【推荐2】某小组同学学习电路知识后，做了如下实验：
（1）他们想用一个新电池、一根导线点亮一个完好的灯泡，其中三位同学连接的电路如图1所示，小灯泡能够发光的是_________，会出现短路的是_________；（以上两空均选填“A”、“B”或“C”）
   
（2）小组的宏宏连接了如图2所示的电路，探究“并联电路的特点”，她在连接过程中，应注意开关要_________，为了探究的控制作用，应_________（前两个空选填“闭合”或“断开”），再通过改变的状态观察两灯发光情况，发现断开时亮不亮，可以得出并联电路支路开关的作用，也能得出并联电路的用电器彼此_________影响（选填“相互”或“互不”）；
（3）小辉用两个小灯泡设计一个电学实验盒，如图3所示，闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭，根据此现象可知两灯_________联（选填“一定串联”或“不一定串联”），当他用图3所示元件并联接到图3中CD两端，短时间闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，拆下此导线，两灯均发光，则它们是_________联的，请用笔画线代替导线将符合上述现象的实验盒中的电路连接完整_________；
（4）小悦认为小辉的做法可能会对元件有伤害，于是她将实验盒上面的一个小灯泡拧下来，再闭合开关，她会看到小灯泡_________，由此也可以简单的判断出它们的连接方式。