【推荐1】如图甲是探究“平面镜成像的特点”实验，图乙是白纸上记录的像与物的位置关系。

(1)实验时为了便于在桌面上确定像的位置，玻璃板必须______放置在水平桌面上；
(2)当将蜡烛放在A₁点时，可在A₁′位置放置光屏来验证平面镜成像是______像；
(3)当把蜡烛放在A₂点时，在A₂′位置观察到了它的像。若在A₂′和玻璃板之间放上一个与玻璃板等大的黑色不透明纸板，从玻璃板前方______（填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛的像，说明平面镜成的像是由光的______形成的。

【推荐2】五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特点，小明用图甲所示装置进行了探究。
（1）用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于___________；
（2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，且大小___________，证实了“影与形无异”；
（3）改变蜡烛A的位置，进行三次实验。用直线将物和像的位置连接起来，如图乙所示，___________，用刻度尺测得像和物到镜面的距离相等；
（4）综上可得，平面镜所成的像与物体关于镜面___________；
（5）蜡烛A的像，是它发出的光经玻璃板反射而形成的___________像。若在玻璃板后放置一块木板，蜡烛A___________（选填“仍能”或“不能”）通过玻璃板成像。

【推荐3】在九年级总复习时，同学们再次做“探究平面镜成像特点”的实验，小明和小红在分析数据时发现，三组数据的像距都比物距大一些。小明认为这是由于测量粗心引起的，小红认为像距总是比物距大可能与玻璃板的厚度有关。他们对此问题进行了进一步的探究，数据如下表。

玻璃板厚度/mm	5	5	5	10	10	10	15	15	15
像距/cm	3.00	5.80	8.70	3.95	6.50	9.35	3.18	5.40	7.85
物距/cm	2.65	5.50	8.35	3.30	5.95	8.72	2.05	4.30	6.90
像距与物距的差值/cm	0.35	0.30	0.35	0.65	0.55	0.63	1.13	1.10	0.95

请你结合表中数据，回答以下问题：
（1）小明的看法不正确的理由是______________；
（2）玻璃板的厚度对像距与物距差值的影响，可表述为_______________；
（3）在“探究平面镜成像特点”的实验中，你认为应该选择较_______（选填“薄”或“厚”）的玻璃板；
（4）在整个实验过程中，平面镜所成的像都是_______（选填“实像”或“虚像”），从测量数据可以看出，他们测量像距和物距时所用刻度尺的分度值为1 _______ （选填“mm”或“cm”）。

【推荐1】如图甲是小明同学探究“平面镜成像的特点”的实验装置。
   
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的___________关系；
（2）点燃蜡烛A进行实验，小明应在___________（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；
（3）图乙是同学们经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。每一次实验中蜡烛B均能与蜡烛A的像完全重合，这说明了平面镜成像的大小与___________无关；
（4）通过处理和分析这张“白纸”上的信息，可得出的结论是___________（写出一条即可）。

【推荐3】雨菲同学为了探究平面镜成像的特点，将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都可以作为平面镜使用）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前面的蜡烛A，进行实验。

(1)在实验中，雨菲透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，分别位于A′和A′′处，如图甲所示，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的_______（填P或Q）平面镜成像得到的。
(2)雨菲按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一组数据然后得出像距小于物距的结论，你认为她的错误在于__________。

物距u（厘米）	5.0	6.0	7.0	8.0
像距v（厘米）	4.5	5.5	6.5	7.5

(3)如图乙所示，朱舸用她组装的实验装置进行实验、实验过程中移动B蜡烛，发现始终不能与A的像重合，可能原因是___________。
(4)下面表格中的数据是朱舸测量的四组像和物体到玻璃板的距离，实验中刻度尺的使用以及读数均正确，在分析数据时发现实验序号为②的数据不等，你认为造成两个距离不等的原因可能是(      )

实验序号	①	②	③	④
物到玻璃板的距离/cm	15.30	23.02	25.60	28.50
像到玻璃板的距离/cm	15.30	23.15	25.60	28.50

A.选用的玻璃板太厚
B.选用的玻璃板太薄
C.在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差

【推荐1】公共场所中经常看到有人绕有兴趣地低头玩手机游戏，殊不知手机中还有很多其它功能．爱好物理的“620“创新小组的同学们，发现手机有一种“镜子“功能．于是，激起了他们探究平面镜成像特点的兴趣．
【设计实验】
由于用手机中的“镜子”作平面镜进行实验，无法找到像的位置.于是他们选用了玻璃板、规格相同的两个棋子、白纸等，组装成如图所示的实验装置．

【进行实验与收集证据】
（1）小华同学将棋子A移到玻璃板前某位置不动，小普同学在另一侧帮忙移动棋子B，无论小普在水平桌面上怎样移动棋子B，小华都看不到棋子B与棋子A的像重合．善于观察的小林同学发现这是因为玻璃板与桌面________________，调整后，小华便能看到棋子B与棋子A的像完全重合．
（2）把棋子A在玻璃板前移动多次，同时调整玻璃板后棋子B的位置，每次都使得棋子B与棋子A的像的位置____，这不仅可以找到像的位置，还可以比较出像与物的________关系．
（3）实验中还需要________，用来测量像与物到玻璃板的________．
【分析与论证】平面镜成像的特点是:像与物的大小________；像与物到镜面的距离________．利用数学中的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：像与物关于镜面________．

【推荐2】下面是小聪、小明探究平面镜成像时像与物的关系的实验过程：
①小明在水平桌上铺一张白纸，纸上立了一块玻璃板，在玻璃板前点燃一支蜡烛；②透过玻璃板观察成像情况，如图；

③小聪拿出一支没有点燃的相同的蜡烛，竖直放在玻璃板后面移动，观察到该蜡烛恰好与点燃蜡烛的像完全重合；
④记录两支蜡烛位置后，撤掉蜡烛和玻璃板，分别测量物距和像距；
⑤改变点燃蜡烛到玻璃板的距离，再重复以上实验两次。
根据上述实验过程回答以下问题：
（1）本实验中白纸的作用是： _______________，摆放器材时，应使玻璃板与白纸__________；
（2）第②步实验的作用是：既确定了____________________，又知道了____________________；
（3）第③步实验中小聪用没有点燃的相同的蜡烛替代了____________________，这步实验得到的结论是____________________。

【推荐3】小贝同学在学习了有关光学知识后。
（1）小贝用钉子在空易拉罐底部的中央钻一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜,制成了一个针孔照相机。将点燃的蜡烛置于小孔前，观察并研究小孔成像的特点。

①薄膜上成的像是______选填“实像”或“虚像”）；成像原理是____________________；
②小贝发现小孔的位置和像到小孔的距离固定后，物体越近，像就越大。她测出了不同距离时像的高度，填在下表中。

物体到小孔的距离s/cm	50	40	30	20	10
像的高度h/cm	1	1.25	1.67	2.5	5

③请根据表格中的数据可得出结论是：像到小孔的距离一定时，______；
④若蜡烛和小孔位置固定，只将屏靠近小孔，可观察到屏上蜡烛的像______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）小贝继续探究平面镜成像的特点：

①该实验应在光线较______的环境中进行。（选填“暗”或“亮”）；
②在实验过程中，小丽移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了______的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她______（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是______像；
③当蜡烛向靠近镜面的方向移动时像的大小将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。