小明在学习摩擦力的知识后,观察教室里的一些现象,提出了自己的猜想。
现象一:黑板表面比较粗糙,容易写粉笔字。
猜想一:摩擦力的大小与________ 有关;
现象二:用黑板擦擦黑板时,用力会擦得更干净;
猜想二:摩擦力的大小与________ 有关。
如图所示是小明进一步通过实验验证上面的猜想,使用两个相同的材料制成的物体A、B进行实验:(1)为了验证,猜想一,应该比较________ 两图所示的实验。通过实验现象可初步得出结论:________ ,滑动摩擦力越大;
(2)图乙中弹簧测力计的示数是________ N。小明利用图乙的实验装置,进一步探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系,请你简要说明实验方案:________ ;
(3)图丙中,若用测力计拉动物块D使其做加速直线运动,则物块D所受的摩擦力将________ 。
现象一:黑板表面比较粗糙,容易写粉笔字。
猜想一:摩擦力的大小与
现象二:用黑板擦擦黑板时,用力会擦得更干净;
猜想二:摩擦力的大小与
如图所示是小明进一步通过实验验证上面的猜想,使用两个相同的材料制成的物体A、B进行实验:(1)为了验证,猜想一,应该比较
(2)图乙中弹簧测力计的示数是
(3)图丙中,若用测力计拉动物块D使其做加速直线运动,则物块D所受的摩擦力将
更新时间:2024-05-22 21:00:16
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【推荐1】在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大.于是张老师用如图装置与他一起实验.
步骤一:将铁块放在木板上,往沙桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5. 00N,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录.
步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表:
请回答下列问题:
(1)此实验研究对象是_____________ (选填“木板”和“铁块”)
(2)第1次实验中铁块受到的摩擦力为_____________ N;
(3)实验中____________ (选填“能”或“不能”)用钩码代替细沙;
(4)小柯认为:该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑,否则会使拉力传感器的读数偏大,你认为他的说法_____________ (选填合理或不合理).
(5)通过实验得出的结论是__________________________ .
步骤一:将铁块放在木板上,往沙桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5. 00N,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录.
步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表:
实验 次数 | 铁块的重力 (牛) | 压力传感器 示数(牛) | 拉力传感器 示数(牛) |
1 | 7 | 5. 00 | 2. 10 |
2 | 10 | 5. 00 | 2. 11 |
3 | 14 | 5. 00 | 2. 11 |
请回答下列问题:
(1)此实验研究对象是
(2)第1次实验中铁块受到的摩擦力为
(3)实验中
(4)小柯认为:该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑,否则会使拉力传感器的读数偏大,你认为他的说法
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【推荐2】雨天路滑,小华想哪一种鞋穿上摩擦力更大呢?他选用“型号1”和“型号2”两种不同品牌的运动鞋各一双,做如下实验:
(1)小华想测量鞋在地面上受到的滑动摩擦力的大小,应该将弹簧测力计在__________ (选填“水平”或“竖直”)方向上调零;图甲弹簧测力计的示数为__________ ;
(2)选好装置后,他先用弹簧测力计测出两品牌中一支运动鞋的重力并记录,然后将运动鞋接到装置上,__________ 拉动弹簧测力计,目的是使拉力__________ (选填“大于”、“等于”或“小于”)摩擦力;读出弹簧测力计示数并记录如下:
(3)做完实验,他想了想,本实验有一定缺陷,没有控制__________ 不变,但本实验却能比较出哪双鞋的摩擦性能更好些?你认为__________ (选填“型号1”或“型号2”)摩擦性能更好些;
(4)小华经过思考改进了实验,在型号1的鞋中放入钩码,使两种品牌的鞋对橡胶垫压力相等,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),橡胶垫__________ (“不必”或“必须”)做匀速直线运动拉动;
(5)如图丙,当把任意一只鞋放在胶垫上,橡胶垫与鞋的接触面积大约一半时,弹簧测力计的示数仍不变,能得到的结论是;压力和粗糙程度一定时,摩擦力的大小与__________ 大小无关;
(6)小华在放学路上看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了。这是利用增大__________ 的方法增大摩擦力。
(1)小华想测量鞋在地面上受到的滑动摩擦力的大小,应该将弹簧测力计在
(2)选好装置后,他先用弹簧测力计测出两品牌中一支运动鞋的重力并记录,然后将运动鞋接到装置上,
品牌 | G/N | F/N | f/N |
型号1 | 3 | 1.1 | 1.1 |
型号2 | 3.5 | 1.1 | 1.1 |
(3)做完实验,他想了想,本实验有一定缺陷,没有控制
