【推荐1】为了测量小灯泡的额定功率并探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“”字样的小灯泡电阻约为，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有“”的和“”的。

（1）该实验的原理是：；
（2）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是___________ ；（选填“”或“”）
（3）请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整；（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮）(         )
（4）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是___________ ；（选填字母）
A．电流表断路
B．小灯泡短路
C．小灯泡灯丝断了
D．滑动变阻器短路
（5）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“”量程的刻度线看出指针停在10V处，此时发现小灯泡亮度较___________ ；若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向___________ 移（选填“左”或“右”、）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是___________ W；
（6）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是___________ ；
（7）另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个的电阻和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）。
①闭合开关S，接___________ ，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数；
②闭合开关S，___________ ，读出此时电压表示数为；
则小灯泡额定功率P_额=___________ （用、、表示）。

【推荐2】学校实验室新进了一批“2.5V   0.75W”的小灯泡，小华想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格。实验员提供了以下器材：待测小灯泡、铭牌为“10Ω   2A”、“50Ω   1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线。
(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整____。

甲                            乙                            丙

(2)按图连接实物电路图时，开关S应该___；
(3)正确连接电路后，闭合开关S，小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，原因是：___；应换用铭牌为___的滑动变阻器；
(4)小明更换器材后完成实验，应用实验数据作出“U−I”关系图象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为___W，该小灯泡___(选填“符合”或“不符合”)制造规格；
(5)由“U−I”关系图象可知，当小灯泡两端的电压为0.5V时，它的电阻是___Ω，进一步分析图象，可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而___(选填“增大”、“减少”或“不变”)。该图像不是直线的原因是__________________。
（6）电路正确连接后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，而电压表无示数，造成这种现象的原因是____________；
（7）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是________________________；
（8）闭合开关，小灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针微微偏转，逐渐移动滑动变阻器滑片，电流表示数逐渐变大，灯泡始终不亮，则电路故障可能是____________。
（9）小花连接好图甲所示电路，闭合开关S，发现灯泡发光暗淡，观察两表均有示数，移动滑片，两表示数均不变，出现这种现象的原因是________________；
（10）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，为使灯泡变亮，接下来应进行的操作是________________________________；
（11）电路正确连接后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置，其原因可能是________________________；

【推荐3】现有 L₁、L₂、L₃三只额定电压 U_额均为2.5V，电阻值不同的小灯泡。某研究小组分别利用甲、乙、丙三种电路图测量三只小灯泡的额定功率。

   

（1）图甲电路中， 实验操作如下：
①闭合开关S， 调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U_额；
②图丁是图甲电流表的表盘，此时示数为________A；
③小灯泡 L₁的额定功率为P_额1=______W；
（2）图乙电路中，定值电阻的阻值为R₀=12.5Ω，实验操作如下：
①闭合开关S， 调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U_额；
②读出电流表的示数为I=0.60A，计算出通过R₀的电流为________A；
③小灯泡 L₂的额定功率为P_额2=______W；
（3）图丙电路中，电源电压未知但恒定不变，R₁和R₂为滑动变阻器，R₂的最大阻值为10Ω，实验操作如下：
①保持开关S₂断开，同时闭合开关S和S₁，调节R₂的滑片，使电压表的示数为U_额；
②断开开关S₁，同时闭合开关S和S₂，保持________（填“R₁”或“R₂”）的滑片位置不变，调节________（填“R₁”或“R₂”）的滑片，使电压表示数仍为U_额；
③仅将R₂的滑片P调至最左端，记下电压表的示数U₁=3.00V，再仅将R₂的滑片P调至最右端，记下电压表的示数U₂=1.00V， 则小灯泡 L₃的额定功率P_额3=______W；
（4）通过图甲和图乙实验，可以得到小灯泡 L₁和L₂在额定电压工作时电阻之比为________。

【推荐1】某小组测量“小灯泡电功率”的实验，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“30Ω，1A”字样，如图甲是斌斌同学没有连接完的实物图电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整_____（要求：滑片左移灯变亮）；
（2）移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为 _____V；
（3）调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡发出耀眼的白光后突然熄灭，此刻他会观察到电压表指针 _____（“回到0刻度”、“达到满刻度”或“超过满刻度”）；
（4）图丙是根据实验数据绘成的I﹣U图像。根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率 _____W；
（5）在分析误差的过程中，同组的小于认为此种方法测量的电功率也存在一定的误差，因为电压表是有电阻的，使电流测的不准确，从而使测量的灯泡额定功率 _____（选填“偏大”或“偏小”）；
（6）测完小灯泡的电功率之后，小明同学在原电路中换下灯泡，换上另一种用电器，来测量这种用电器工作时的电功率。小明同学根据他测量的电流表和电压表的示数绘制出这种用电器工作时的U﹣I图像如图丁，接下来，他还想要绘制出该用电器的P﹣I²，和P﹣U²图像，如图，下列可能正确的是 _____；
A. B. C. D.
（7）小亮又找来5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，在用20Ω的定值电阻接入电路时。他发现电压表示数始终不能调为2V。在不改变电路连接方式的情况下为完成三次探究，如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数的范围为 _____。

