小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究.
猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和;
设计与进行实验:
①按图所示的电路图连接电路;
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
④测出AC间的电压.
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须 ;(2)小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? .(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压 各用电器两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”).(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: .
猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和;
设计与进行实验:
①按图所示的电路图连接电路;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
④测出AC间的电压.
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须 ;(2)小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? .(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压 各用电器两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”).(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: .
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更新时间:2017-10-08 20:18:17
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解题方法
【推荐1】物理课后,振鹏同学与学权同学将一块铜片和一块锌片同时插入西红柿中,做成了一个“西红柿电池”,振鹏和学权想探究“西红柿电池的电压与哪些因素有关”,振鹏说:“可能与两金属片之间的距离有关。”学权想了想说:“也可能与两金属片插入西红柿中的深度有关。”为了验证猜想是否正确,他们找来了电压表,连成了如图所示的电路。
(1)水果电池的电压一般在4V左右,那么此实验中,应选用______ 的量程,对人体的安全电压是 ______ ,所以水果电池对人体没有危险;
(2)为验证电压与两金属片插入深度的关系,振鹏进行了下面的实验:把两块金属片插入西红柿的某一深度,观察并记录电压表的示数;保持______ 不变,改变两金属片插入的 ______ ,再观察并记录电压表示数,并比较两次电压表示数的大小与 ______ 的关系;
(3)目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍,请你针对这种现象,给有关部门提出一条合理化建议______ 。
(1)水果电池的电压一般在4V左右,那么此实验中,应选用
(2)为验证电压与两金属片插入深度的关系,振鹏进行了下面的实验:把两块金属片插入西红柿的某一深度,观察并记录电压表的示数;保持
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解题方法
【推荐2】下面是小明探究“串、并联电路的电压特点”的实验过程。
(1)小明先探究“并联电路的电压特点”。按着如图电路,选择两个规格___________ 的灯泡连接成电路,闭合开关,用电压表分别测出两灯泡和电源的电压,会发现三次测量电压表的示数是 ___________ (填“相等”或“不等”)的。多次实验后,得到了并联电路的电压规律,并联电路各用电器两端电压 ___________ ;
(2)接着小明想探究“串联电路的电压特点”。小明认为只要去掉导线a就可以使两灯串联,按着这样的操作,会发现灯泡___________ 不发光,电压表的示数为 ___________ V。正确连接电路后,经多次实验,得出:串联电路中电源电压等于各用电器两端电压 ___________ 的结论。
(1)小明先探究“并联电路的电压特点”。按着如图电路,选择两个规格
(2)接着小明想探究“串联电路的电压特点”。小明认为只要去掉导线a就可以使两灯串联,按着这样的操作,会发现灯泡
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解题方法
【推荐1】在“探究串联电路的电流、电压规律”实验中,小明同学选用两只规格相同的灯泡进行实验并连接了如图甲所示的电路。
(1)闭合开关S后,小明发现灯发光,不发光。他有以下几种猜想:①的灯丝断了;②短路;③灯也工作,但中的电流比中的电流小。以上猜想正确的是______ (填序号);
(2)为了寻找“串联电路的电流规律”,小明分别把图甲中A、B、C各点断开,然后把______ 接入;
(3)在寻找“串联电路的电压规律”时,小明同学将电压表并联在两端,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来应该______ ;
(4)正确进行实验,A、B、C三处的电流分别记为、、,AB、BC、AC两点间的电压分别记为、、,下列判断正确的是______ 。
A. B.
C. D.
(5)为了使结论更具有普遍性,可采用的方法是______ 。
A.换用不同规格的灯泡进行多次实验 B.改变电源电压进行多次实验
(1)闭合开关S后,小明发现灯发光,不发光。他有以下几种猜想:①的灯丝断了;②短路;③灯也工作,但中的电流比中的电流小。以上猜想正确的是
(2)为了寻找“串联电路的电流规律”,小明分别把图甲中A、B、C各点断开,然后把
(3)在寻找“串联电路的电压规律”时,小明同学将电压表并联在两端,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来应该