(4)小华经过思考改进了实验,在型号1的鞋中放入钩码,使两种品牌的鞋对橡胶垫压力相等,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),橡胶垫
(5)如图丙,当把任意一只鞋放在胶垫上,橡胶垫与鞋的接触面积大约一半时,弹簧测力计的示数仍不变,能得到的结论是;压力和粗糙程度一定时,摩擦力的大小与
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【推荐3】某物理兴趣小组利用如图的装置来研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
(1)在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做________ 运动,如图所示,木块受到摩擦力为________ N;
(2)比较甲图和________ 图可知,当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越________ ;
(3)实验结束后,某同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上滑动时受到的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得剩下的半块木块在水平面上滑动时摩擦力的大小也变为原来的一半。由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,摩擦力越小,她的结论错误,请说明理由________ ;
(4)如图丁所示,为研究滑动摩擦力f大小与接触面受到压力F大小的关系,在重力为25N的木块上每次增加1N重的砝码,分别用水平拉力F使木块做匀速直线运动,实验测量数据如表:
分析表格数据,得出滑动摩擦力f大小与接触面受到压力F大小的关系式为________ 。
(1)在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做
(2)比较甲图和
(3)实验结束后,某同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上滑动时受到的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得剩下的半块木块在水平面上滑动时摩擦力的大小也变为原来的一半。由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,摩擦力越小,她的结论错误,请说明理由
(4)如图丁所示,为研究滑动摩擦力f大小与接触面受到压力F大小的关系,在重力为25N的木块上每次增加1N重的砝码,分别用水平拉力F使木块做匀速直线运动,实验测量数据如表:
F压/N | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
水平拉力F/N | 5.0 | 5.2 | 5.4 | 5.6 | 5.8 | 6.0 |
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解题方法
【推荐1】小明同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,进行了如图所示的操作。
(1)实验中,小明同学每次应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______ 运动,根据_______ 原理,此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小。
(2)比较甲、乙两次实验数据可知,在接触面的粗糙程度相同时,接触面受到的压力越______ ,滑动摩擦力越大。
(3)比较______ 两次实验数据可知,在接触面受到的压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越_______ 。
(4)若在如图甲所示的实验中,木块以更大的速度做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数__________ (选填“大于”、“小于”或“等于”)0.4N。
(5)图乙实验中,砝码受到的摩擦力是______ N。
实验序号 | 甲 | 乙 | 丙 |
接触面 | 木板 | 木板 | 毛巾 |
压力F压/N | 1.0 | 1.5 | 1.0 |
弹簧测力计示数F示/N | 0.4 | 0.6 | 0.6 |
(1)实验中,小明同学每次应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做
(2)比较甲、乙两次实验数据可知,在接触面的粗糙程度相同时,接触面受到的压力越
(3)比较
(4)若在如图甲所示的实验中,木块以更大的速度做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数
(5)图乙实验中,砝码受到的摩擦力是
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【推荐2】小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用________ 的水平拉力拉木块(用图中的字母表示);请比较图象中A、B两点处拉力和摩擦力的大小FA____ fa,FB____ fb(选填“大于”、“小于”、“等于”或“不能确定”).如果实验时运动的木块所受的拉力等于fb,则下列对木块所处状态的判断,正确的是 ________________ .
A.静止 B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断
A.静止 B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断
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