”实验时，提供的器材有：两个小灯泡规格分别是L1：“2.5V 0.3A”，L2：“3.8V 0.3A”，学生用电压表、电流表各一块，电源为三节新的干电池，开关一个，（小灯泡两端的电压不能超过其额定电压的1.2倍）
(1)在探究电功率与电压关系时，他们设计的电路如图所示。
①他们接好电路后闭合开关，发现灯L1比L2暗，根据这个现象小冬同学认为：是电流从电源的正极流出，电流逐渐变小的缘故。请你利用提供器材设计一个实验验证小冬说法是否正确。简要说明实验思路：_____ 。
②请画出探究电功率与电压关系实验时，记录实验数据的表格_____ 。
(2)在探究电功率与电流关系实验时，
①请你利用提供的器材，设计实验电路，画出电路图。
( )
②连接好实验电路后，闭合开关，你会发现小灯泡L1比L2_____ （选填“亮”或“暗”）。根据这两次实验现象分析，可以说明了小灯泡的亮暗是由灯泡_____ 决定的。
③为了使第二次实验正常进行，电路是否需要改进，如何改进？_____ （可增加实验器材）
(1)在探究电功率与电压关系时，他们设计的电路如图所示。
①他们接好电路后闭合开关，发现灯L1比L2暗，根据这个现象小冬同学认为：是电流从电源的正极流出，电流逐渐变小的缘故。请你利用提供器材设计一个实验验证小冬说法是否正确。简要说明实验思路：
②请画出探究电功率与电压关系实验时，记录实验数据的表格
(2)在探究电功率与电流关系实验时，
①请你利用提供的器材，设计实验电路，画出电路图。
②连接好实验电路后，闭合开关，你会发现小灯泡L1比L2
③为了使第二次实验正常进行，电路是否需要改进，如何改进？
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【推荐1】某同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置。请仔细观察甲、乙两图。
（1）实验中通过观察两个U型管中___________ 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与___________ 的关系；
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的___________ 越大，电阻产生的热量越多。
（1）实验中通过观察两个U型管中
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的
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【推荐2】实验探究：
（1）探究电热与电阻的关系
（2）用电流表和电压表测量额定电压为4V的小灯泡的电功率
③实验得出小灯泡的额定功率为______ W．
④实验中测得小灯泡的亮度决定它的______ 功率．
（1）探究电热与电阻的关系
| 过程 | ①甲、乙两瓶中电阻丝R甲 ．将开关闭合一段时间，发现甲瓶中温度计示数变化 |  |
| 结论 | ②实验得出：在 ③实验中，电能转化为 | |
（2）用电流表和电压表测量额定电压为4V的小灯泡的电功率
| 装置 过程 | 如图甲所示，连接电路，移动滑动变阻器的滑片 使电压表示数为4V，记下此时的电流表的示数（如图乙）；调节滑片，使电压依次略低于和略高于额定电压，观察小灯泡的亮度，记下电压表和电流表的示数． ①根据公式P= | ||||||||||||||||||||
| 表格 现象 结论 | ②请将表格中的空项补充完整．
| ||||||||||||||||||||
| 方法 | ⑤实验中运用电压表和电流表一次测量小灯泡的电功率，这里用到的研究方法是 |
③实验得出小灯泡的额定功率为
④实验中测得小灯泡的亮度决定它的
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名校
解题方法
【推荐3】小明要用图所示的实验器材探究“电压一定时，电流热效应与电阻的关系”。其中瓶内液体种类质量相同，铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小。
(1)请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整______ ；
(2)电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过______ 显示电流产生热量的多少的；
(3)在此实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则（选填“甲”或“乙”）______ 瓶内温度计的示数升高的多，得出的结论是：______ ；
(4)如果小明还要探究“电流一定时，电流热效应与电阻的关系”，应使两根电阻丝___________ （选填“串联”或“并联”）接入电路中。
(1)请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整
(2)电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过
(3)在此实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则（选填“甲”或“乙”）
(4)如果小明还要探究“电流一定时，电流热效应与电阻的关系”，应使两根电阻丝
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