【推荐1】探究电流与电阻的关系，用如图1所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压为6V，滑动变阻器规格为“20Ω，1A”，有5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各一个。
   
（1）请你将实验电路连接完整______；
（2）将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是______；
A．电流表坏了
B．滑动变阻器短路
C．电阻发生断路
D．电阻短路
（3）排除故障后，使电压表示数为U₁，根据如图2电流表示数，可知电压表示数U₁应为______V；
（4）将5Ω的电阻分别换成10Ω、15Ω的电阻，继续实验。发现当定值电阻为15Ω时，无法完成实验。为了让15Ω的电阻也能完成实验，请你利用现有器材，提出一个最简单可行的实验方案：______。

【推荐2】某同学通过研究电流、电压、电阻之间的关系，实验数据如表所示.

表一R1=5Ω			表二R2=10Ω			表三R3=20Ω
实验序号	电压（伏）	电流（安）	实验序号	电压（伏）	电流（安）	实验序号	电压（伏）	电流（安）
1	1.5	0.3	4	1.5	0.15	7	1.5	0.075
2	3.0	0.6	5	3.0	0.3	8	3.0	0.15
3	4.5	0.9	6	4.5	0.45	9	4.5	0.225

(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9，可以得出的结论是 _____________________ ．
(2)分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9，可以得出的结论是_____________________．

【推荐3】在“探究电流与电阻的关系”实验中：电源为两节新干电池串联，电源电压为3V。

（1）闭合开关后，电压表、电流表示数分别为0.4V、0.08A，移动滑动变阻器的滑片两表示数均不变，则电路存在的问题可能是___________；
（2）问题解决后，实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为___________A．将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向___________（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为___________V；
（3）若滑动变阻器的规格为“50 Ω 1A”，则为了完成实验连入电路中的定值电阻的最大阻值为___________Ω。

【推荐1】“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示．在实验中应控制_______不变，滑动变阻器Rˊ的作用是________________________．

【推荐2】现有下列实验器材：2节新干电池、定值电阻一个、滑动变阻器“50Ω   1A”、电流表、电压表、开关和导线若干。小明利用部分实验器材探究电流跟电压的关系。

（1）如图甲所示，这是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误。请你在错误的导线上画“×”______；
（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表无示数。则电路的故障可能是______；
（3）排除故障后，在探究过程中多次移动滑动变阻器滑片，读出电压表和电流表示数并记录在表中，请将读数填入表中，由实验数据可分析出结论：______；

实验次数	1	2	3	4	5	6
U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/A	0.05	0.1	0.15	0.2	0.25	______

（4）本实验进行多次测量的目的是______；
（5）小明还想探究电流跟电阻的关系，需要补充的实验器材有______。

【推荐3】如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V。小灯泡的额定电压是2.5V。

（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物图连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗）；( )
（2）某小组连接好电路后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。出现这一故障的原因可能是___________。排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处，电压表的示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如丙图所示，示数为___________A；
（3）测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一，其原因是___________；
（4）若将小灯泡换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是___________（填标号）。
A．探究电流与电压的关系                    B．探究电流与电阻的关系