【推荐1】如图所示，是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。

（1）将小球从同一位置处释放，目的是为了控制小球到达水平面的______相同；
（2）小球滚下斜面的过程中，它的______能转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距离来反映的；
（3）实验时小明选用质量不同的实心钢球，从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与______的关系。

【推荐2】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。

（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系（物体A、B质量不变）；
（2）该实验中所探究物体的动能是指物体_____（选填“A”或“B”）的动能；
（3）该实验物体动能的大小所示通过_____来反映的，这种探究方法称为_____；（选填“控制变量法”或“转换法”）
（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过_____（选填“高度”或“质量”）来改变的；
（5）实验表明，同一物体A从斜面不同高出滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论：在质量_____（选填“相同”或“不同”）时，速度越大动能_____（选填“越大”、“越小”或“不变”）；
（6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面_____高度由静止滚下，并观察记录。

【推荐2】如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

（1）用质量不同的A、B两个小球（）碰撞静止在同一水平面上的纸盒。实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时______相同；实验中通过观察______，可以比较小球的动能的大小；
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关；
将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的______有关；
（3）本次实验采用物理最常用的二种实验方法是______和______。

【推荐3】小丽想探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关，猜想：可能与斜面的倾角θ、斜面材料、物体的质量有关，于是选用：质量不同的木块、两个长度相同材料不同的斜面A和B进行实验。如图所示，将木块平放在斜面顶端，由静止下滑，用传感器测得其到达底端时的v，改变相关条件，多次实验，并将实验数据记录在表中。

实验序号	θ	斜面	质量/g	v/（cm/s）
1	20°	A	200	245
2	20°	A	300	245
3	20°	B	200	153
4	20°	B	300	153
5	30°	A	200	358
6	40°	A	200	438

（1）分析数据可得：v与 ___________无关；
（2）比较实验序号1、3或2、4可得出v与 ___________有关；
（3）比较实验序号1、5、6，可得出木块到达斜面底端时的速度与斜面倾角的关系是：___________；
（4）完成上述实验后，她又提出新的猜想：v可能还与物体跟斜面的接触面积有关，为了验证猜想，应选择下图中 ___________与（a）进行对比实验，即可得出初步结论。