【推荐2】小明和小华在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维持。小华说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持。由此两人设计实验来验证自己的猜想是否正确。

（1）如图甲所示，让小车从同一斜面同一高度静止滑下，目的是______；在第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了棉布最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是______；
A．减轻小车的质量       B．减小斜面的倾角       C．降低小车释放的高度       D．增加木板的长度
（2）小车在木板表面上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______，运动越远。说明谁的观点正确：______；
（3）该实验用到的方法下列哪些实验没有用到：______；
A．“真空闹铃”实验       B．探究物体动能大小的影响因素       C．探究平面镜成像的特点
（4）通过上面的探究，当篮球飞到空中A点时，如图乙所示，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是______（选填图中数字）。

【推荐3】如图所示为凯威同学 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置．

①每次小车从斜面同一高度自由滑下是为了使小车到达水平面的_______相同；
②在水面桌面上分别铺上棉布、木板的目的是改变小车所受_________的大小；
③实验时发现小车在你棉布表面运动速度减小得较快，在你木板上运动速度减小得较慢，设想小车在绝对光滑的木板上运动，它的速度将______________________．

【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图
   
（1）让同一个小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，使小车到达水平面时小车具有的动能______（选填“相同”或“不同”）；
（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最______；
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做______运动；这里采用了______法；
（4）如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的______关系（选填序号）；
①重力势能与质量，②重力势能与高度，③动能与质量，④动能与速度。

【推荐3】如图所示探究“阻力对物体运动的影响”实验时，将小车从同一斜面的同一高度由静止开始释放，在铺有不同粗糙程度材料的水平面上运动，直到停下来的情景。请根据观察到的现象回答：

（1）毛巾、棉布和木板粗糙程度不同，是为了改变_______。
（2）实验表明：运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离_______。
（3）推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将_______。
（4）实验中，小车在棉布表面运动时，受到_______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。

【推荐1】篮球运动员传球时，篮球撞击地面后能准确反弹到远处队友手中，小楠觉得好奇：篮球撞击地面后，反弹方向与哪些因素有关呢？与同学讨论后，他们觉得可以用弹性小球代替篮球，对小球撞击水平地面后的反弹方向进行探究，并提出了三种猜想。
猜想1：与小球撞击地面前是否旋转有关；
猜想2：与小球撞击地面时的入射方向有关；
猜想3：与地面的粗糙程度有关。

（1）对于猜想1，联想到旋转的乒乓球打到了台案后，反弹的路线发生明显变化，由此判断猜想1是_______的；
（2）为验证猜想2和3，同学们设计了如图甲所示的装置，每次都让弹性小球从压缩了相同长度的弹簧的下端，由静止弹出并撞击地面，分别改变地面的粗糙程度和小球的入射方向与地面的夹角α，测出小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角β，记录数据如下表。

夹角α		20.0°	30.0°	45.0°	60.0°	70.0°
夹角β	玻璃地面	25.5°	34.7°	49.2°	63.5°	72.8°
	木板地面	28.6°	37.3°	51.6°	65.4°	74.1°
	水泥地面	30.9°	39.2°	53.9°	67.5°	76.6°

①小球撞击地面发生形变时，动能转化为了________能；
②对于猜想2，分析数据可得：当地面的粗糙程度一定时，小球的入射方向与地面的夹角α越大，小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角β就________（选填“越大”或“越小”），说明该猜想是正确的；
③对于猜想3，小虎认为：表中α一定时，各次测得的β不等，这是由测量误差引起的，所以猜想3是错误的。你________（选填“赞成”或“不赞成”）小虎的观点；
（3）用每隔0.02s曝光一次的频闪照相机拍摄到某次小球从地面O位置反弹至D位置的照片，如图乙所示。小球是从图乙中的_______（选填“A”“B”或“C”）位置开始入射的；
（4）同学们分析：当α一定时，随着地面粗糙程度变小，β值与α越接近，由此推理，如果地面没有摩擦，则β与α应相等，请写出一个用此思想方法研究问题的实例：_______。

【推荐2】小明发现如图甲所示房屋，其屋顶是坡型但形状不完全一样，有些是平面，有些则是曲面。这引起了他的思考：这些坡型屋顶应该都具有排除屋顶积水的功能，那么；不同形状的坡型屋顶排水快慢是否有区别呢？

为此小明将雨水在平面和曲面上的运动路径简化为直线和曲线轨迹，并构建了如图乙所示的模型，将直线轨道A和曲线轨道B安装在同一支架上，保证它们的起点和终点相同。他猜想：若雨水都从同一起点滑落至同一终点，经过直线和曲线两种不同的轨道，根据数学知识“两点之间，线段最短”，在直线轨道上的运动应该更快，即平面屋顶排水应更快。
根据猜想，小明用小球模拟雨水，分别沿A、B两轨道滚下，模拟雨水从屋顶上滑落的过程。
（1）为尽量控制对比实验的准确性，在器材选择上，我们没必要控制两条轨道的______相同；
A．粗糙程度       B．高度       C．长度       D．轨道材料
（2）实验时，小明让小球分别从两轨道顶端由______开始释放，用秒表测量小球运动到轨道底端的时间。测量时发现，小球运动时间太短不易测量，可通过______来改进；
（3）改进测量方法后，小明多次重复实验，测量出小球在两条轨道上运动的时间并记录如下表。由表中实验数据可知，小明的猜想是______（选填“正确”或“不正确”）；

实验次数	1	2	3	时间的平均值
直线轨道A	0.72s	0.73s	0.70s	0.72s
曲线轨道B	0.56s	0.57s	0.54s	0.56s

（4）高度差一定的两点间可以搭建无数光滑曲线轨道，相同小球由起点静止下滑，若沿某一条曲线轨道运动的小球到达终点用时最短，该曲线称为最速降线。如图所示，三条光滑轨道的起点和终点相同，其中轨道2按最速降线设计，让同一小球分别从各自轨道的起点静止出发，下列说法正确的是(        )

A．小球沿轨道2运动，重力做功最多       B．小球沿轨道2运动，重力的平均功率最大
C．小球沿轨道2运动，所受轨道的支持力做功最多       D．小球运动速度不断变化，说明能量不守恒

【推荐3】在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图所示：

（1）在实验中应使物体处于 _____状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的；
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态，此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的，小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 _____，这时木块在水平方向受到的力 _____（选填“平衡”或“不平衡”）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_____；
（3）实验改进后，如果想验证二力平衡条件的“两个力必须作用在同一条直线上”，小明的做法是 _____；
（4）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。你认为他的观点是 _____（选填“正确”或“错误”）的。