【推荐1】下面是某学习小组的同学们所做的电学实验：
一、探究电流与电压的关系
同学们分别测出导体A、B、C、D在不同电压下对应的电流，并作出U﹣I图像如图甲所示：

（1）根据图像可以得出结论：_____；
（2）其中导体 _____不能用于此实验的探究。
二、探究电流与电阻的关系
（1）实验用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、200、25Ω、30Ω的六个电阻，电压恒为6V的电源，“50Ω 1A”的滑动变阻器等器材连接电路。当连接完图乙所示电路后，同学们检查时发现连接电路过程中有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确，在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法；______
（2）改正错误后，同学们把电阻分别接入电路进行实验，实验中控制电阻两端的电压为2V不变，小明用5Ω的电阻完成实验后，断开开关并保证滑动变阻器的滑片位置不动，换上10Ω的电阻后闭合开关。电压表的指针应该指在图丙中 _____（选填“①”、“②”或“③”）的位置，为了完成实验，小明应该使滑动变阻器的滑片 _____（选填“保持不动”、“向右移动”或“向左移动”）；
（3）实验中发现当接入30Ω的电阻进行实验时，无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数都无法达到2V，若想六个电阻都能完成实验，应更换一个最大阻值不小于 _____Ω的滑动变阻器进行实验；
（4）更换滑动变阻器并多次实验后可以得到结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 _____。

【推荐2】小鹭同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器的规格是“20Ω   2A”。
（1）如图甲所示是部分实验电路图，其实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整______（要求所补画的元件与实物电路对应）；

（2）开关闭合前，小鹭发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，应做的操作是______；
（3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为______V；他记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第______组（填写实验序号），理由是______；

实验序号	①	②	③	④
电压/V	0.5	1.2	1.8
电流/A	0.10	0.24	0.34	0.5

（4）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是：______；
（5）以下实验与本实验进行多次测量的目的相同的有______。
A．探究影响滑动摩擦力大小的因素
B．探究杠杆的平衡条件
C．刻度尺测物体的长度物理试题

【推荐3】某物理实验小组利用两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻各一个以及导线若干等器材，进行了“探究电流与电阻的关系”的实验：

（1）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程______；
（2）连接好电路，将滑动变阻器的滑片调至______（选填“A”或“B”）端，闭合开关，发现两只电表的指针总在晃动，请分析造成这一现象的原因可能是电路存在______；
（3）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像得出的结论是______；
（4）上述实验中，小组同学用R＝5Ω电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向______（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为______V时，读出电流表的示数；
（5）为完成实验，应该选取最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器。

【推荐1】小亮利用如图甲所示的电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻。
   
（1）用笔画线代替导线将图甲电路补充完整______；（要求滑片向左移动时，电流表示数变大）
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为1.6V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的阻值为______Ω；
（3）小亮连接好电路后，闭合开关发现电压表、电流表的指针均向左偏转，小亮下一步的操作是______使电路连接正常；
（4）多次进行实验，根据实验数据绘制出了通过小灯泡的电流与其两端电压的图像如图丙所示，根据图像可以发现小灯泡的电阻图像不是一条直线，这是因为______。