【推荐1】小明设计的电路图如图甲，小灯泡L₁、L₂的额定电压分别为2.5V、1.5V。
(1)根据电路图，用笔画线表示导线，把图乙中的实物连接起来______；

(2)电路正确连接后，闭合开关，两灯发光，如图丙电压表V₁的示数为______，V₂的示数为2.8V，L₂是否正常发光______?


(3)小明将L₁换成额定电压为2.5V的LED，闭合开关后发现LED亮，而L₂不亮；
①小明认为此时L₂烧断，他判断是否正确?______依据是______；
②小芳认为L₂两端电压不够，将图乙中的电池增至三节，闭合开关，两灯不亮，此时V₁、V₂的示数均为4.4V，这可能是______烧断（选填“LED”“L₂”）。

【推荐2】如图是“探究串联电路电压的特点”的实验。

（1）小华连接电路前，发现电压表指针指在零刻度的右侧，则她应该 _____；
（2）按图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，经检查灯泡L₂、电压表均完好无损，则甲可能是灯泡L₁_____（选填“断路”或“短路”）；
（3）在进行实验时，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来她应该进行的操作是：断开开关，将电压表 _____；
（4）测量完L₁两端电压后，为了方便，小华保持电压表的B点连接不动只断开A连接点，并将拆下的一端改接到C点，来测量L₂两端电压。她 _____（选填“能”或“不能”）测出L₂两端电压，这样判断的理由是 _____。

【推荐3】在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，小明设计了如图所示电路；电源电压为3V且保持不变，R为定值电阻；
（1）请把电路补充完整，导线不要交叉，要求滑片右移电流表示数变大；______
（2）闭合开关前，滑动变阻器阻值调到______处（选填“最大”“最小”）；
（3）闭合开关S，发现电压表示数接近3V，电流表指针几乎不偏转，移动滑片P的过程中，两表示数均无变化，已知导线、仪表均完好，且接触良好，则电路故障的原因是______；
（4）排除故障后，闭合开关S，小明改变电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数据记录如表所示；分析数据可得：当导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成______；

实验次数	1	2	3	4
电压表示数U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
电流表示数I/A	0.10	0.15	0.20	0.25

（5）在此实验中滑动变阻器的作用除保护电路外，还起到______的作用；
（6）此实验中多次测量寻找普遍规律的目的与下面的______实验中多次测量的目的相同。
A．测量物体长度
B．探究浮力大小与什么因素有关

【推荐1】小明使用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，电压为3V的电源以及规格为“10Ω，0.5A”的滑动变阻器等器材，来“探究电流与电阻的关系”。

（1）他首先将5Ω的电阻接入了图甲的电路中，检查时发现电路中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；___________
（2）电路正确连接后，闭合开关时发现，此时电压表和电流表均无示数，他判断产生此现象的原因是 ___________（选填“定值电阻”或“滑动变阻器”）断路。排除故障后移动滑动变阻器的滑片，电流表示数如图乙所示，此时电压表示数应为 ___________V；
（3）当定值电阻由5Ω换为10Ω时，在电压表示数不变的情况下，先后两次实验滑动变阻器消耗的电功率之比为 ___________；
（4）如果只利用现有器材，让四个电阻分别单独接入电路都可完成实验，定值电阻两端的电压应控制在2V~___________V之间。

【推荐2】小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表,标有“20Ω， 2A”的滑动变阻器R'、开关,导线和定值电阻R若干.

(1)请根据如图甲,用笔画线代替导线,将如图乙中的实物电路连接完整________．(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)
(2)连接电路时,开关必须______ ;连接完电路后,小薇发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则______表(选填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转.
(3)排除故障后,他们先探究电流与电压的关系．闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为______V．他们记录的数据如表1所示,分析数据可以得到的结论是:____________ .
表1　电流与电压关系

实验序号	1	2	3	4	5
电压/V	1.0	1.2	1.8	2
电流/A	0.20	0.24	0.36	0.40	0.44

表2　电流与电阻关系

实验序号	1	2	3	4
电阻/Ω	10	15	20	25
电流/A	0.30	0.20	0.15	0.12

(4)他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第____ 组(选填实验序号),理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太______了(选填“大”或“小”）．
(5)排除拼凄的数据后,分析数据可以得到的结论是:在______定时,通过导体的电流与导体的电阻成______ 比．
(6)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取__________的措施(选填字母符号),完成这组拼凑数据所对应的实验测量．
A.降低定值电阻两端电压       B.降低电源电压       C.选用更大阻值的定值电

