【推荐1】小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验；所用器材有：电压恒为的电源，一个开关，两只灯泡（和），两只相同电压表和（量程均为和），导线若干；

（1）他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压；每次拆接电压表时，开关应处于______________状态；
（2）正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接A、B接线柱，发现指针偏转情况如图丁所示，则可判断______________灯发生了断路；
（3）为测量两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整；______________；
（4）具有创新精神的小雅决定改进实验；她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表和的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表______________（选填“”或“”）的量程选大了，此时电压表和的示数分别为______________V和______________V；
（5）解决问题后，小雅同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以______________；
A．保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C
B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B
（6）另一组同学小杰也测出一组实验数据，如表所示，小雅给小杰指出你有一个实验数据是错误的，请你帮小杰指出，错误的数据为______________（选填“AB”、“BC”或“AC”）间的电压；指出错误的原因：______________；

AB间电压	BC间电压	AC间电压
2	3	3

（7）接下来，应该______________重复上述实验，并通过分析实验数据，最终得出结论：在串联电路中，电路两端的电压等于各部分电压的总和。

【推荐2】小明利用所学的物理知识，制作了“会跳的卡片”和“水果电池”，如图所示。

（1）图甲是他制作的“会跳的卡片”，用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来。图中A 为外表面，B 为内表面，实验时应把_______面（选填“A/B”）紧贴桌面后松手，橡皮筋能对卡片______ ，使卡片能向上运动。小明还利用相同的橡皮筋和卡纸做了图乙、丙中的两张卡片，压平后____（选填“乙/丙”）图中卡片可以弹跳得更高一些。
（2）他把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，并用电压表正确测量水果电池的电压，如图丁所示，则 B金属片是电源的_____极。水果电池是将化学能转化为电能，这个过程中的能量转化与电动车__________（选填序号：①骑行②充电）时电池的能量转化相同。

【推荐3】小明同学听老师说，电压表也有电阻，且它的电阻值很大．小明问老师能否用实验方法测电压表的内阻，老师赞扬了小明同学的想法，并为小明提供了如图所示的器材：待测电压表、开关、符合实验要求的电阻箱和电源（电源电压恒定且不超过电压表量程）、导线若干．小明经过认真思考，应用这些器材，终于测出了电压表的电阻．请你

（1）用笔画线代替导线将实物图连成测量电压表电阻的实验电路．____________
（2）叙述连好电路后测电压表电阻的实验过程．____________

【推荐1】物理实验室里的电压表有0~3V和0~15V两个量程，小明用它测量由两节干电池串联组成的电池组的电压。
（1）请将如图所示的器材连接成实验所需的电路__________。

（2）小明读出电池组的电压是10V，这显然是错误的，错误的原因是___________，实际电压是____V。

【推荐2】在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3V）。

（1）在方框内画出电路图___________；
（2）用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路_________；
（3）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙a、b所示，则电源两端的电压为_____ V，被直接测量的灯泡两端的电压为_____ V。
（4）串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系是_____；
（5）分析可得：另一个灯泡两端的电压为_____V。

【推荐3】微生物燃料电池
某校研究性学习小组的同学，在网上浏览到一条信息： “微生物燃料电池”能利用土壤中的电解质获得电能，供给某种灯发光，如图甲所示，受此启发，他们用潮湿的土壤、铜片、锌片等制成了一个“土壤电池”，并测出有一定的电压，如图乙。那么“土壤电池电压的大小与哪些因系有关？”他们提出了以下猜想：
猜想1：可能与铜片、锌片插入土壤的深度有关；
猜想2：可能与插入土壤的铜片和锌片之间的距离有关。
为了验证猜想1，他们先在金属片上每隔2 cm做好标记，再将铜片、锌片插入土壤中，保持它们之间的距离不变，改变两金属片插入土壤的深度，并记录相应的电压值，实验数据如下表：

