【推荐1】下图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于__________；
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合，由此可以得出的结论是______________；
（3）实验时，小芳同学应在_________（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像；
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是______________________________；
（5）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图所示，为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：___________。

【推荐2】如图所示，分别是“探究平面镜成像特点”和“探究光的反射规律”的实验装置。

（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是______；
（2）请在图丙中根据像的位置画出物体AB；______
（3）实验后，小明用手电筒对着平面镜中的像照射时，如图丙所示，会发现像比原来亮多了，这是因为______（填字母）；
A．光照到像上，所以像变亮B．镜子比原来亮，所以像也比原来亮
C．光照到镜子上发生反射，使物体变亮D．光照到像上后，人的感觉不同
（4）为了探究光的反射规律，图丁中板P和板Q的表面尽量粗糙，其作用是利用光的______现象以便显示光束路径；
（5）关于这两个实验，下列说法中正确的是______。（填字母）
A．两个实验都需要用到刻度尺
B．这两个实验中多次测量的目的相同
C．图甲中的玻璃板与桌面垂直，图丁中的活动板不要与镜面垂直

【推荐3】在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示。

（1）实验器材选择玻璃板作为平面镜，目的是_______；
（2）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，可采取的具体操作是_______，此时会发现_______证明平面镜所成的像为_______像；
（3）小明在实验过程中，让玻璃板沿OO'轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A_______移动（选填“向右”、“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕OO'轴转向自己，发现镜中的像_______（选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）；
（4）同组的小杰认为选用两个相同的蜡烛代替棋子也可完成实验，并且选用蜡烛成的像比选用棋子成的像更_______（选填“亮”或“暗”），实验过程中他应先将点燃蜡烛A放在玻璃板前，然后将另一支完全相同的_______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放到玻璃板后，调整位置使其与像重合。

【推荐2】在“探究平面镜成像特点”的实验课上，小明感觉照平面镜时，靠近镜子时看到自己的像变大，远离镜子时像变小了，他想用如图所示的实验装置验证他的感觉，他进行的实验探究如下：

（1）实验探究应在___________（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行；
（2）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验。其中选用两根相同蜡烛的目的是便于比较___________；
（3）能验证小明感觉对错的是以下步骤___________（选填a或b）；
a、将点燃的蜡烛A放置在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像，再将点燃的蜡烛B放在玻璃板前，移动到某一位置时，发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
b、多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，同时在镜前从不同角度观察，发现总能找到一个蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
（4）他经过多次实验，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离___________（填“相等”或“不相等”），用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是___________像（填“虚”或“实”）。

【推荐3】用玻璃板和两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点。

（1）用玻璃板代替平面镜，既能成像又便于 ___________；
（2）点燃玻璃板前的蜡烛A，适当移动玻璃板后的蜡烛B，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，如图所示。这说明像与物体 ___________；
（3）移走蜡烛B，将光屏放在蜡烛B的位置，光屏上 ___________（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像；
（4）多次改变蜡烛A的位置获得多组数据，目的是 ___________（选填序号）。
A.取平均值减小误差
B.获得普遍规律