【推荐2】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．   

实验数据记录如下表．

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度________（选填“高”或“低”）．       
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．       
（3）实验表明，________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．       
（4）本同学在实验中是根据________来反应吸收热量的多少．

【推荐3】如图甲、乙、丙所示，在探究不同物质吸热本领和不同燃料热值大小的实验中，实验装置相同，两种燃料的质量都是10g，烧杯中两种液体的密度不同。
   
（1）在烧杯中分别装入___________（选填“质量”或“体积”）相等的两种液体；
（2）若要比较不同物质的吸热本领：
①应选择___________两图进行实验；
②该实验是通过比较___________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来间接反映液体吸收热量的多少；
③由图丁可知，液体___________的吸热能力更强。
（3）若要比较不同燃料的热值，应选择___________两图进行实验。

【推荐1】为探究物质的吸热能力，用两个完全相同的电加热器，分别对质量相同，初温不同的a、b两种液体加热，得到温度随时间变化的图像如图甲所示。

（1）该实验中，用加热时间的长短来反映 _______________________ ；
（2）由图甲可知， ____________ （选填“a”或“b”）物质的沸点高，吸热能力强的是 ____________ （选填“a”或“b”）物质；
（3）某小组根据实验数据绘制的图象如图乙所示，发现乙图象中AB段与OC段相互平行，分析产生这种现象的原因可能是m_a_______m_b（选填“大于”“小于”或“不变”）。

【推荐2】如图所示，在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图1所示。

（1）该实验除了图中的实验器材之外，还需要用到的实验测量仪器有：_____和 _____；
（2）实验中为了使两种液体在相同的时间内吸收的热量相同，应选用规格 _____（选填“相同”或“不相同”）的电加热器；同时应该控制甲、乙两烧杯中液体的 _____（选填“质量”或“体积”）相同；实验记录到的数据如表：

时间/min	0	1	2	3	4
甲液体的温度/℃	25	32	39	46	53
乙液体的温度/℃	25	40	55	70	85

（3）分析表格的数据可知，0～4min内，甲、乙两种液体吸收的热量是 _____的（选填“相同”或“不相同”），此实验是通过比较 _____（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力的大小；
（4）如果甲、乙两种液体都可以用作发动机的冷却剂，而且只考虑物质的吸热能力，那么 _____（选填“甲液体”或“乙液体”）更适合用做发动机的冷却剂；
（5）实验中把甲和乙吸收热量的多少转换成 _____（选填“升高的温度”或“加热时间长短”），应用到的实验方法是 _____法；
（6）小组的全体同学经过讨论，又设置出了一个实验装置，将分别装有甲和乙两种液体的试管放入同一个装有水的烧杯中加热，如图2，此实验装置的好处是 _____；实验中，若甲液体温度上升比较快，则表明 _____（选填“甲”或“乙”）液体的吸热本领较强，比热容较大。

【推荐3】实验小组为了比较不同物质的比热容，在两个相同的烧杯中分别装入质量相等的甲、乙两种液体，并用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图甲、乙所示的实验。

（1）加热时，缓慢地搅动玻璃棒，这是为了使甲、乙两种液体____________；

（2）实验中，用相同酒精灯加热甲、乙两种液体，通过加热相同的时间比较______来比较甲、乙两种液体的比热容；

（3）在图甲、乙装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同的时间，甲液体吸收的热量______（大于/小于/等于）乙液体吸收的热量；升高相同的温度，甲液体吸收的热量______（大于/小于/等于）乙液体吸收的热量；

（4）经实验得到了如表格记录的两组数据，分析实验数据可知，______（甲/乙）液体的比热容更大；______（甲/乙）液体更适合探究“电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系”；

加热时间/min		0	2	4	6	8
温度/℃	甲	20	22.2	24	26	28
	乙	20	21	22	23.1	24

（5）实验后，同学们对图甲、乙的装置进行了改进，将分别装有甲、乙液体的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是使液体受热均匀和____________。

【推荐1】小明看掷标枪比赛，猜想标枪掷的远近可能与掷射角度和掷射时的速度有关；于是用如图甲所示的装置做实验，将容器放在水平桌面，让喷壶嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过开关来控制水喷出的速度大小。

（1）如图甲所示，若要研究喷水嘴喷出水的水平射程与喷水速度的关系，要控制喷出水的________不变；三次实验记录的水喷出后的落点分别为A、B、C，由此分析可得到的结论是________；
（2）控制开关，让水喷出的速度不变，沿不同方向喷出，又做了几次实验，如图乙所示。他将记录的数据画在坐标轴上，如图丙所示，从曲线中可以看出，当物体抛出的速度一定时，抛射角为________时，水平射程最大；
（3）请你帮小明设计一个“探究标枪掷的远近与投射时的速度关系”的实验记录表格。( )

【推荐2】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示：

       
（1）图中压力的作用效果是通过观察_________来比较的。我们_______（填“可以”或“不可以”）用细沙代替海绵来探究；
（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时， _________，压力的作用效果越明显；通过比较图_______ 和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）实验中主要采用的研究方法是_________；
（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵压力的作用效果相同，由此他得出结论： 压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：_________ 。

【推荐3】如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：

（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据 __原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
（2）小南分析甲、乙，发现，说明滑动摩擦力的大小与 __有关，分析甲、丙，发现，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（3）小南在本次探究中运用的研究方法是 __和转化法。
（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定，经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，此时小南是否必须匀速拉动木板？__（填“是”或“否”），为什么？__。