【推荐1】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，a、b两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。

(1)如图甲所示，实验时烧杯上要盖一张带小孔的硬纸片，硬纸片上小孔的作用是：_____。
(2)由图乙可知，此时水的沸点为_____℃，出现这一结果的原因可能是该处大气压_____（填“大于”或“等于”或“小于”）标准大气压。
(3)同学们做完实验后，老师接着做了一个如图丙所示的演示实验：先用烧瓶将水烧开，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，接着用橡皮塞塞紧烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了。水又重新沸腾的原因是因为瓶内水蒸气_____（填物态变化名称），整个倒置的过程中烧瓶内水的质量_____（填“变大”或“变小”或“不变”）。

【推荐2】小王用如图所示装置在某山脚下做“观察水的沸腾”的实验．
（1）指出他所用装置中的错误之处是：_____．
（2）根据图中气泡变化情况可以推知此时水_____沸腾（填“正在”、“将要”）．
（3）纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是_____℃．
（4）如他将该装置搬到山顶上做，他将会有什么新的发现_____．

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100	…

【推荐3】如图甲所示是小致探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）某时刻温度计示数如图甲所示，此时烧杯中水的温度为_______；
（2）水沸腾后继续加热，烧杯中水分子的无规则运动速度将会________，小致同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法________（选填“可行”或“不可行”）；
（3）水沸腾后仍然继续加热几分钟的目的是__________；
（4）小致利用图甲装置做了两次实验，若酒精灯加热都完全相同，且操作正确，小致绘制的两次实验温度计示数随时间变化的图像如图乙所示，则两次实验所用水的质量之比_________。