辽宁省沈阳市大东区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
辽宁
九年级
期中
2021-11-10
331次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展
辽宁省沈阳市大东区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
辽宁
九年级
期中
2021-11-10
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整体难度:
容易
考查范围:
物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
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2021-04-23更新
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186次组卷
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5卷引用:上海市静安区2020-2021学年九年级下学期期中(二模)化学试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
3. 空气是一种重要的资源,下列有关空气的说法正确的是
A.空气中氧气的含量越高对人越有利 |
B.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 |
C.空气中氧气约占总体积的78% |
D.二氧化碳属于空气污染物,会引起温室效应 |
【知识点】 空气各成分及其体积分数解读 空气的污染与防治解读
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选择题-单选题
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容易(0.94)
真题
解题方法
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2021-07-04更新
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1000次组卷
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15卷引用:辽宁省抚顺市铁岭市2021年中考化学试题
辽宁省抚顺市铁岭市2021年中考化学试题(已下线)专题09 碳和碳的氧化物-2021年中考化学真题分项汇编(全国通用)(第03期)(已下线)课题3 二氧化碳和一氧化碳-2021-2022学年九年级化学上册精品课堂同步检测卷(人教版)辽宁省沈阳市大东区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题广西河池市宜州区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题(已下线)考点20 碳的氧化物-备战2022年中考化学一轮复习考点帮(已下线)专题04 碳和碳的氧化物-2022年初三毕业班化学常考点归纳与变式演练(通用版)(已下线)第06讲 二氧化碳的性质和用途-【暑假自学课】2022年新九年级化学暑假精品课(沪教版)(已下线)第二单元 身边的化学物质(A卷·知识通关练)(沪教版)-【单元测试】2022-2023学年九年级上册化学分层训练AB卷(沪教版)(已下线)课题3二氧化碳和一氧化碳-2022-2023学年九年级化学上册同步精品讲义(人教版)(已下线)6.3 二氧化碳和一氧化碳(练习)-2022-2023学年九年级化学上册同步精品课堂(人教版)(已下线)第6单元 碳和碳的氧化物(单元检测卷)-2022-2023学年九年级化学上册精品课堂课件精讲及好题精练(人教版)(已下线)第六单元 碳和碳的氧化物(A卷·知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年九年级化学分层训练AB卷(人教版)(已下线)专题04 碳和碳的氧化物-学易金卷:三年(2021-2023)中考化学真题分项汇编(全国通用)海南省澄迈县2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
7. 通过对蜡烛及其燃烧的探究活动,下列有关描述不正确的是
A.先燃烧后熔化 | B.火焰分三层,外焰温度最高 |
C.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾 | D.熄灭后产生白烟 |
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2021-02-04更新
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205次组卷
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3卷引用:安徽省铜陵市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
安徽省铜陵市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题辽宁省沈阳市大东区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题(已下线)1.2 化学是一门以实验为基础的科学(A练)-2021-2022学年九年级化学上册课时过关提优AB练(人教版)
8. 下列物质中含有氢分子的是
A.H2O | B.H2O2 | C.空气 | D.H2 |
【知识点】 物质化学性质的决定因素解读 化学式、分子式及涵义解读
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2021-11-10更新
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57次组卷
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2卷引用:辽宁省沈阳市大东区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