(4)正确进行实验,A、B、C三处的电流分别记为、、,AB、BC、AC两点间的电压分别记为、、,下列判断正确的是
A. B.
C. D.
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A.换用不同规格的灯泡进行多次实验 B.改变电源电压进行多次实验
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解题方法
【推荐2】明明同学对串联电路电压规律进行了探究。
(1)按图甲所示的电路图连接电路时,开关必须___________ ;
(2)明明某次实验得到电压表示数如图乙所示,则电压表的示数为___________ V。为了使得实验结果更精确,他接着应该进行的操作是________ ;
(3)明明为了节省时间,在用电压表测出两端的电压后测两端的电压时,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,改接到C点,闭合开关,但是发现电压表的偏转如图丙所示,其原因是__________ ;
(4)改正错误,正确连接后,明明同学在实验中发现,两个小灯泡,其中一个很亮,造成这种现象的原因可能是___________ ;
A.灯泡的规格不同 B.发光微弱的灯泡灯丝断了 C.通过两个灯泡的电流大小不同
(5)明明测出的电压记录在下面表格中,此实验可得到的串联电路的电压规律是:________ 。
(1)按图甲所示的电路图连接电路时,开关必须
(2)明明某次实验得到电压表示数如图乙所示,则电压表的示数为
(3)明明为了节省时间,在用电压表测出两端的电压后测两端的电压时,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,改接到C点,闭合开关,但是发现电压表的偏转如图丙所示,其原因是
(4)改正错误,正确连接后,明明同学在实验中发现,两个小灯泡,其中一个很亮,造成这种现象的原因可能是
A.灯泡的规格不同 B.发光微弱的灯泡灯丝断了 C.通过两个灯泡的电流大小不同
(5)明明测出的电压记录在下面表格中,此实验可得到的串联电路的电压规律是:
实验次数 | |||
1 | 2.0 | 1.0 | 3.0 |
2 | 3.0 | 1.5 | 4.5 |
3 | 4.0 | 2.0 | 6.0 |
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【推荐3】甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律:
(1)甲同学率先探究串联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,灯泡立即亮了,电流表的指针迅速达到最右端,乙同学立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有将_____ ;也没有选择 _____ 。
(2)甲同学注意了上述问题,同时又调节了电源后,将电流表接在串联电路中,闭合开关发现电流表的指针向左偏转,乙同学发现了问题的原因是_____ ;
(3)在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须_____ 。
(1)甲同学率先探究串联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,灯泡立即亮了,电流表的指针迅速达到最右端,乙同学立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有将
(2)甲同学注意了上述问题,同时又调节了电源后,将电流表接在串联电路中,闭合开关发现电流表的指针向左偏转,乙同学发现了问题的原因是
(3)在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须
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解题方法
【推荐1】在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”实验中,实验器材有:稳压电源、开关、电压表各一个,5Ω、10Ω、15Ω定值电阻各一个,导线若干。实验电路图如图甲(电压表未画出),使用的电压表如图乙。
(1)画出记录实验数据的表格;( )
(2)按图甲连接电路,连接电路过程中,开关应___________ ;
(3)检查无误后,经操作,确定应选取电压表的大量程进行实验,请简述该实验操作及观察到的现象。( )
(1)画出记录实验数据的表格;
(2)按图甲连接电路,连接电路过程中,开关应
(3)检查无误后,经操作,确定应选取电压表的大量程进行实验,请简述该实验操作及观察到的现象。
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解题方法
【推荐2】“应用现有器材,合理设计实验”是中学生必备的一项实验技能。小明想要测量一个额定电压为“2.5V”的小灯泡L的额定电功率,可是实验室中的电流表坏了,于是他利用一个电压表和一个阻值已知的定值电阻R0,设计了如图实验,请你帮他完成实验。
①开关S1接1处,调节滑动变阻器,使电压表示数为______ ;
②______ ,(选填“保持滑片P的位置不变”或“移动滑片P的位置”)将开关S1接______ 处,测出R0与L电压总电压U;
③计算小灯泡的额定功率P额=______ (写出表达式,额定电压可用“2.5V”或“UL”表示)。
①开关S1接1处,调节滑动变阻器,使电压表示数为
②
③计算小灯泡的额定功率P额=
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实验题
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(0.85)
解题方法
【推荐3】“探究串联电路特点”时小汪选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示.
(1)探究“串联电路的电流关系”时,小汪分别把图中a、b、c各点断开,然后把_____ 接入并测出数据.为了进一步探究a、b、c三点处的电流大小有什么关系,他下一步的实验操作是改变_____ 和电源电压进行多次实验.
(2)探究“串联电路的电压关系”时,闭合开关S后,两灯都不亮.小军用电压表进行故障排查,检测得到的结果是:Uab=Ubc=0,Uef≠0,则故障原因是_____ .小军排除故障后将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,他应该先断开开关,再_____ .
(3)正确测得a,b,c三处的电流记为Ia、Ib、Ic,ab、bc、ac两点间的电压为Uab、Ubc、Uac,下列说法正确的是( )
A.Ia>Ib>Ic B.Ia<Ib<Ic C.Uab=Ubc=Uac D.Uac=Uab+Uac.
(1)探究“串联电路的电流关系”时,小汪分别把图中a、b、c各点断开,然后把
(2)探究“串联电路的电压关系”时,闭合开关S后,两灯都不亮.小军用电压表进行故障排查,检测得到的结果是:Uab=Ubc=0,Uef≠0,则故障原因是
(3)正确测得a,b,c三处的电流记为Ia、Ib、Ic,ab、bc、ac两点间的电压为Uab、Ubc、Uac,下列说法正确的是
A.Ia>Ib>Ic B.Ia<Ib<Ic C.Uab=Ubc=Uac D.Uac=Uab+Uac.
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