【推荐1】沸腾是剧烈的汽化现象，需要吸收热量，水沸腾时温度如何变化呢？小伟和小雪决定通过实验进行探究，实验装置如图甲所示。

（1）实验时，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的目的主要是 ___________；
（2）加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示为 ___________℃；
（3）他们用该装置先后做了两次实验，绘制出如图丙所示的a、b两条图像。由图像可知：水沸腾时温度保持不变，但两条图像不同，造成这种现象的原因可能是两次实验所用水的 ___________不同。

【推荐2】某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化情况，装置如图甲所示。

   

（1）实验中，应使用酒精灯的______焰对纸杯加热。加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时的水温为______℃；
（2）当水温升高到90℃后，每隔30s记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。由图像可知，沸腾时水的温度特点为______；
（3）水沸腾时有大量气泡产生，此时气泡中的主要成分是____________；
（4）取下温度计，继续加热，在水烧干之前纸杯没有被烧坏，主要原因是____________。

【推荐3】在探究水沸腾时温度变化特点的实验中：

（1）除温度计外，还需要的测量工具是________；
（2）按照实验规范要求，调整铁圈B，确定其高度时，________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是________℃；
（4）在水温开高到90℃后，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续3min才停止加热，将所得的数据记录在下表中。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

（5）图乙为某小组所得的数据记录绘制的“温度﹣时间”图像，分析图像可知水沸腾时温度________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（6）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾小会儿，这是因为________；
（7）通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是________（选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。

【推荐1】某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的100g水、200g水、100g煤油进行加热，如图所示。（煤油的沸点是150℃）

（1）若要探究不同物质的吸热差异应选择 ___________（选填“甲、乙、丙”中的两个）两图进行对比实验。
（2）完成实验（1）测量工具用到温度计、天平外，还有 ___________。
（3）探究同种物质升高相同温度时，探究吸收热量的多少与物质的质量关系应选择 ___________（选填“甲、乙、丙”中的两个）。水沸腾时，小组成员观察到烧杯内出现的气泡是 ___________（选填“A”、“B”或“C”）图。
（4）在处理实验数据时，小组成员绘制了从开始加热到沸腾前液体的温度随时间变化图像如图丁，分析可知100g煤油对应的图像是 ___________（选填“b”或“c”），已知水的比热容大于煤油的比热容。
（5）某同学要制成温度计，内部测温物质应该选 ___________较好。（选填“水”或“煤油”）

【推荐2】以下是小华探究“水的沸腾”的实验：小华从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止．他记录的数据如下表：

（1）水沸腾时的现象如图中的________图所描述一样（选填“甲”或“乙”)．

（2）由于小华记录数据失误，第10min的温度为________℃．
（3）由实验数据可知，当时的大气压________（选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压．

【推荐3】如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）除了图甲所示的器材外，实验需要的另一个测量仪器是 _______。
（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的目的是 _________。
（3）图乙是实验时水中气泡的情况，其中 _____（选填“A”或“B”）是沸腾前的情形；沸腾前气泡大小变化的原因是：气泡上升过程中，_______（多选，选填字母）。
A．气泡遇冷收缩
B．气泡遇热膨胀
C．气泡内水蒸气遇冷液化
（4）实验小组根据记录绘制的水温随加热时间变化关系的图象如图丙中a所示，如果仅增加烧杯中水的质量，重新进行实验，则新绘制的图像可能是图丙中的_____（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。

【推荐1】在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中。实验装置如图所示：

（1）该实验除了图中的器材外，还需要用到的实验器材有：秒表和____________；
（2）实验中应量取____________（选填“体积”或“质量”）相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较____________（选填“加热时间”或“温度计升高的示数”）来判断吸热能力的强弱；
（3）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q_甲____________Q_乙（选填“＞”“＜”或“＝”）；

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6
甲的温度/℃	30	34	38	42	46	50	54
乙的温度/℃	10	16	22	28	34	40	46

（4）若甲的比热容为4.2×10³J/（kg°C），则乙的比热容为____________J/（kg°C）。

【推荐2】图甲是同学们比较液体比热容大小的实验装置．某次实验中，将两支温度传感器和两个相同的试管（分别盛有初温相同、质量相同的甲和乙两种液体）分别固定在铁架台上，两个试管放入同一个红外加热器中，两个温度传感器的探头部分与两试管内的液体接触良好，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对两试管内的液体加热，这两种液体在沸腾前，在计算机上得到图乙所示的升高温度—时间实验图线．

（）实验中，选择同一个红外加热器的目的是为了________．
（）若使两种液体吸收相同的热量，则_____液体升高的温度多．
（）由图可知，液体________的比热容大．

【推荐3】实验测得1kg某物质温度随时间变化的图像如图所示。已知该物质在固态下的比热容c₁=2.1×10³ ，设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图像解答下列问题：
（1）在最初2min内，物质温度升高了40℃，则吸收的热量为 ___________J；
（2）该物质在熔化过程中吸收的热量是 ___________J；
（3）该物质在液态下的比热容是 ___________；
（4）该物质加热到第4min时的内能 ___________第8min时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（整个过程不考虑能量和质量的损失）