【推荐1】如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。实验中，让静止的同一小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在毛巾、棉布、木板三种不同水平面上运动的距离如下表：

	接触面	小车受到的阻力大小	小车的运动距离（cm）
第1次	毛巾	大	23.1
第2次	棉布	较大	37.5
第3次	木板	小	86.5

（1）让静止的同一小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车在斜面底端有相同的 _____；
（2）比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的阻力越小，运动距离越 _____；
（3）分析发现；小车受到的阻力越小，速度减小越慢，由此进一步推理得出的结论是：如果接触面足够长，当小车不受阻力作用时，小车将 _____。

【推荐2】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：___________；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面 ___________来实现的；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________（填“快”或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ___________运动；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 ___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 ___________（填“需要”或“不需要”）力来维持，力是 ___________物体运动状态的原因。

【推荐3】小华在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用如图所示装置来探究他的猜想：

   

（1）在实验过程中，小华让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是为了让小车到达斜面底端的________相同；
（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有________，小车在毛巾上运动时受到的重力和支持力________（选填“是”或“不是”）一对平衡力；小车上面三个不同的水平面中运动时，摩擦力最小的是________；
（3）如图所示，通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它前进得越________，这同时说明了物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）小华在实验中发现小车仅在木板上滑行时滑出了最右端，是否需要重做本次实验以获取可靠的证据？答：________（选填“需要”或“不需要”）。

【推荐1】在探究运动和力的关系实验中，肖兰同学将同一小车分别从相同高度处由静止沿斜面滑下，在三种不同水平面上运动一段距离后，分别停在如图位置

（1）肖兰做实验前，做出了以下假设，以下假设中错误的一项是___________
A．控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等
B．小车由于惯性，到达水平面后继续向前运动
C．实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
D．通过三次实验，可直接验证牛顿第一定律。
（2）通过实验，肖兰发现水平面越光滑，小车受到阻力越___________（填“小”或“大”），速度减小得越___________（选填“快”或“慢”），运动的距离越___________（填“远”或“近”）；
（3）肖兰根据实验结果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足够长，小车将一直做___________，可见，力不是___________物体运动的原因，而是___________物体运动状态的原因；
（4）肖兰通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是___________（图中的黑点表示肖兰同学）
A．做匀速圆周运动                         B．做匀速直线运动
C．继续来回摆动                                 D．保持静止状态

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
   
（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上___________（选填“同一”或“不同”）位置由静止释放；
（2）调试成功后，小明让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越___________。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持___________（填运动状态）；
（3）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了木板右端，是否需要重做本实验来获取可靠的证据？答： ___________ （选填“需要”或“不需要”）。

【推荐3】某兴趣小组用如图所示实验装置探究运动和力的关系，实验中让小车分别从斜面的同一高度由静止下滑，最终静止在与斜面相接的水平板上，小车在水平面上滑行的距离如图所示。

（1）实验中让小车从斜面同一高度由静止下滑的目的是________；
（2）分析小车在水平板上受力情况：________是一对平衡力，作用效果可以相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（3）根据实验现象可得出结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动距离就越远；假如水平面对小车完全没有摩擦，则小车将做________运动。这说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。