【推荐1】在探究实验一“压力的作用效果与哪些因素有关”和实验二“探究滑动摩擦力的影响因素”实验中玉兰同学对两个实验做了一些对比，如图1中a、b、c、d所示，玉兰同学在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验一的探究过程。如图2中甲、乙、丙所示，玉兰同学在同一水平木板面上进行了实验二的探究过程。

(1)实验一中要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用_____两次实验（填序号），可以得出结论，当压力相同时，受力面积_____（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。
(2)实验二中该实验的实验原理是_____，探究滑动摩擦力与受力面积的关系应选用_____（填序号）两次实验。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：

   

（1）实验中应用弹簧测力计___________拉动木块A，使它沿长木板做直线运动；弹簧测力计的示数F₁＜F₂＜F₃，图中F₃为___________N；
（2）比较___________两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；比较___________两幅图，可得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力___________（选填“变大”“变小”或“不变”），木块A上面的砝码___________（选填“受”或“不受”）摩擦力。

【推荐3】如图所示是小明做的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验器材包括一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块固定在桌面上的长木板和一条毛巾。

(1)如图甲，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做_____运动，测出木块受到的滑动摩擦力为_____N；
(2)图甲、乙两次实验要探究的问题是_____；
(3)完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，小明发现测力计示数达到最大测量值时仍没能拉动木块，为了用现有的器材完成实验，小明可以尝试的措施是：_____。

【推荐1】如图所示，是小方同学在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
   
（1）实验前应将测力计___________（选填“水平”或“焦直”）方向放置进行调零；丙图中弹簧测力计的示数为___________；
（2）对比甲、乙两次实验，可得结论是：___________；
（3）下列现象中应用了图甲、图丙实验所得结论的是___________
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．琴师通过涂抹松香增大弓弦和琴弦间的摩擦力
D．气染船喷出强气流，在船底和水之间形成空气垫
（4）小方同学在做实验时发现∶刚开始他用很小的拉力拉动图甲中的木块，木块没有运动，他逐渐增大拉力拉动木块，木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图（2）所示，其中时间内木块处于静止状态。分析图像可知∶用1.8N的水平拉力拉木块时，木块处于___________状态；当用2.6N的水平拉力使木块运动时，木块受到的摩擦力大小是___________N。

【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个表面粗糙程度相同的木块、一个木板和一块比木板粗糙的棉布、砝码；
   
（1）如图甲所示，实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，木块所受滑动摩力的大小______弹簧测力计的示数；
（2）甲、乙两图中木块相同，利用甲、乙两图可以探究滑动摩擦力大小与______的关系；
（3）在乙装置中，砝码与木块一起做匀速直线运动，请画出砝码所受力的示意图；______
（4）正确进行操作实验时，发现甲、丙两图中拉力相同，可以判断甲中木块质量m_甲和丙中木块质量m_丙的关系为m_甲______m_丙。（填“>”、“=”或“<”）

【推荐3】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。

（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动。根据______可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）由______两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）评估此实验方案的不足之处______（答出一条即可）；
（5）在乙的基础上把木块沿竖直方向切去______半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半。由此可得：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为这一结论______（选填“正确”或“不正确”），理由是______ 。

【推荐1】如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前小明提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关。

（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：_____；
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是：_____；
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使 _____相同，比较乙、丙两图可验证猜想二；
（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块作为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____；
（5）如图丙所示，木块和铜块一起做匀速直线运动，由图中测力计可以知道此时木块受到摩擦力为 _____N，铜块受到木块对它的摩擦力为 _____N。

【推荐2】(1)如图所示，甲物体重3N，乙物体重10N，用绳绕过定滑轮相连（不计绳重与摩擦）。乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为____N。

(2)在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3N，小慧认为是7N。
a.小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力（如图）；然后将绳子靠着定滑轮（不计绳重与摩擦），如图所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变。由此可见，定滑轮只改变了力的____，不改变力的____（均选填“大小”或“方向”）。所以，小明认为图中b绳对乙的拉力为3N。
b.图中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对___（选填“相互作用力”或“平衡力”）。为了探究这两个力的大小关系，再做如图的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等。于是可以得出，b绳对乙的拉力___乙对b绳的拉力 （选填“等于”或“不等于”）。由此可知，图中b绳对乙的拉力为____N。
(3)再通过受力分析可得，图中地面对乙有____N的支持力。

【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图乙所示的A、B、C三次实验：
   
（1）弹簧测力计使用前指针如图甲所示，则实验前，首先应该进行的操作是将弹簧测力计在___________（选填“水平”“竖直”或“任意”）方向调零；
（2）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做___________运动，此时滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小；
（3）在图乙所示B实验中，当弹簧测力计示数稳定后，读数如图所示为___________N；
（4）观察分析图乙所示的A、B、C三次实验：
①由___________两次实验可得：接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；
②由A、B两次实验可得：___________；
（5）该实验主要采用的探究方法是___________。