【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。

（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做_________运动；
（2）由_________两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系；
（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_________（选填“不变”“变大”或“变小”）。

【推荐2】为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，小明一组根据生活经验做出了如下的猜想：
猜想A：滑动摩擦力大小与压力大小有关；
猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。
小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。
      
（1）用弹簧测力计拉动物体A前，应该将弹簧测力计置于___________（选填“水平”或“竖直”）方向后，再将弹簧测力计的指针调节至零刻度线；
（2）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据___________知识，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，如图甲所示，此时滑动摩擦力的大小为___________；
（3）通过比较甲、乙两次实验，小明可得出：滑动摩擦力的大小与___________有关；
（4）通过比较甲丁两次实验，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积有关系；同组的小亮却提出他的实验结论不合理，原因是：___________；
（5）同组的小华将实验方法进行了改进，如图戊所示，若实验时变速拖动长木板，___________（选填“能”或“不能”）测量出木块所受滑动擦力的大小，此时木块受到的摩擦力的方向是___________。

【推荐3】小明按如图步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

（1）该实验的原理是______；
（2）由图A中______两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）由图A中甲、乙两图可知：当接触面受到的______一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越______（选填“大”或“小”）；
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图中丁图所示的实验装置，该装置的优点是______长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为______N；
（5）实验拓展：如图B所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图C图D所示，则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为______N。

【推荐1】小明学习了“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验后，做了如下实验：找来同种材质、体积相等且质量都为600g的A、B两个木块，放在同一长木板上进行实验。实验过程如图。

（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，图中甲实验中A物体受到的摩擦力大小为______N；
（2）如图甲中木块运动的速度大小为v₁，图乙中木块运动的速度大小为v₂，实验过程中。关于v₁和v₂的大小，下列说法正确的是_____（填选项字母）；
A．v₁一定大于v₂ B．v₁一定小于v₂
C．v₁一定等于v₂ D．v₁可以大于、等于或小于v₂
（3）如图丁中拉动木块A、B一起匀速运动，拉力F₄的大小为_____N；
（4）比较如图甲、丙或乙、丁，可以得出：B的表面比A的表面更_____；
（5）在实验中小明同学还发现若将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论是______，（选填“正确”或“错误”）理由是______。

【推荐2】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
   
（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做__________运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。甲图中弹簧测力计的示数为__________N；
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用如图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?__________。你的理由是：__________；
（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：__________；
（4）小明对实验装置进行改动，如图丁所示，重复实验，发现效果更好，试验中，小明________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；读取测力计的示数，是为了测量________。（填序号）
   
A．木板P受到地面的滑动摩擦力大小
B．木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小
C．木块Q受到地面的滑动摩擦力大小
D．木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小

【推荐3】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
   
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平________拉动木块，此时它受到的滑动摩擦力大小_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与________有关；________两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）在甲实验中，若用力拉木块做加速运动，其所受摩擦力_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好。图丁实验中_______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

【推荐1】用如图所示的装置“探究摩擦力跟什么因素的关系”：

（1）实验时，水平拉动木块在水平木板上做__________运动， 弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小;
（2）观察三个实验，比较甲图和________图所示实验，说明摩擦力的大小与压力的大小有关．
（3）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在______相同时，接触面越_______，摩擦力越大．
（4）评估此实验方案或操作上不足之处是：________________________________（只答一点）
（5）小明想探究摩擦力的大小与接触面积的关系，在甲图中实验时，将木块切掉一半，用弹簧测力计按图甲方式重复实验，发现两次测力计示数不相等．由此得出结论摩擦力的大小与接触面积的有关，他的结论是________（选填“正确或错误”），理由是：________________．

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小平用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。

（1）甲实验中木块受到的摩擦力为______N，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系；
（3）比较甲、丙两次实验数据，______（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是______；
（4）在操作过程中小平发现，有些同学的弹簧测力计按如图丁所示，也使木块在水平表面做匀速直线运动，此过程中，木块处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力。

【推荐3】小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，提出了以下猜想。
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体的面积有关。
据此她设计了下面的实验验证上述猜想。如图所示，A、B是材料和各面粗糙程度均相同，但体积大小不同的长方体。

（1）她用弹簧测力计拉动物体A，应使物体A沿水平方向做 ___________ 直线运动；根据 _____ 的知识可知此时物体A所受摩擦力大小等于弹簧测力计示数。
（2）由图甲、乙可知，小云验证的是猜想 ___________ 。（选填“一”、“二”或“三”）
（3）实验中小云发现，提升弹簧测力计时很难保持匀速，弹簧测力计示数始终不稳定，为了能得到相对准确的数据，你有什么改进意见吗 _______ ？（可以适当增加或改进器材）