小明和小红两位同学在一次探究“导体中的电流与什么因素有关”的活动中发生了争执.
小明说“导体中的电流可能与它两端的电压有关,因为电压是产生电流的原因”.
小红说“导体中的电流可能与导体的电阻有关,因为电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流越小”.
为了验证猜想,小明和小红同学找来了如下器材,电压恒为4.5V的电源、电流表、电压表、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器各一个,阻值分别为5Ω,10Ω,15Ω的额定值电阻各一个,开关及导线若干
(1)小明同学为了探究“电流与电压的关系“连接了如图甲所示的电路,正准备闭合开关时,旁边的小红同学急忙拦住他,说接线有错误,请你在图甲中只改动一根导线的连线、电路正常工作,(用“×”标出改动的导线,用笔画线代替导线,把它接到正确的位置上,导线不得交叉)
( )
(2)纠正错误后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到_____ (选填“A”或“B”)端
(3)小明通过调节滑动变阻器改变定值电阻R两端电压得到了3组实验数据,如表一,分析表格中的数据,可以得出结论:_____
(4)①小红在小明实验的基础上,继续探究“电流与电阻的关系”,她将表一中的第3次数据填入到表二中作为第1次实验数据,然后将定值电阻R由5Ω更换成10Ω接入电路,调节滑片P,直到_____ 为止,记下此时电流表的示数,电流表示数如图乙所示,请把电压数及测得的电流数据填入表二中A、B处.
②小红同学根据表二中的实验数据得到如下结论:“电流与电阻成反比”
(5)请你对第(4)步中的探究过程作出评价,并写出两点评价意见
Ⅰ:_____ Ⅱ:_____
表一:
表二:
小明说“导体中的电流可能与它两端的电压有关,因为电压是产生电流的原因”.
小红说“导体中的电流可能与导体的电阻有关,因为电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流越小”.
为了验证猜想,小明和小红同学找来了如下器材,电压恒为4.5V的电源、电流表、电压表、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器各一个,阻值分别为5Ω,10Ω,15Ω的额定值电阻各一个,开关及导线若干
(1)小明同学为了探究“电流与电压的关系“连接了如图甲所示的电路,正准备闭合开关时,旁边的小红同学急忙拦住他,说接线有错误,请你在图甲中只改动一根导线的连线、电路正常工作,(用“×”标出改动的导线,用笔画线代替导线,把它接到正确的位置上,导线不得交叉)
(2)纠正错误后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到
(3)小明通过调节滑动变阻器改变定值电阻R两端电压得到了3组实验数据,如表一,分析表格中的数据,可以得出结论:
(4)①小红在小明实验的基础上,继续探究“电流与电阻的关系”,她将表一中的第3次数据填入到表二中作为第1次实验数据,然后将定值电阻R由5Ω更换成10Ω接入电路,调节滑片P,直到
②小红同学根据表二中的实验数据得到如下结论:“电流与电阻成反比”
(5)请你对第(4)步中的探究过程作出评价,并写出两点评价意见
Ⅰ:
表一:
实验次数 | 定值电阻/Ω | 电压/N | 电流/A |
1 | 5 | 1 | 0.2 |
2 | 5 | 2 | 0.4 |
3 | 5 | 3 | 0.6 |
实验次数 | 电压/N | 定值电阻/Ω | 电流/A |
1 | 3 | 5 | 0.6 |
2 | A | 10 | B |
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更新时间:2019-01-22 20:20:47
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解题方法
【推荐1】小华同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验.
①实验目的:探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系,形成电阻概念,从而得到电流与电压、电阻之间的关系.
②实验器材:若干节干电池、电键、金属导体(不同组可选择2-3种不同阻值的定值电阻)、电流表、电压表和若干导线.
③实验中改变导体两端电压的方法是_____ .
小华同学设计的表格如表所示
请指出小华设计表格中的不足之处_____ .
⑤学过“电路”一章后,小华同学进一步探究电流与导体电阻的关系,小华用了四节干电池,增加了一个阻值为20欧的滑动变阻器,连接电路如图所示,实验过程中,将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时,定值电阻R两端电压为4伏,并读出了此时电流表的示数,小华想更换定值电阻再做两次实验,可供选择的电阻有15欧、30欧、45欧和60欧各一个,为了保证实验成功,小华应选择的电阻是_____ 欧.
①实验目的:探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系,形成电阻概念,从而得到电流与电压、电阻之间的关系.
②实验器材:若干节干电池、电键、金属导体(不同组可选择2-3种不同阻值的定值电阻)、电流表、电压表和若干导线.
③实验中改变导体两端电压的方法是
小华同学设计的表格如表所示
实验序号 | 电压(伏) | 电流(安) | 电压/电流(伏/安) |
1 | 1.5 | ||
2 | 3.0 | ||
3 | 4.5 |
请指出小华设计表格中的不足之处
⑤学过“电路”一章后,小华同学进一步探究电流与导体电阻的关系,小华用了四节干电池,增加了一个阻值为20欧的滑动变阻器,连接电路如图所示,实验过程中,将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时,定值电阻R两端电压为4伏,并读出了此时电流表的示数,小华想更换定值电阻再做两次实验,可供选择的电阻有15欧、30欧、45欧和60欧各一个,为了保证实验成功,小华应选择的电阻是
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【推荐2】小明利用如图甲电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)她实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到图乙I﹣R图象.
