【推荐1】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）小华的三次实验情况分别如图所示；实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 ______运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲和乙两组数据得出的正确结论是 ______；
（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论是：压力越大，滑动摩擦力就越大；老师指出这样得出的结论是不对的，理由 ______；完成了滑动摩擦力的探究，好学的小华又对空气阻力充满了好奇；逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难；这是因为受到空气阻力的作用；物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小华猜想可能与物体的迎，风面积和风速有关；为验证以上猜想，小华选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三挡）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板（小车与玻璃板的摩擦不计）、小车；

（4）小华设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力；根据 ______的知识，当小车静止时通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力；
（5）小华在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：

风速	低	中	高
小车受到的空气阻力/N	0.8	2.2	3.8

通过对表中数据分析，可得出的结论是：______；
（6）小华还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：______；
（7）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有 ______（写出一个）。

【推荐2】小伟家春节去东北自驾游前，爸爸想到的第一件事就是给汽车换花纹更多的雪地胎，增大与地面的摩擦力，保证行车安全。小伟想通过实验探究爸爸的想法是否正确，于是利用以下装置，探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。
   
（1）如图甲所示是某次实验的情景，实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______ 运动，此时木块受到的滑动摩擦力为______ N；
（2）若要验证爸爸的想法，应比较______ 两图的实验，可得出的结论是______ ；
（3）小伟发现雪地胎和原来轮胎宽度不同，会使得轮胎与地面接触面积发生变化。于是，他想继续探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，把图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，继续实验，测得滑动摩擦力变小，由此小伟得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小伟得出的结论是______ （选填“正确”或“错误”）的，理由是______ 。

【推荐3】如图所示，是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验，下表是记录：

实验次数	接触面的材料	压力F/N	摩擦力f摩/N
①	木块与木板	8	1.6
②	木块与木板	12	2.1
③	木块与毛巾	12	5.0

（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据同学们学过的___________原理，就可以知道滑动摩擦力的大小，此处用到的研究方法是___________；
（2）分析比较序号___________ 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是____________；
（3）上述表格中研究问题的方法叫___________，下列实验中用到此方法的有___________ ；（填序号）
①探究重力大小跟质量的关系          ②探究影响压力作用效果的因素
③测量物体的平均速度                    ④探究阻力对物体运动的影响
（4）小明同学猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后，用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程存在的问题是___________。