【推荐1】在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中，所用电源电压恒为 10V．已有的 5 个定值电阻的阻值分别为 20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω．

（1）根据图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整．（导线不要交叉）
(      )
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最______（选填“左”或“右”）端．闭合开关后， 发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻 R_____（选填 “短路”或“断路”）．
（3）在实验中，先接入 20Ω的电阻，调节滑动变阻器的滑片 P 至某一位置时，观察到电 流表、电压表指针位置如图丙所示，则电压表示数为______   V，接下来用 30Ω代替20Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片 P 从上一位置向______（选填“左”或 “右”）滑动．
（4）为了完成实验探究，依次将剩下的 3 个定值电阻分别接入图乙的电路中，替换前一次接入的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片 P 至合适位置，再读出电流表的示数，计算出每次接入的定值电阻 R 的倒数 ，以电阻的倒数 为横坐标，电流 I 为纵坐标，在坐标系中描点并作出 I- 图线，如图丁所示．由 I- 图线可初步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻的倒数成______比；由此进一步得出结论： 在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成_______比．
（5）上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω．

【推荐2】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完善_________（要求滑片向左移动时灯泡变暗）。
（2）小明同学连接好最后一根导线后，闭合开关，他发现无论怎样移动滑片，灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是：①________；②________；
（3）故障排除后，小明同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某点，电压表的示数如图乙所示，为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片向____（填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V。
（4）他又移动滑片，记下了几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，根据图像信息可以计算出小灯泡的额定功率是_________W。
（5）他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因是________。
（6）完成上述实验后，小明认为把灯L换成定值电阻，该实验可以用来探究“电流跟电压、电阻的关系”，于是继续进行下面的实验．在探究“电流与电阻的关系”的过程中，应控制___________不变。

【推荐3】如图甲是“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，实验器材有：电源（输出电压为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个，定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）和导线若干。

（1）连接电路，闭合开关，电流表指针偏到零刻度线左边，如图乙，原因是________；
（2）正确连接电路，用上述5个定值电阻进行实验得到5组数据，作出电流与电阻的关系图像如图丙、实验中定值电阻两端的电压保持_______V，滑动变阻器的最大阻值应不小于________Ω；
（3）小明采用画图像的方法来处理数据，得出电流与电阻的定量关系。请你写出另一种处理数据的思路，并写出实验结论
①处理数据的思路：________；
②得出的实验结论：________；
③老师对比以上两种处理数据的方法，认为此实验中仅根据图像，无法直观、准确的得出电流与电阻的定量关系。建议可以改变横坐标，处理数据后画出电流I与________的关系图像，在坐标系中画出一条正比例函数图像。

【推荐1】汽车的超载、超速行驶很容易造成交通事故。小东由此想要探究动能大小与质量、速度的关系。实验过程如图，其中h₁h₂。

（1）三次实验应让小球由静止开始滚下。实验中，动能的大小是通过___________来反映的；
（2）甲、乙两次实验探究的是动能与___________的关系；
（3）进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，由此可推断A、B两球的质量关系是：m_A___________ m_B，与乙图实验进行比较，可以得出：___________相同时，质量越大，动能越大。为了实验安全，需改进丙图实验，再与乙图实验对比，在不改变木板长度的情况下，以下可行的方法是___________（填写正确选项前的字母）。
A.换用质量更小的钢球       B.给水平木板铺上毛巾
C.适当降低钢球B的高度       D.换用一个较重的木块

【推荐2】小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关。于是他想利用弦音计做研究。

（1）如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧程度相同。
①若他选择b、d两弦线做实验，则目的是探究音调与弦线______的关系，其他条件相同的情况下，弦线越短，发出的音调越______。
②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择______两弦线做实验。
（2）请你据图2判断，在松紧程度相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住______点，最低的是按住______点。
（3）本实验中采用了______（填“转换法”“控制变量法”“实验推理法”）。
（4）他想起每次弹奏吉他时需要先进行调弦，这是为了改变琴弦的______。吉他的琴弦下方有共鸣箱，它的作用是提高声音的______。