【推荐1】“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离s．回答下列问题：

（1）艾力同学在研究动能大小跟________的关系；
（2）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断_____________；若水平面绝对光滑，本实验将____________（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
（3）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，与本实验相比有许多相似之处，关于这两个实验的说法中错误的是(        )

A．为了保证物体到水平面时的初速度相同，两个实验都控制物体从同一高度自由下滑
B．b实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去
C．a实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
D．a、b实验中物体运动时，机械能始终保持不变

【推荐2】在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：
中间有沟槽的木质轨道（如图（1），其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较                          的大小，来比较小球动能的大小.
（2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从_________________释放．研究后得出的结论是：__________________________________________．
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E_弹与压缩量x之间关系的实验方案：( 实验装置如图（2） )

用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知, 若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1 ，当压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1_______h2（选填“＞”“＜”或“＝”）

实验 次数	弹簧压缩量x(cm)	上升的高度h(cm)
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

（4）若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E_弹与压缩量x___________正比？ (选填“成”或“不成”)

【推荐3】在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，同学们做了如图所示三个实验，质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．请回答下列问题：

（1）实验中所探究的“物体的动能”是指小球在_____（选填“A”、“B”或“C”）位置的动能；实验中小球的动能大小是通过纸盒的移动距离来_____（选填“直接”或“间接”）反映的；
（2）由实验_____和实验_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）可知：物体的动能大小与物体的速度大小有关．

【推荐1】小明在做探究影响动能大小的因素实验中，他先将弹簧固定在竖直墙面上，然后分别将三个不同的实心铝块A、B和从同一斜面的不同高度处滑下，让铝块以一定的速度冲向并压缩弹簧。如图甲、乙和丙所示。

（1）实验中通过观察铝块所处的高度来判断________的大小；
（2）从图中可以看出，A、B、C三个铝块刚到达水平面时，________的动能最大，理由是三个铝块中它的________本领最强；
（3）要探究动能与质量的关系，我们应选择图甲和________来比较；
（4）分析比较图甲与图丙中的实验现象及相关条件可得出初步结论：________。

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图中的①②③所示。

（1）让小车从同一斜面的 _____由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的 _____相同。小车在竖直方向上受重力和 _____是一对平衡力，其作用效果相互抵消，相当于小车只受阻力的作用；
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越 _____（选填“快”或“慢”）。进一步推理分析得出，物体的运动不需要力来维持，力是 _____的原因；
（3）实验中小车先后在棉布和木板的两水平表面上运动，克服阻力做功的功率分别是P₁、P₂，则P₁_____P₂（均选填“＞”、“＝”或“＜”）；
（4）完成上面的实验后，小明还想探究“物体的动能与哪些因素有关”，实验过程如图中的④⑤所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，这是探究小车的动能和 _____的关系；
（5）小明做该实验时，木块被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成的木块损坏，在不改变木板长度的情况下，改进⑤实验再与④实验对比，应采用以下方法中的 _____。
A．换用质量更小的小车
B.给水平木板铺上毛巾
C.适当降低小车的高度
D.换用一个较重的木块

【推荐3】探究与斜面相关的实验：

（1）如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，重复上述实验；小车在水平面上所受的阻力减小，小车向前滑行的距离 ______；伽利略对类似实验进行了分析，认识到：运动的物体受到的阻力越小，它运动的时间就越长，它的速度减小得就越 ______；他进一步推测：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将 ______；
（2）如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的A处放置一个小木块；让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，表明它对小木块做的功较 ______；由此可知：______相同的物体，质量越大，它的动能越大。

【推荐1】有一物理实验小组，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关系， 做了如下四个实验：如图所示，在四个相同烧杯中分别盛有水 和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录的数据， 根据实验记录，回答下列问题：

（1）用同样加热器加热的目的是_____．
（2）对比 1 和 2 两烧杯的实验记录进行分析，其实验目的是：_____．
（3）比较 3 和 4 两烧杯的实验记录，得出的结论是：_____．
（4）比较烧杯_____和_____（填烧杯序号），可以得到物体温度升高时吸收热 量的多少与物质种类有关的结论．

【推荐2】如图所示的装置可用来探究动能大小与物体_____的关系，实验中，通过比较小球推动木块_____反映小球动能的大小．

【推荐3】有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关，做了下面的实验：在四个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用同样的加热器加热，实验获得的数据如表，回答下列问题：

(1)比较1、2两个烧杯的实验数据，可以得出：_________________________________．
(2)比较3、4两个烧杯的实验数据，可以得出：________________________________．
(3)比较1、3两个烧杯的实验数据，可以得出：_________________________________．