【推荐1】下列说法中正确的是

A．图甲是检验物体是否带有电荷的验电器，金属箔片张开是因为同种电荷互相排斥

B．图乙表示用测电笔辨别火线与零线，若氖管发光，此线一定是零线

C．图丙是研究做功可改变内能的装置，压缩空气时，空气对外做功内能减小

D．图丁表示的是内燃机的压缩冲程，该冲程将机械能转化为燃气的内能

【推荐2】在汽油机的做功冲程中，高温、高压的燃气推动活塞运动做功，则下列说法正确的是（　　）

A．燃气的内能减少，温度升高

B．燃气的内能增加，温度升高

C．燃气的内能减少，温度降低

D．燃气的内能增加，温度降低

【推荐3】如图是内燃机某冲程的工作示意图，四个事例中能量转化与之相同的是（　　）

A．瓶塞冲出

B．搓手取暖

C．压缩气体

D．钻木取火

【推荐1】在比较水和煤油的吸热能力时，需要控制某些变量，以下不需要一定相同的是

A．酒精灯里的酒精量	B．酒精灯的火焰大小
C．水和煤油的质量	D．盛水和煤油的容器

【推荐2】电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究认识电流时，多用水流来相比较，这种研究物理问题的方法叫做

A．控制变量法	B．模型法
C．类比法	D．归纳法

【推荐3】“转换法”是初中物理常见的研究方法，下列电学探究实验中不需要用转换法的是（　　）

A．探究影响导体电阻大小的因素

B．探究电流与电阻的关系

C．探究电热的多少与哪些因素有关

D．探究电功的大小与哪些因素有关

【推荐1】磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。这种方法在科学上叫做“转换法”，下列研究实例中不是采用这种研究方法的是（　　）

A．比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它

B．学习电压，我们可以通过对比水压来认识它

C．了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识

D．电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识

【推荐2】下列运用科学方法的实例中，错误的是(     )

A．通过电磁铁吸引大头针的数量多少说明电磁铁磁性的强弱是转换法

B．用同一个电磁铁研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系是控制变量法

C．用“磁感线”形象地描述磁场是模型法

D．通电导体在磁场中运动说明导体受到力的作用是等效法

【推荐3】利用如图所示的电路探究影响导体电阻大小的因素，演示板上固定有a、b、c、d四根合金丝，长度关系为，横截面积关系为，其中a、c、d均为镍铬合金丝，b为锰铜合金丝。将导线P、Q分别接在同一根合金丝两端的接线柱上，下列说法错误的是（　　）

A．选用a和b进行实验，可以探究导体电阻跟导体材料的关系

B．选用c和d进行实验，可以探究导体电阻跟导体横截面积的关系

C．选用b和c进行实验，可以探究导体电阻跟导体长度的关系

D．实验过程中通过观察电流表示数变化来判断合金丝电阻大小是用的转换法

【推荐1】下列与研究原子结构用的科学方法相同的是（       ）

A．研究力的合成时引入“合力”	B．研究影响压力作用效果的因素
C．研究光的传播规律时引入“光线”	D．研究串并联电路时引入“总电阻”

【推荐2】通常情况下，分子运动看不见、摸不着，但我们可以通过观察一些看得到的现象来研究它的运动情况，如图，在学习分子运动的理论时，我们通过研究墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动快慢与温度的关系，这种方法在科学研究上称为“转换法”。下面是小亮同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采用“转换法”的是（　　）

A．探究不同物质的熔化现象时，比较冰和蜡烛的熔化特点

B．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒

C．通过观察电磁铁是否吸引大头针，来判断电磁铁有无磁性

D．研究液体压强与液体密度关系时，保持U型压强计的金属盒深度相同，换用不同液体进行实验