【推荐1】小惠同学采用如图所示的实验装置，探究“阻力对物体运动的影响”，每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离∶
（1）每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底部的___________。
（2）小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有___________和___________。
（3）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最___________。
（4）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做___________直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速”）。

【推荐3】如下图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面	小车运动的距离s/(单位：cm)
毛巾	18.00
棉布	26.58
木板

（1）从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的___能；
（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示．则小车的平均速度为__m/s．
（3小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为_______；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将_____。

【推荐1】小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤木块（一边带钩）；⑥毛巾；⑦棉布；⑧钩码。

（1）小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择了一些器材如图所示，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车___________相同。实验发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，经过推理得出：运动的物体如果不受力将___________；
（2）探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，在丙图实验的基础上只需要再选择序号⑤的器材就可以探究动能的大小与___________的关系；
（3）小明为了探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，他选择了序号①、⑤、⑧以及________（填序号）的器材。下列事例中，可用到上述探究结论解释的是___________（填字母；可多选）。
A．在行李箱下安装滚轮          B．装满书的书橱难以推动        C．自行车刹车时用力捏闸
（4）用乒乓球可以做以下物理小实验：

①图甲中，将正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，说明声音是由物体的___________产生的；
②神舟十三号航天员王亚平在“天宫课堂”上把一个乒乓球放入一杯水中，松手后乒乓球保持静止，如图乙，乒乓球___________（选填“受到”或“不受到”）浮力；
③图丙中，为验证“流速越大，流体的压强越小”这一知识点，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，应向漏斗口___________（选填“吹气”或“吸气”）。

【推荐2】小明利用如图所示的装置探究力对运动的关系。
   
（1）小明多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。并进一步推测：阻力为0且水平面足够长时，小车将一直做___________；
（2）上述研究问题的方法叫理想实验法，下列选项中也用到这种方法的是__________；
A．探究影响压力作用效果的因素　　B．研究真空不能传声　　C．曹冲称象
（3）小明思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是___________。
A．做匀速圆周运动B．做匀速直线运动C．继续来回摆动　D．保持静止

【推荐3】探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_________；
（2）上表是同学记录的一组实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，小车前进的距离就越___________；
（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是___________。（图中的黑点表示小丽同学）
A.            B.
C.             D.