【推荐1】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

（1）实验中小明是通过比较海绵的_________来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是________法；   
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了___________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；     
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当________相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。以下实例中应用该结论的有______ （选填字母）；
A．菜刀要经常磨一磨        B．书包要用宽的背带  
C．汽车限重                     D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p_丙和图丁中木板受到的压强p_丁的大小关系为p_丙________p_丁（选填“＞”“＜“或“=”）。

【推荐2】小强同学利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码等实验器材，进行探究“影响压力作用效果的因素”的实验，探究过程如图所示：

（1）对比_________两图，可以探究压力作用效果与受力面积的关系；
（2）将图乙中的桌子放在如图丁所示的木板上，则图乙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p_________（选填“>”、“<”或“＝”）；
（3）如图戊，小强将长方体肥皂沿虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前的一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为小强的方法是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是：_________。

【推荐3】小娟在探究“压力的作用效果与那些因素有关”的实验中，利用了两个相同的物块和一块海绵，如图所示。

（1）实验中通过观察______来比较压力作用的效果；
（2）对比______两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）比较图丁中海绵受到的压强P_丁和图甲中海绵受到的压强P_甲的大小关系为P_丁_____P_甲（选填“>”“<”或“=”）。

【推荐1】如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。

（1）比较 ________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）比较乙、丙两图可知，当压力一定时，_______，压力的作用效果越明显；
（3）小红想将图丁与图甲比较压力大小对压力的作用效果的影响，她能得出正确结论吗？答：_______，理由：________。

【推荐2】小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用矿泉水瓶、水、海绵做了如图所示的实验．

（1）比较甲、乙实验能够得到的结论是_________________________________________．
（2）小明将乙图中的水倒去一些，倒置于海绵上，如图丙所示，比较乙丙两图，______（选填“能”或“不能”）得出压力的作用效果与受力面积无关，这是因为：_________________________________；
（3）比较乙丙两图，______（选填“能”或“不能”）判断压力的作用效果相同，这是因为：________．

【推荐3】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。

（1）本实验是通过观察 _____来比较压力作用效果的，可是实验开始后，同学们纷纷反映甲、乙两次实验现象不明显，请你提出改进的意见：_____；
（2）改进实验后，通过比较图甲和图乙，说明 _____，压力的作用效果越明显；
（3）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的AB两块，如图丁所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论：压力的作用效果与受力面积大小无关，你认为他在探究过程是否正确？理由是？_____。