【推荐1】为验证光的反射定律，小明准备了两支不同色光的激光笔、平面镜和固定激光笔的支架，组装为如图所示的实验装置，将该装置放在水平桌面上。打开激光笔后，绿光斜射在平面镜上的O点，红光垂直照射到O点。
（1）如图由N点垂直照射到O点的红光是用来替代__________线的位置；
（2）为了显示出光的传播路径，小明在桌面的上方喷烟雾，这是利用了光照在烟雾上会发生__________；
（3）实验中，小明围绕桌面转动改变观察角度直至观察到红光和绿光完全重合的现象时，即可说明反射光线、入射光线和法线在__________；
（4）他用量角器分别测量出入射角和反射角，发现两角相等。为了验证“反射角等于入射角”这一结论的普遍性，小刚又用刻度尺测量反射光线和入射光线上等高的两点A、B到ON的水平距离，发现两段距离大小相等，根据相关数学知识，同样得到了“反射角等于入射角”。你认为他的这一做法可靠吗？__________（选填“可靠”或“不可靠”），原因是__________。

【推荐3】如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置。平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上。

(1)小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小。改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤；
①上述实验探究得到的规律是_____（选填字母）
A.光沿直线传播   B.反射角等于入射角   C.平面镜成像的特点
②白色硬纸板在实验中的作用是_____________________（写出一条即可）；
③多次重复实验的目的是______________________________________；
④若把硬纸板右半侧向后翻折，则_____（填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光线，反射光线__________（填“存在”或“不存在”）；
(2)实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光_____（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内。

【推荐1】如图所示，M是水平放置的小镜子，上面竖立一块半圆形的屏（用来显示光的传播路径），屏是由两个大小相同的扇形面E、F连接而成的。E、F可绕接缝ON转动，ON是镜面的法线，AO表示入射光线，OB表示反射光线。利用上述器材和量角器、激光笔等探究“反射角与入射角的关系”

（1）探究的问题中的自变量是______；
（2）根据如图所示，入射角是______（选填“”或“”）；
（3）某次测量入射角为，则反射角为______；
（4）请画出实验数据记录表______；
（5）利用这些实验器材还可以进行的实验探究有：______。

【推荐3】完成下面的探究实验：

（1）如图1所示是机械秒表的实物图，该秒表此时显示的时间是___________．
（2）在实验室里常用量筒来测量物体的体积，如图2所示，量筒中小石块的体积是______．
（3）如图3所示，在平面镜M的上方竖直放置一块附有量角器的白色光屏，光屏是由可以绕ON折转的E、F两块板组成．如图甲：当E、F在同一平面上时，让一束光贴着左侧的E板沿AO方向射向O点，在右侧F板上能看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，若将AO向ON靠近，则OB会______（选填“靠近”或“远离”）ON；通过实验可知反射角________入射角．
如图乙：若将F板向后转折一定的角度，发现在F板上不能看到反射光线，这说明反射光线和入射光线_______________．如果光沿BO方向射到O点，它反射后会沿OA方向射出，这说明，在反射现象中，光路是____________的．

【推荐2】小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”。

实验次数	入射角	反射角
1	30°	30°
2	40°	40°
3	60°	60°

（1）如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明_____________。
（2）实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如表所示。同学们想探究当入射角为0°时，反射角的大小，应该将激光笔沿以_______（选题“平面镜平行”或“平面镜垂直”）的方向入射，此时反射角等于______度；同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：光反射时，反射角等于入射角。你认为____的结论正确，理由是________。
（3）在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着BO(即逆着原反射光线)射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明_______________。

【推荐3】小明用如图装置探究“光的反射定律”。
(1)为使入射光线和反射光线同时出现在纸板上，实验中，应让纸板与平面镜______；
(2)将纸板F向后弯折，则F板上不会出现反射光线，这表明：在光的反射现象中，反射光线和入射光线、法线在______上；
(3)分析实验数据，他得出“光反射时，入射角等于反射角”的结论，但同组同学告诉他该结论不正确，理由是：______；接着，他又和同学用玻璃板代替平面镜探究“平面镜成像特点”；
(4)为能找到蜡烛像的位置，玻璃板应与水平桌面______；
(5)找到蜡烛的像后，他在像的位置上放一张白纸，则白纸上______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像；
(6)当改变蜡烛位置时，蜡烛像的大小将______（选填“改变”或“不变”）；
(7)探究中，他们进行了多次实验，最后分析数据得出结论。进行多次实验的目的是：______。

【推荐1】在学习了光学知识后，学校科技小组的同学对有关实验进行 了思考和创新：
（1）如图，在“探究平面镜成像规律”实验中，

①采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像 不如平面镜清晰，但却能在观察到 A 蜡烛像的同时，也能观察到 B 蜡烛，这是为了能确定 像的________．
②当点燃的蜡烛放在玻璃板前 30cm 的 A 处时，玻璃板后 30cm 的 B 处的蜡烛好像也被“点 燃”了：移去 B 处的蜡烛，取一光屏放在 B 处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明 平面镜所成的像是__________像．
③将玻璃板和 B 蜡烛移走后，在原玻璃板的位置放一个凸透镜， B 处放一块光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为_______cm ．
（2）在“探究凸透镜成像规律”时，用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm ， 实验装置如图所示．

①实验时，首先调节光源，凸透 镜和光屏的高度，使它们的 中心大致在_______，其目的 是使像成在光屏中央．
②凸透镜固定在光具座零刻度线上，将光源移至 40cm 时，在光屏上出现倒立、缩小的______（选填“实”或“虚”）像；如果将光源移至 8cm 刻度时，他通过凸透镜看到光源的______（选填“倒立”或 “正立”）、放大的虚像．

【推荐2】为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。

（1）将蜡烛A竖直放在玻璃板的前面并点燃，拿___________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一直在 __________（选填“蜡烛A”或“蜡烛B”）这一侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合；
（2）蜡烛B跟前面蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小____________；
（3）小芳取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该___________（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是___________ 像；
（4）如图所示，小芳仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是___________。
A．蜡烛成像仍在B处　　B．蜡烛成像在B处右侧　　C．蜡烛无法通过玻璃板成像

【推荐3】为完成“探究平面镜成像特点”实验，小勇选择了如图所示的实验装置。

（1）为了得到更好的实验效果，现有厚度为6mm和2mm的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验；
（2）为了便于观察，实验应该在______（选填“较亮”或“较暗”）环境中进行；
（3）多次实验测出，平面镜成像时像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离______；
（4）当把蜡烛靠近平面镜时，蜡烛在平面镜里的像将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（5）移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是______ （选填“实像”或“虚像”）。