【推荐1】为设计测量未知定值电阻R_x阻值（范围为400～600Ω）的实验。器材：干电池两节（总电压为2～3V），电压表（量程0～3V、0～15V）、电流表（量程0～0.6A、0～3A）滑动变阻器R₀（500Ω   0.5A）各一个，开关、导线若干。

（1）实验前通过估算发现，用所提供的电流表无法测出电流，其原因是______；
（2）实验要求测R_x阻值的实验中不能拆接电路，于是小文设计实验电路如图甲。实验时，先将变阻器滑片P移到某一位置a处，读出电压表示数为U₁，U₁即为电源电压；再将变阻器滑片P移到另一位置b处，读出电压表示数为U₂，则U₁- U₂就是此时变阻器两端的电压，根据相关数据计算R_x的阻值。实验中滑片P所在的a、b处分别对应的位置是______，R_x=______Ω；
（3）若实验要求增加一个电学器材，实现R_x阻值的直接读取，且电路只能连接一次，小文重新设计了图乙电路，增加了一个阻值可连续调节且可读数的变阻器。实验步骤如下：
①先闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器使电压表示数为2V；
②再断开开关S₁，闭合开关S₂，______，读取此时Y的数值，Y的示数即为R_x的阻值。

【推荐2】小明用如图甲所示电路探究电流与电阻的关系。电源输出电压恒为3V，定值电阻R有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω等4种阻值可供选用，滑动变阻器R_p规格为“10Ω 2A”。

实验序号	R/	I/A
①	5
②	10	0.20
③	15	0.13

（1）在连接电路的过程中，应首先让开关处于________状态；

（2）闭合开关后，移动变阻器滑片至正确的位置后，小明发现电流表、电压表示数均为0。他将一根导线的一端接电源正极，另一端依次试触a、b、c、d各接线柱，当接触到d时，电压表有示数且为3V，电流表示数仍为0。经进一步检查，电流表及各接线处均完好，则电路中的故障是________（填字母）；

A．电阻R断路

B．电阻R断路且滑动变阻器R_P断路

C．滑动变阻器R_P断路

D．电阻R短路且滑动变阻器R_P断路

（3）排除故障并将问题元件进行同规格更换，此时R的阻值为5Ω。闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，此时电流表示数如图乙所示，该示数为________A，接着将R换成10Ω的电阻，为保持电压表的示数不变，滑动变阻器的滑片应移至刚才相同电压表示数时滑片位置的________（选填“左侧”或“右侧”）。接着将R换成15Ω的电阻再重复上述操作．实验记录的三组数据如上表所示，由表中数据可知：_________________；

（4）为提高结论的可靠性，换用阻值为25Ω的电阻继续上述实验，发现无论如何调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数总比刚才三次实验的示数________（选填“大”或“小”），实验无法继续下去。小明经过思考认为：不必重新更换定值电阻、滑动变阻器，不必调整电源电压，也不必改变定值电阻R两端的电压值重做实验，只需要在原电路中再串联接入阻值至少在________Ω以上的定值电阻就可以使实验能继续下去。按照以上分析和思考，小明很快完成了实验。

【推荐3】在探究“电流与电压的关系”的实验中，小明同学 连接的电路如图所示，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“50Ω，0.5A”。

（1）请将图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时电压表示数变大，且导线不允许交叉。________
（2）实验前，电压表指针在零刻度线左侧，原因是________。将问题解决后，小明通过调节滑动变阻器的滑片，测出通过定值电阻的电流和对应的电压值，并记录在如表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次实验的数据是错误的。出错的是第________次。

实验次数	1
电压U/V	0.5
电流I/A	0.1

（3）小明接着用该装置探究电流与电阻的关系，控制电压表的示数为2.5V保持不变，可供选择的定值电阻为4Ω、5Ω、6Ω、10Ω、30Ω、40Ω。他不能选用的定值电阻是________。