①由实验图象可得出的结论是:_____ .
②上述实验中,他利用5Ω的电阻完成实验后,接下来的操作是:将10Ω的电阻接入电路中,闭合开关,向_____ (选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为_____ V,读出电流表的示数.
(2)图丙中阴影部分的面积表示_____ .
(3)为完成整个实验,应选择最大阻值至少为_____ Ω的滑动变阻器.
(1)她实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到图乙I﹣R图象.
①由实验图象可得出的结论是:
②上述实验中,他利用5Ω的电阻完成实验后,接下来的操作是:将10Ω的电阻接入电路中,闭合开关,向
(2)图丙中阴影部分的面积表示
(3)为完成整个实验,应选择最大阻值至少为
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【推荐3】小吉同学做“探究导体中电流跟电阻关系”的实验,实验器材有:学生电源(6V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5、10、20各一个)开关、两个滑动变阻器(甲标有“50;2A”,乙标有“10;2A”)和导线若干,请作答。(1)请根据图所示的电路图用笔画线代替导线,将图所示的实物图连接完整_________ :
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移到_________ 端;(选填“A”或“B”)
(3)实验中依次接人三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图所示的电流随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成_________ (选填“正比”或“反比。)
(4)上述实验中,小吉用R=5电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,把R换为10的电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为_________ V时,读出电流表的示数;
(5)为顺利完成整个实验,应该选择的滑动变阻器是_________ (选填“甲”或“乙”)。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移到
(3)实验中依次接人三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图所示的电流随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成
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【推荐1】回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究磁场对电流的作用:
(2)探究电流与电压的关系:
(1)探究磁场对电流的作用:
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名校
解题方法
【推荐2】小亮所在实验小组在探究“通过导体的电流与导体两端电压是否存在正比的关系”时,连接了如图甲所示的电路。
(1)小亮的实验步骤如下:
①闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处;
②闭合开关S,将滑动变阻器调至合适阻值,用电压表测出定值电阻两端电压U,用电流表测出通过定值电阻的电流I,将U、I记录在表格中;
③_______________ ,用电压表测出定值电阻两端电压U;用电流表测出通过定值电阻的电流I,将U、I记录在表格里;
④仿照步骤③再做4次实验,并将实验数据记录在表格中。
(2)若用小灯泡代替定值电阻进行上述实验,能否达到实验目的,并说明理由:_______________ ;
(3)如图乙所示是小亮和另一位同学根据各自所测的数据绘制出的I—U图像,对比发现两图线倾斜程度不同,请根据所学知识分析原因:___________________ 。
(1)小亮的实验步骤如下:
①闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处;
②闭合开关S,将滑动变阻器调至合适阻值,用电压表测出定值电阻两端电压U,用电流表测出通过定值电阻的电流I,将U、I记录在表格中;
③
④仿照步骤③再做4次实验,并将实验数据记录在表格中。
(2)若用小灯泡代替定值电阻进行上述实验,能否达到实验目的,并说明理由:
(3)如图乙所示是小亮和另一位同学根据各自所测的数据绘制出的I—U图像,对比发现两图线倾斜程度不同,请根据所学知识分析原因:
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解题方法
【推荐3】某实验小组同学在“探究电流与电压的关系”实验中:
(1)应该采用的实验方法是_____ ;
(2)如图甲所示,连接电路时,开关应处于_____ 状态;
(3)实验中,滑动变阻器的主要作用:一是改变电阻两端的电压大小,二是_____ ;
(4)闭合开关,电流表示数很大,而电压表示数很小,原因可能是_____ ;
(5)通过图乙U-I图象得出错误的结论:在电阻不变时,通过的电流与电压成反比,请你分析错误的原因:_____ ;
(6)该小组的同学们为了测定待测电阻Rx的阻值,在图甲电路(电源电压恒定)中接入电阻Rx替换R0,电流表和电压表的位置保持不变,则他们应进行的操作:
①闭合开关S,将滑片移至最左端,读出电流表示数为I1;
②_____ ,读出电流表示数为I2;
③待测电阻Rx阻值的表达式为Rx=_____ (用I1、I2、R表示)。
(1)应该采用的实验方法是
(2)如图甲所示,连接电路时,开关应处于
(3)实验中,滑动变阻器的主要作用:一是改变电阻两端的电压大小,二是
(4)闭合开关,电流表示数很大,而电压表示数很小,原因可能是
(5)通过图乙U-I图象得出错误的结论:在电阻不变时,通过的电流与电压成反比,请你分析错误的原因:
(6)该小组的同学们为了测定待测电阻Rx的阻值,在图甲电路(电源电压恒定)中接入电阻Rx替换R0,电流表和电压表的位置保持不变,则他们应进行的操作:
①闭合开关S,将滑片移至最左端,读出电流表示数为I1;
②
③待测电阻Rx阻值的表达式为Rx=
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