解题方法
10. 同学们用下图测定空气中氧气含量。实验过程中,逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是
A.氧气、五氧化二磷 | B.磷、五氧化二磷 |
C.氧气、磷 | D.氮气、五氧化二磷 |
【知识点】 测定空气中氧气的含量实验的过程解读
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2021-11-08更新
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81次组卷
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3卷引用:辽宁省沈阳市大东区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
真题
解题方法
12. 化学促进了人类文明的进步和发展,下列事实与化学发挥的作用不符合的是
A.生产化学肥料和农药——解决环境污染问题 |
B.研发新型药物治疗困扰人类的癌症——用化学解决疑难病救治的问题 |
C.研发新能源汽车,减少化石燃料燃烧——解决能源危机和环境污染问题 |
D.研制可降解塑料——解决“白色污染”问题 |
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2017-02-28更新
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512次组卷
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10卷引用:2016-2017学年山东省泰安市泰山区八年级上期中化学卷
2016-2017学年山东省泰安市泰山区八年级上期中化学卷黑龙江省牡丹江、鸡西地区朝鲜族学校2021年中考化学试题辽宁省沈阳市大东区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题(已下线)生活营养健康与材料专题(已下线)第一章 大家都来学化学 单元测试-2022-2023学年九年级化学上册同步精品课堂(科粤版)1.1身边的化学随堂练习-2022-2023学年九年级化学科粤版上册2023年山西省九年级结业第一次全省联考化学试题山东省淄博市淄川区2023-2024学年八年级上学期期中化学试题安徽省安庆市2022-2023学年九年级下学期3月月考化学试卷(已下线)1.1 身边的化学-【帮课堂】2024-2025学年九年级化学上册同步学与练(科粤版2024)
选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
解题方法
13. 在剧烈体育比赛前,运动员往往赛前喝一些葡萄糖(C6H12O6)溶液,来补充剧烈运动所需的一些能量,下列有关葡萄糖的说法正确的是
A.葡萄糖分子中氢元素的质量分数最小 |
B.葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成的 |
C.葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成 |
D.葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的 |
【知识点】 化学式、分子式及涵义解读
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2021-09-05更新
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79次组卷
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2卷引用:黑龙江省哈尔滨市南岗区哈工大附中2021-2022学年九年级上学期开学学情检测化学试题
二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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较易(0.85)
解题方法
14. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应,根据下列实验图示分析问题。
(1)镁带燃烧发生的变化是化学变化,理由是______ ,镁带燃烧时发生的现象是______ ,放出大量的热。
(2)做铁丝燃烧实验时要预先在集气瓶里装少量水,其作用是______ ,反应的化学式表达式为______ 。
(3)某同学在做铁丝燃烧实验时,并未看到明显现象,可能的原因是______ (答一条即可)。
(1)镁带燃烧发生的变化是化学变化,理由是
(2)做铁丝燃烧实验时要预先在集气瓶里装少量水,其作用是
(3)某同学在做铁丝燃烧实验时,并未看到明显现象,可能的原因是
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填空与简答-填空题
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较易(0.85)
解题方法
15. 水是一种重要的自然资源,回答下列与水有关的问题。
(1)水变成水蒸气后化学性质没有改变,因为在该变化中______ 没有发生改变。
(2)下图是电解水的微观示意图,请根据图示回答问题。
①电解水的化学式表达式为______ 。
②根据上图可以分析得出,原子是______ 。
③某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积为______ 。
(3)某化学兴趣小组的同学从水库取水开展了净化水的实验。
①对所取水样进行过滤,除了滤纸和上图提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器是______ 。
②用活性炭除去水中的色素和异味,主要应用了活性炭的______ 性。
③同学们用肥皂水检验水是硬水还是软水,若加肥皂水后出现______ 现象,则证明是硬水。
(4)保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是______(填字母)。
(1)水变成水蒸气后化学性质没有改变,因为在该变化中
(2)下图是电解水的微观示意图,请根据图示回答问题。
①电解水的化学式表达式为
