【推荐1】【实验名称】测量小灯泡的额定功率。
【实验器材】如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω   1A”字样。

【进行实验】
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整______（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮，导线不能交叉）；
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡亮度不变且很暗，电压表、电流表均有很小的示数，则产生的原因是______；
（3）排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的实际功率______（选填“大于”“小于”或“等于”）1.08W；
【设计并进行新实验】同组的小红同学还想探究“在电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，其余连接均不改变。图丙是小红根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像；
【分析】①由图像可知小红将定值电阻R两端的电压控制为______V不变；
②实验结论是：电压一定时，______；
【评估】小红更换50Ω的定值电阻继续进行此实验，结果实验失败，你认为实验没成功的原因是______。

【推荐3】电阻箱是能够直接读出电阻阻值的可变电阻，在电路图中符号是，为探究在导体两端电压不变的条件下，通过导体的电流I跟一导体电阻倒数的关系，小明设计了图甲所示的实验电路图和图乙所示实物连线图。

(1)如图乙是根据图甲连接的实物图，请在错误的导线上打“×”并连接正确__________；
(2)连接电路闭合开关后，小明发现电压表有示数，电流表无示数，故障可能是____________；
(3)排除故障后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U₀，记录电流表的示数和_______________；
(4)改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，记录相应数据。多次实验后，根据所得数据描绘出的图象如图丙所示；
(5)实验时，当电阻箱接入电阻从10Ω变成15Ω时，电压表示数变大，此时，应该调节滑动变阻器的滑片向___________移动，直到电压表示数为_______________V；
(6)再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到(3)中的要求，引起这种情况的直接原因是_________________；
(7)分析实验数据和图象，可以得出的实验结论是______________________；
(8)实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丁所示的一条虚线，你认为图象不同的原因是__________________________；
(9)另一小组的小滕同学在只有一只电压表的情况下，连接了如图所示的电路，测出了额定电压为U_额的小灯泡正常发光时的电阻；(已知滑动变阻器R₂的最大阻值为R₀，U_额小于电源电压)

①闭合开关S、S₁，断开S₂，将R₁的滑片滑到最右端，R₂的滑片滑到最_________端（选填“上”或“下”），读出此时电压表的示数U，即为电源电压；
②闭合开关S、S₂，断开S₁，将R₁的滑片滑到最右端，调节R₂的滑片，使电压表的示数为____________，此时小灯泡正常发光；
③同时闭合三个开关，保持R₂的滑片不动，然后调节R₁的滑片，使电压表的示数为_________；保持R₁的滑片不动，将R₂的滑片滑到最上端，读出此时电压表的示数为U₁；
④小灯泡正常发光时的电阻R_L=____________(用字母表示)。

【推荐1】在“测定小灯泡电功率”的实验中，某同学选用的器材如下：两节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（额定功率约1.2W）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线。
（1）请你用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整，要求：①导线不能交叉，②当滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮。(       )
（2）他连接好电路，闭合开关S，发现电流表几乎无示数，电压表的示数接近电源电压，则故障的原因可能是小灯泡 ___________（选填“短路”或“断路”）。
（3）故障排除后，他闭合开关S，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则测得小灯泡的额定功率为 ___________W。
（4）该同学仔细思考后发现，若不用电流表，而用已知阻值的定值电阻R₀、三只开关、电压表、电源和滑动变阻器等器材也能测出小灯泡的额定功率。他设计了如图丙所示的电路图，实验步骤如下：
①闭合开关S、S₁，断开开关S₂，调节滑片P的位置使电压表的示数为U_额，此时小灯泡正常发光；
②闭合开关S、S₂，断开开关S₁，保持滑片P的位置不变，记录电压表此时的示数U；
③小灯泡额定功率的表达式P_额=___________（用含 R₀、U_额、U的式子表示）。

【推荐2】某实验小组同学们在“测定小灯泡电功率”的实验中，用电源为三节新干电池，小灯泡额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω。
(1)同学们进行了实验设计，由小明负责连接实验电路（如图所示），旁边的小聪发现了小明连接的电路，有的器件连接错误，还有的器件连接不恰当。请你用笔帮小明在连接错误的导线上画“×”，同时补画出正确的连线，同时要求滑片向右滑动时小灯泡变亮。
(         )

1.50             2.00 0.16             0.18 2.50             3.00 0.20             0.23

(2)连接好电路后，他们按照正确实验步骤完成了实验，获得了几组电压、电流数据，并记录在一张纸上（如上表），在实验过程中他们还观察到随着小灯泡两端电压增加，小灯泡逐渐变亮。请你设计一个记录实验数据的表格，并将所获得的实验数据及现象填入表格中。
(         )
(3)实验测得灯泡的额定功率是____W。
(4)此实验说明灯泡的亮度与实际功率有关系，请你写出分析数据和现象得出结论的过程_____。

【推荐3】在“测小灯泡电功率实验”中，小灯泡L₁额定电压为2.5V。

（1）图甲是小明测小灯泡L₁额定功率连接不完整的实物电路图，请你用笔画线代替导线将图中未连接部分连接好，要求：滑动变阻器的滑片向左移时，灯泡变暗；______
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，那么出现该情况的原因是______；
A．电流表内部短路
B．灯泡的灯丝断了
C．灯座内部出现了短路
D．滑动变阻器的电阻线断了
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片至某位置时，电压表示数为1.5V。若使小灯泡L₁正常发光，应将滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡L₁的额定功率为______W；
（4）测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主要是由于所测______值引起小灯泡电功率______（选填“偏大”或“偏小”）；
（5）为测量额定电流为I₀的小灯泡L₂的额定功率，小明又设计了如图丙所示的电路，电源电压U不变，实验步骤如下：
①闭合开关______，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为I₀；
②再闭合另一个开关，______（选填“改变”或“不改变”）滑动变阻器滑片的位置，读出电流表的示数为I；
③小灯泡L₂额定功率的表达式为P_额＝______（用U、I₀、I表示）。

【推荐2】在测定额定电压为3.8V的小灯泡（电阻大约为10Ω）额定功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V且保持不变。

（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡逐渐变亮，连线不得交叉）。___________
（2）在连接电路时，若有A（5Ω，1A）、B（10Ω，0.5A）和C（10Ω，0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器_______（填“A”、“B”或“C”）连入电路，才能保证实验顺利进行。
（3）在实验中，若电压表示数为2V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑动变阻器的滑片P向_______（填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则电路中的电流是_______A，小灯泡的额定功率为_______W。
（4）小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，做出I﹣U图象如图丙所示．结果发现图象不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压_______（填“成”或“不成”）正比，这是因为_______。

【推荐3】图甲为测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验电路，电源电压恒为3V不变．


（1）请用笔划线代替导线，将图甲中的实物图连接完整．
(       )
（2）闭合开关前，滑片应移到滑动变阻器的最 ______ 端（选填“左”或“右”）．
（3）正确连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数；移动滑片，发现除了电流表示数改变外，其余均无变化．经检查，电压表完好，则故障可能是小灯泡 ______ （选填“短路”或“断路”）．
（4）排除故障后，移动滑片，实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图象，由图象可计算出小灯泡的额定功率为 ______ W．
（5）实验过程中，当电压表示数为1V时，滑动变阻器连入电路的阻值为 ______ Ω．