【推荐1】斜面在物理实验中多次使用．

（1）如图所示，在学习“运动和力的关系”时，小云让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，使小车进入水平面时的__相同．观察实验现象可以得出：平面越光滑，小车受到阻力越小，运动的距离越__．进一步推理，假如小车受到的阻力为零，它将会在水平面上做__运动．
（2）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放，撞击同一木块，如图所示．本实验要探究的是物体动能的大小与物体__的关系；物体动能的大小是通过__来反映的．
（3）这两个实验中，斜面的作用是__________________________．

【推荐2】红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验：

   
（1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中。每次她都用弹簧测力计沿水平方向拉物体做______运动，测力计的示数分别如图甲所示，分析A、B两次实验数据可知______（选填“木块”或“小车”）的表面更粗糙。根据A、C两次实验得出：______；
（2）在C实验中，若红红将拉力增加到3N（小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的摩擦力为______N，小车______（选填“不受”或“受”）摩擦力的作用；
（3）如图乙所示，红红又进行了D、E、F三次实验，将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动得最远，说明阻力越______，速度减小得越慢，由此推论出：如果运动的物体不受力它将______。

【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面的同一高度由静止下滑，观察小车在不同材料（木板、毛巾、棉布）的水平面上滑行的距离。
   
（1）实验中每次均让小车从斜面的同一高度由静止下滑，这样能够使小车每次到达水平面上时___________相等。
（2）实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的。
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远，说明水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”），在水平面上运动的距离越远。
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律：物体的运动___________ （选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来___________不变的性质。
（5）实验中用到的研究方法是___________ 。
A.控制变量法             B.转换法               C.等效代替法               D.推理法

【推荐2】小明在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示。
   
（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的______，这种研究方法是______；
（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在木板上受到的阻力最______；
（3）假设水平表面绝对光滑，小车不受任何阻力，则小车从斜面上滑下后会在水平表面上做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动．在大量经验事实的基础上，牛顿概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的；
（4）若用图丙所示的装置，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，与另一辆放置在水平木板上的小车相撞，则还可以探究小车______（选填“动能与质量”“动能与速度”或“重力势能与质量”）的关系。

【推荐3】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
   
（1）实验中通过比较铁球推动纸盒移动的距离可比较铁球动能的大小，此探究方法是 ________（填“转换法”或“控制变量法”）；
（2）要探究动能大小与物体质量的关系，应完成 ________两次实验（填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”）；
（3）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：物体质量相同时，物体的 _______越大，动能越大；
（4）小明同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离（如表），小车在三个表面克服摩擦力做功 _______（选填“相等”或“不相等”）。若水平面绝对光滑，小车将做 _________运动。

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

【推荐1】如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答下列问题：

（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系；通过观察木块B被推动的距离，从而判断钢球动能的大小；
（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始______相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小。从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将做______运动。

【推荐2】小华利用如图所示装置探究“阻力对物体运动的影响”，木块刚开始处于 B 处与弹簧接触（不相连），此时弹簧无形变。用手推动木块压缩弹簧至 A 点，然后迅速松手， 木块会在不同水平面上向右运动，实验操作如下：第一次将棉布铺在水平木板 CD 部分，让木块在棉布上运动； 第二次移走棉布，让木块在木板上运动；第三次将薄玻璃板铺在水平木板 CD 部分，让木块在薄玻璃板上运动。分别记录木块最终停止的位置。

（1）三次都让木块压缩弹簧到 A 点，目的是使木块运动到 B 点时___________相同；
（2）通过实验可知，第___________次木块运动最远；
（3）实验表明木块受到的阻力越小，速度减小得越___________（填“快”或“慢”）。进一步推理可知：如果运动的物体不受力，它将做___________；
（4）伽利略通过图 所示的实验和推理也得出了类似结论，请写出推理的合理顺序：___________（用字母表示）。

【推荐3】小明利用如图所示的装置探究力和运动的关系，进行了如下操作：

A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离

B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离

C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离

请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是___________（选填“A”、“B”或“C”）；

（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___________；

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做___________运动；

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车到达底端进入水平面时___________；

（5）在水平面滑行的小车受到水平面的支持力和小车对水平面的压力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”）；

（6）上述探究实验中用到的科学研究方法有___________（只要求写出一种即可）。

【推荐1】在探究“运动与力的关系”时，我们曾追随物理学家们的足迹。进行了如图所示的实验：

（1）为了使每次实验小车运动到水平面时的初速度相同，正确操作是：每次实验中让小车从同一斜面______________由静止开始滑下；
（2）实验中是通过改变______________来改变小车受阻力大小的。通过______________反映阻力对物体运动的影响，这种研究问题的物理方法叫______________；
（3）根据实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______________（选填“大”或“小”），速度减小得越______________（选填“快”或“慢”），在水平面上运动的距离越______________（选填“远”或“近）；
（4）如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做______________运动，进一步分析可知，物体的运动______________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（5）2022年3月23日，神舟十三号航天员进行了“天宫课堂”第二课，完成了太空抛物等实验。实验中，王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了叶光富的手里，如图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做匀速直线运动，这个实验验证了____________定律：

（6）小雨想使用现有的斜面、小车、木板探究压力的作用效果与哪些因素有关，你认为她能否完成探究？______________。理由是：____________________。

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在表面材料不同的水平面上运动，小车最终停在如图所示的不同位置。请回答下列问题。

（1）实验时小车每次都从斜面同一高度由静止滑下，目的是______；
（2）在实际操作中，发现小车会滑出水平面，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，通过______（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上开始下滑时的高度，使其不再滑出水平面；
（3）通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，可以推理得出：运动的物体如果不受力，将做______。

【推荐3】如图是研究牛顿第一定律的实验。请回答：
   
（1）为了便于得出实验结论，你认为此次实验的操作顺序是__________（填序号）；
（2）是为了使它在水平面上开始运动的速度相等，三次实验中应让小车从斜面__________；
（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________，速度减小得越__________。
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车若所受的阻力为零，小车将做__________运动。