铜片、锌片插入土壤的深度h/ cm	2	4	6	8	10	12
电压表的示数U/V	0.6	0.61	0.63	0.66	0.69

（1）图丙是同学们最后一次测量时 电压表的示数，请读出电压值___________；
（2）分析以上数据，可以得出的初步结论是：___________；

（3）他们利用以上装置验证猜想2时，实验中应控制___________不变， 改变___________。记录电压表的示数。

【推荐1】在探究“串联电路电压的规律”实验中：
   
（1）要用电压表测两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确；___________
（2）改正电路后，闭合开关，如图乙所示，电压表的示数为___________V；
（3）他们在测量两端的电压时，发现电压表示数变为0，则电路故障可能是灯___________断路或灯___________短路。

【推荐2】科学探究：苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度的关系．在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极，那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究．

请用笔画线代替导线完成如图甲所示的实物连接_________________．
实验时，应保持其他条件不变，只改变________．
小组同学测得的实验数据如下表，当深度为时，电压表示数如图乙所示，请将电压值填入下表空格中：_______________．

分析表格中的数据，你能得到的实验结论是________．
科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与________有关．
如果实验前不知道苹果电池的正、负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用________（填写一种实验器材）来判断．

【推荐3】小红设计的电路图如图甲所，利用此电路可以完成很多电学实验。图乙是其实物电路，其中电源电压恒为4.5V，滑动变阻器上标有“30Ω 1A”字样，其他均为实验室常用器材。

（1）小红连接好图乙所示的实物电路后，发现存在连线错误，因为闭合开关S后，除了滑动变阻器无法改变其接入电路的阻值外，还会导致 _____，从而损坏该电路元件；
（2）改正图乙中滑动变阻器的接线错误后，小红将某定值电阻R接入M、N两接线柱间，通过调节滑动变阻器，测得电压表和电流表的示数并填入下表中。通过数据处理可知，该定值电阻的阻值为 _____Ω；（结果保留整数）

组别	1	2	3	4
电压U/V	2.7	2.4	2.1	1.6
电流I/A	0.14	0.12	0.10	0.08

（3）小红又将额定电压为2.5V的小灯泡接入M、N两接线柱间，调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该小灯泡的额定功率为 _____W；
（4）小红又将阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值电阻分别接入M、N两接线柱间，探究电流与导体电阻的关系。在定值电阻由小到大依次接入电路的过程中，为了保证本实验过程中电压表的示数不变，滑动变阻器接入电路的阻值应 _____（选填“逐渐增大”、“保持不变”或“逐渐减小”）。

【推荐1】如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中：
（1）在连接电路的过程中，开关必须______，在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变______（填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制；
（2）某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则此时灯L₁两端的电压为______V。
（3）小明在测量了灯L₁两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，闭合开关测量灯L₂两端的电压。小明的做法是______（填“正确”或“错误”）的；
（4）小明更换了不同规格的小灯泡并多次实验，将得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可以得到串联电路中的电压规律：串联电路两端的总电压等于______；
（5）小明进行多次实验的主要目的是______（填序号）。
①寻找普遍规律
②减小实验误差

实验	UAB/V	UCD/V	UAD/V
1	1.9	1.1	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

   

【推荐2】如图所示是某同学测量灯泡两端的电流和电压时出现的一些情况如下：

（1）V表的指针反向偏转；
（2）A₁的指针偏转角度太大；
（3）A₂的指针偏转角度太小．
根据上述现象，请你帮助这位找一找原因，以便于掌握电表的使用知识，为学好电学知识打好坚实的基础．
（1）中的原因是_____________________________________________．
（2）中的原因是_____________________________________________．
（3）中的原因是_____________________________________________．

【推荐3】在探究“串联电路电压的规律”实验中：
（1）按如图甲所示的电路图连接电路，实验中应选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。

（2）闭合开关，若电压表示数为零，则电路故障可能是______或______；若电压表有示数，两灯都不亮，则电路故障可能是______。（假设故障只发生在L₁或L₂处）
（3）如果乙、丙两组的同学分别发现电压表出现了如图所示的现象，请你分析他们在实验时出现问题的原因。乙组：______；丙组：______。
（4）在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明用上面的方法不能测出L₂两端的电压。因为是______。
（5）在该实验中要用电压表测灯L₂两端的电压，连接电路如图丁所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确______。