【推荐3】小林和小亮在电学实验室进行了如下实验：
(1)探究“电流与电阻的关系”：

①小林利用四个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、学生电源、电压表、规格为“25Ω 1A”的滑动变阻器、电流表、导线等实验器材，按着如图甲所示电路进行连接。检查发现电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；
(       )
②改正后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表无示数，电流表有示数，其故障是定值电阻_____；
③排除故障后，把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片到适当位置，电流表示数如图乙所示，其示数为_____A；
④滑片位置不动，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关，应向_____（填“左”或“右”）调节滑片，使电压表的示数保持不变，读取电流表示数；
⑤要使定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源电压不能高于_____V；
⑥在探究电流与电压关系时，不能用灯泡代替定值电阻的原因是_____；
(2)测量“小灯泡额定功率”：
小亮在只有一只电压表的情况下，连接了如图丙所示的电路，测出了额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。（已知电阻R₁的阻值为20Ω，电源电压为4.5V）：
①闭合开关S，将开关S₁接_____（填“a”或“b”），调节变阻器的滑片使电压表的示数为_____V时，小灯泡正常发光；
②保持R₂的滑片不动，闭合开关S，将开关S₁接_____（填“a”或“b”），此时电压表的示数为3V；
③小灯泡的额定功率＝_____W。

【推荐1】如图甲所示，是某自助餐厅使用的电子秤，图乙是它工作的原理图。是一个阻值为100Ω的定值电阻，托盘下方的电阻为压敏电阻，当压敏电阻受的压力为0时，它的电阻无穷大，压敏电阻两端的电压与托盘内所放物体质量m的关系如下表所示。（电路中电源电压不变）求：

（V）	12	10	8	6	4
m（g）	0	100	500	800	1000

（1）定值电阻所起的作用是_______；
（2）当托盘中物体的质量增大时，电路中的电流变______（填“大”或“小”）；
（3）如果放入某物体后，电流表示数为上，该物体的质量为______g。

【推荐2】实验探究：探究电流与电压和电阻的关系。
（1）如图甲，实验电路中接错了一根导线，在接错的导线上打“×”，再画线把它改到正确的位置上______；

R=10Ω

次数	1	2	3	4
电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4
电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24

利用改后的正确电路探究电流与电压的关系，测得数据如表所示；
（2）如图乙，在电流表表盘上，画出所选的接线柱和第4次实验中指针的位置______；
（3）根据表中数据，在图丙中描点并画出R的I﹣U图像______；
（4）结论______；
（5）要探究电流与电阻的关系，只将第4次实验电路中的定值电阻由10Ω换成15Ω，闭合开关，电压表示数比第4次实验的电压表示数______（填“大”或“小”），要保持电压表的示数仍为2.4V，应将滑动变阻器的滑片P向______（填“A”或“B”）端移动。

【推荐3】为培养学生学习兴趣，我区某校建成一个“水培种植小屋”，尝试在屋内种植蔬菜，蔬菜适宜生长的温度在10～30℃之间，小明所在的项目式学习小组利用热敏电阻和电阻箱设计温度报警电路，电阻箱是可以调节并显示阻值的变阻器。
（1）小组先利用图甲所示电路探究热敏电阻阻值随环境温度t变化的规律。
①根据图甲连接电路的过程中，将电阻箱的阻值调至最大，起到______的作用；
②将热敏电阻置于0℃的环境中，闭合、断开，记录电流表示数，然后______（描述开关状态），调节电阻箱直至电流表示数为______，此；
③将热敏电阻置于不同温度的环境中，重复步骤②，测得的数据如下表：

温度t/℃	0	10	20	30	40
阻值	2800	1800	1200	800	600

（2）根据上述探究结果，小组设计报警电路。实验器材：电源（恒为12V）、热敏电阻、电阻箱（0～9999Ω）、数字电压表（时报警）、数字电流表（时报警）、开关一个、导线若干。设计要求：水培种植小屋温度或时都会有一个电表报警。
①如图乙所示，虚线框中的电路图是学习小组设计的报警电路，但它不能完全满足要求，请你根据设计要求将电路图补画完整______；
②小组设计的电路中，电阻箱应调为______Ω；当温度降低到10℃时电路报警，此时电流表的示数为______mA。