②根据上图可以分析得出,原子是
③某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积为
(3)某化学兴趣小组的同学从水库取水开展了净化水的实验。
①对所取水样进行过滤,除了滤纸和上图提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器是
②用活性炭除去水中的色素和异味,主要应用了活性炭的
③同学们用肥皂水检验水是硬水还是软水,若加肥皂水后出现
(4)保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是______(填字母)。
A.化肥和农药的过度使用 |
B.工业废水处理达标后排放 |
C.实验室的废液不经处理直接排放 |
D.生活中禁止使用含磷洗衣粉 |
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三、实验题 添加题型下试题
16. 下图是实验室制取气体的常见装置。
(1)仪器a的名称是______ 。
(2)A图连接仪器后,需检查装置气密性,其具体实验操作是______ ,写出在A装置中用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式______ ,能用C图方法收集氧气的原因是______ ,收集氧气还能使用的方法为______ 。
(3)写出用B图装置制备二氧化碳的化学式表达式______ ,若用D图收集二氧化碳。气体应从______ (填“m”或“n”)导管进入集气瓶。
(4)氢气是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用固体锌粒和稀硫酸制取氢气,则制备和收集比较纯净氢气的装置为______ 。
(1)仪器a的名称是
(2)A图连接仪器后,需检查装置气密性,其具体实验操作是
(3)写出用B图装置制备二氧化碳的化学式表达式
(4)氢气是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用固体锌粒和稀硫酸制取氢气,则制备和收集比较纯净氢气的装置为
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四、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
17. 宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一。
(1)如图是氮及其化合物所对应化合价与物质类别的关系图。
①图中A点对应的氧化物为大气污染物之一,写出其对应的化学式为______ 。
②写出图中B点对应物质的化学式是______ ,它对应的x是______ (填“单质”、“氧化物”或“混合物”)。
③氨气(NH3)有强烈刺激性气味,其中氮元素化合价是______ 。
(2)M、X、Y、Z、W五种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表:
请回答下列问题:
①表中共表示______ 种金属元素。若X表示氧原子,a=______ 。
②写出镁离子的符号______ 。
③M与Z______ (填“具有”或“不具有”)相似的化学性质。
④我国科学家张青莲教授主持测定的铟等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。关于相对原子质量,下列叙述正确的是______ (填序号)。
a.相对原子质量与原子质量是有差别的
b.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比。
c.相对原子质量在数值上,约等于原子核内质子数和中子数之和
d.由于原子质量数值太小,使用不方便,所以采用相对原子质量
(1)如图是氮及其化合物所对应化合价与物质类别的关系图。
①图中A点对应的氧化物为大气污染物之一,写出其对应的化学式为
②写出图中B点对应物质的化学式是
③氨气(NH3)有强烈刺激性气味,其中氮元素化合价是
(2)M、X、Y、Z、W五种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表:
M | X | Y | Z | W | ||
对应元素名称 | 氦 | 氧 | 钠 | 镁 | 氯 | |
核电荷数 | 2 | 8 | 11 | 12 | 17 | |
电子层 | 第一层 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二层 | a | 8 | 8 | 8 | ||
第三层 | 2 | 8 |
①表中共表示
②写出镁离子的符号
③M与Z
④我国科学家张青莲教授主持测定的铟等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。关于相对原子质量,下列叙述正确的是
a.相对原子质量与原子质量是有差别的
b.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比。
c.相对原子质量在数值上,约等于原子核内质子数和中子数之和
d.由于原子质量数值太小,使用不方便,所以采用相对原子质量
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五、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
18. 在学习完“二氧化碳的性质”后,某化学兴趣小组的同学对雪碧中逸出气体作出猜想,并进行以下探究(如图为雪碧配料表)。
作出猜想:雪碧中逸出的气体可能是二氧化碳。
查阅资料:酸能使紫色石蕊试液变红,柠檬酸是一种常见的酸。
进行实验:
甲同学取适量澄清石灰水于小烧杯中,用注射器抽取瓶中气体注入澄清石灰水中。
乙同学将一根燃着的小木条放在打开的瓶口
(1)小组的其他同学立即否定了乙同学的方案,原因是______ 。
(2)小组的同学按照甲同学的方案,观察到______ ,得出雪碧中逸出的气体是二氧化碳的结论。
(3)用化学式表达式表示二氧化碳与水反应生成酸的原因______ 。
(4)丙同学设计了一个实验:将适量的雪碧倒入试管中,滴加紫色石蕊试液,发紫色石蕊试液变成了红色,说明二氧化碳与水反应生成酸。
①丙同学设计实验依据的原理是______ (用化学式表达式表示)。
②你认为丙同学的设计______ (填“合理”或“不合理”),理由是______ 。
