【推荐1】如图是未完成的研究欧姆定律的实验电路．

（1）请你以笔画线代替导线完成电路连接，要求开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大_____．
（2）下面表格中记录的是部分实验数据，分析数据可以得到通过欧定值电阻的电流与其两端电压的关系式是：__________．

实验序号
电阻
电压
电流

【推荐2】在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V），电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各一个，导线若干。

（1）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P 向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）；______
（2）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片 P，电压表都无示数，则故障原因可能是R_________（选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片 P 到适当位置，读出电流表示数，如图乙所示，正确记录后，小明又改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向_________（选填“左”或者“右”）移动至电压表示数为_________ V；
（4）小明在实验中所选用滑动变阻器的最大阻值至少为_________Ω。

【推荐3】小明同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3 V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω、50 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20 Ω 1 A”字样，导线若干。

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。
(        )
（2）闭合开关，小明同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是______。
A. R短路            B. R断路            C. 变阻器的滑片接触不良            D. 变阻器短路
（3）故障排除后，小明同学先把10 Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2 V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下10 Ω的电阻，改换成阻值为20 Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向______端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为______ V。
（4）小明同学再把5 Ω的电阻换接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在上表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次是错误的数据。请你帮她分析一下，出错的是第______次。
（5）实验结束后，小明同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这样操作是不可行的，原因是________。

【推荐1】探究电流与电压、电阻的关系。
   
【实验器材】2节新的干电池、电流表、电压表、开关、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、50Ω各一个）、滑动变阻器（甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 1.5A”、丙“30Ω 2A”）、导线若干。
【实验步骤】
（1）请根据图1所示电路，用笔画线代替导线，将图2中的实物连接完整________；
（2）闭合开关前，为了保护电路，要将滑动变阻器的滑片移至最______（选填“左”或“右”）端；
（3）探究电流与电阻的关系：
①将10Ω的定值电阻接入电路中，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；
②断开开关，将定值电阻换成20Ω，闭合开关后，移动变阻器的滑片，当______时，再次记录电流表示数；
③当换用50Ω定值电阻后，应选择滑动变阻器______（选填“甲”“乙”或“丙”）；
（4）探究电流与电压的关系：
将5Ω定值电阻接入电路，通过调节滑动变阻器的滑片，测出定值电阻两端的电压及通过它的电流如表所示。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

分析数据，可以初步得出：______；
（5）实验结束后，有同学提出：在探究电流与电压的关系时，能否用小灯泡代替定值电阻？答案是否定的，原因是______。

【推荐2】在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器等器材进行实验：
   

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.6	1.0	1.5	2.0	2.4	2.8
电流I/A	0.12	0.20	0.32	0.38	0.48	0.56

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整______；
（2）连接电路时开关应该______，闭合开关前将滑动变阻器的滑片移到______（选填“最左”或“最右”）处，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则产生故障的原因可能是______；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流表的示数如图丙所示，其读数为______A；
（4）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如表所示，由测得数据可以得出的结论是：当电阻一定时，导体中的电流与电压成______；
（5）小明认为将定值电阻换成小灯泡也能得出电流与导体两端电压的规律，小红觉得他的说法是错误的，原因是______。

【推荐3】如图甲所示是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的实验电路。使用的实验器材有：电压为3V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格“12Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整，要求：实验过程中滑片P向左移动时，电压表的示数减小；___________
表一

次数	1	2	3
U/V	1.0	1.5	2.0
I/A	0.2		0.4

表二

次数	1	2	3
R/Ω	5	10	20
I/A	0.4	0.2	0.12

（2）探究电流与电压的关系时，所测得的部分电流、电压值见表一，在表一第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为___________A，根据表一中的数据可以得到结论是___________；
（3）在探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如表二所示；
①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第___________次实验的电流数据存在错误，产生错误的原因是___________；
②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换20Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是___________。
A．将电压表的量程换为0~15V
B．换成电压为6V的电源
C．可将30Ω电阻两端的电压调为2.5V
D．更换最大阻值大于或等于15Ω的滑动变阻器

【推荐1】生活中人们有些习惯和做法从物理学的角度看不一定是正确的。譬如我们服用胶囊类药物时，如果仰头服用，水顺利下咽，胶囊药物却还留在嘴里；如果略低头服用，药物和水反而容易一起下咽。小峰发现这个现象后，想用物理知识来解释：

（一）小峰同学做了以下两次实验。
（1）小峰把一颗胶囊类药物投入水杯中，发现胶囊药物处于漂浮状态，原来胶囊药物的密度______水的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”），仰头服用时它就漂在水上面上，离食道较远，故不容易下咽。
（2）小峰又找来片剂类药物，将整片药物投入水杯中，片剂药物会______（选填“上浮”、“漂浮”或“下沉”），因为片剂药物的密度大于水的密度。故在服用片剂药物时应______服用，这样更容易下咽。
（二）小峰同学认为浮力的大小与物体的密度有关，但小宇同学认为浮力的大小与液体的密度有关。为了进一步探究“影响浮力大小的因素”，他们利用体积相同的铁块A、铝块B及图示器材，做了如图所示的实验。
（1）实验中，他们测定物块受到浮力大小的方法是______（写出表达式）。
（2）探究浮力是否与物体密度有关的实验中，控制不变的量有液体的密度和______。
（3）根据以下实验和弹簧测力计的示数，可以验证______（选填“小峰”或“小宇”）的猜想是正确的，你的判断依据是______。

【推荐2】在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华3次实验情况如图中甲、乙、丙所示．

（1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计沿_______方向拉着木块在水平木板（或毛巾）面上做________运动，根据_______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小华在探究“滑动摩擦力的大小与压力的大小关系”时，利用图甲、乙两组数据比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．他对比这两组数据就得出这个结论_______（选填“正确”或“不正确”），你判断的理由是_________．
（3）比较图中的_________两组数据可得出：________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大．