【推荐2】某小灯泡的额定电流为0.3A，图甲是小明利用两节新干电池测量该灯泡功率的实验电路。
   
（1）请用笔画线代替导线，将滑动变阻器连入电路，使之接入电路的阻值最大；___________
（2）闭合开关进行实验时，若图中导线M发生了断路，则在调节滑片的过程中，会发现电压表的示数为 ___________V；
（3）小明将滑片移至某处时，两电表的示数如图乙所示，小灯泡的功率为 ___________W；
（4）为测量该小灯泡的额定功率，小强设计了图丙所示实验电路，所用电源电压恒定，R₁、R₂均为电阻箱（0~999.9Ω）：
实验步骤如下：第1步；仅闭合S₁，R₂调至5Ω时，电流表的示数为0.3A；
第2步：仅闭合S₂、R₁、R₂分别调至6Ω和9Ω时，电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为 ___________W。

【推荐3】在“测量小灯泡额定功率”的实验中，被测小灯泡上只能看到“2.5V，**W”字样，某小组还发现电流表已经损坏，于是他们利用下列器材测出了小灯泡的额定功率。
实验器材：学生电源、一块量程合适的电压表、滑动变阻器、一个阻值为R₀的定值电阻、开关和导线若干。请完成以下任务：
（1）画出该组同学设计的电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）写出灯泡额定电功率的表达式（用已知量和测量量表示）。

【推荐1】在做“测小灯泡的额定功率”实验时，被测小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）请用笔画线代替导线把图甲所示的实验电路连接完整______（连线时导线不得交叉）；
（2）她正确连接电路，实验步骤正确，闭合开关，电压表、电流表的示数分别为1.3V和0.16A。然后她将滑动变阻器的滑片移动到中点位置时，发现小灯正常发光。接着她将滑片移动到另一端，发现小灯闪亮一下熄灭了，此时电流表的示数为______A，而电压表的示数如图乙所示。于是她更换电压表量程，发现电压表的示数如图丙所示，则电源电压为______V，滑动变阻器的最大阻值为______Ω，小灯的额定功率为______W。

【推荐2】小明在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，所选择的实验器材有：电压恒为5V的电源，定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器规格为“40Ω 1A”，电流表、电压表各1个、开关、导线若干；
（1）探究电流与电压关系
①小明连接了如图甲所示电路，有一根导线连接有误；请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；(        )
   
②小明改正错误后，将滑动变阻器的滑片调至最___________（选填“左”或“右”）端后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，产生这种现象的原因可能是定值电阻___________（填“短路”或“断路”）；
③小明排除故障后，正确进行实验，测得三组实验数据，如下表所示；分析表中数据，可得出结论：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成___________；

试验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	2.0	3.0
电流I/A	0.1	0.2	0.3

（2）探究电流与电阻关系
①小明在实验中分别将四个定值电阻单独接入电路，并调节滑动阻器的滑片，控制定值电阻两端电压保持不变并记录对应的电流值，为了完成四次实验，实验中定值电阻两端控制不变的电压最高不应超过___________V；
②小明根据实验数据绘制了如图丙所示的图像，通过分析图像得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________；
③小明把5Ω和20Ω的电阻分别接入电路，控制电阻两端的电压不变，先后两次滑动变阻器的电功率之比是___________；
（3）小明又找来最大阻值为R₃的滑动变阻器和最大阻值为R₄的滑动变阻器，利用学生电源（电压调为U不变），设计了如图乙所示电路，测量标有“I_额”字样灯泡的额定功率，请将他的实验过程补充完整：
①只闭合开关S、S₂，将滑动变阻器___________（选填“R₃”或“R₄”）的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为___________ ，此时灯泡正常发光；
②保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合开关S、S₁，读出电压表的示数为U_1。
③灯泡的额定功率表达式P_额=___________ 。

【推荐3】在测定小灯泡电功率的实验中，电源为两节新干电池，小灯泡的额定电压为。
   
（1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小________；
（2）电路连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是______；
（3）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）某同学在测另外一个小灯泡（额定电压为）的额定功率过程中，她利用实验器材做了三次实验，获得三组数据，并进行了数据处理，如表：

实验序号	电压	电流	额定功率	额定功率的平均值
1
2
3

这样处理数据的方法______（填“正确”或“不正确”），其理由是______；
（5）为了考察同学们的能力，老师拿来了一个额定电流为、额定电压未知的小灯泡，一个已知阻值为R的定值电阻和两个开关、，利用上面的部分器材为同学们设计了如图丙所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整。
①闭合开关S、，断开，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______；
②闭合开关S、，断开，同时______（填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电压表的示数为U；
③小灯泡额定功率的表达式为______。（用已知量和测量量表示）