③请你根据丙同学的想法改进实验设计______ (填写实验操作、现象及结论)。
作出猜想:雪碧中逸出的气体可能是二氧化碳。
查阅资料:酸能使紫色石蕊试液变红,柠檬酸是一种常见的酸。
进行实验:
甲同学取适量澄清石灰水于小烧杯中,用注射器抽取瓶中气体注入澄清石灰水中。
乙同学将一根燃着的小木条放在打开的瓶口
(1)小组的其他同学立即否定了乙同学的方案,原因是
(2)小组的同学按照甲同学的方案,观察到
(3)用化学式表达式表示二氧化碳与水反应生成酸的原因
(4)丙同学设计了一个实验:将适量的雪碧倒入试管中,滴加紫色石蕊试液,发紫色石蕊试液变成了红色,说明二氧化碳与水反应生成酸。
①丙同学设计实验依据的原理是
②你认为丙同学的设计
③请你根据丙同学的想法改进实验设计
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六、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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较难(0.4)
解题方法
19. “84”消毒液、过氧化氢溶液都是常用消毒剂,某同学进行了如下活动。
查阅资料:“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为 NaClO)。
【实验1】取少量“84”消毒液于试管中,滴加过氧化氢溶液,发现有大量气泡然后______ (填写实验操作和现象),证明产生的气体是氧气。
【实验2】探究在上述反应中,次氯酸钠的作用
(1)作出猜想:
①作反应物,次氯酸钠与过氧化氢溶液发生化学反应。
②作______ ,类似分解过氧化氢溶液制氧气时二氯化锰的作用。
(2)实验验证:
步骤一:向锥形瓶中加入30mL“84"消毒液,注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。
步骤二:将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中、每次推入过氧化氢溶液,待不再产生气泡后,记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响),见下表。
①表中的数据x=______ 。
②分析表中数据得出“猜想一正确”,其依据是______ 。
(3)分析讨论
次氯酸钠与过氧化氢溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠和水,写出该反应的化学式表达式______ 。
(4)拓展反思
拓展:戊二醛(C3H8O2)是新一代消毒剂,在防控新冠肺炎疫情的过程中被广泛使用,回答下列问题:
①戊二醛的相对分子质量为______ 。
②戊二醛中碳元素的质量分数为______ 。
③______ g二氧化碳中所含的碳元素质量与50g戊二醛中含的碳元素的质量相等。
反思:生活中使用各种消毒剂时,要考虑它们的性质。切记“科学使用,注意安全”!生活中下列使用消毒剂的做法正确的是______ 。
A.不同的消毒剂可随意混合使用使用
B.“84”消毒液的浓度越高越好
C.使用75%酒精消毒应远离明火,防止火灾
D.“84”消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存
查阅资料:“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为 NaClO)。
【实验1】取少量“84”消毒液于试管中,滴加过氧化氢溶液,发现有大量气泡然后
【实验2】探究在上述反应中,次氯酸钠的作用
(1)作出猜想:
①作反应物,次氯酸钠与过氧化氢溶液发生化学反应。
②作
(2)实验验证:
步骤一:向锥形瓶中加入30mL“84"消毒液,注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。
步骤二:将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中、每次推入过氧化氢溶液,待不再产生气泡后,记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响),见下表。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
收集气体的总体积/mL | 140 | 280 | 365 | x | 375 |
②分析表中数据得出“猜想一正确”,其依据是
(3)分析讨论
次氯酸钠与过氧化氢溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠和水,写出该反应的化学式表达式
(4)拓展反思
拓展:戊二醛(C3H8O2)是新一代消毒剂,在防控新冠肺炎疫情的过程中被广泛使用,回答下列问题:
①戊二醛的相对分子质量为
②戊二醛中碳元素的质量分数为
③
反思:生活中使用各种消毒剂时,要考虑它们的性质。切记“科学使用,注意安全”!生活中下列使用消毒剂的做法正确的是
A.不同的消毒剂可随意混合使用使用
B.“84”消毒液的浓度越高越好
C.使用75%酒精消毒应远离明火,防止火灾
D.“84”消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存
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试卷分析
整体难度:较易
考查范围:物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展
试卷题型(共 19题)
题型
数量
选择题
13
填空与简答
3
实验题
2
科学探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 化学性质和物理性质 | 单选题 |
2 | 0.94 | 元素符号书写及含义 | 单选题 |
3 | 0.94 | 空气各成分及其体积分数 空气的污染与防治 | 单选题 |
4 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 | 单选题 |
5 | 0.85 | 化学实验室安全规则 量筒的正确使用方法和注意事项 物质的加热 液体药品的取用 | 单选题 |
6 | 0.94 | 二氧化碳的用途 | 单选题 |
7 | 0.85 | 化学变化现象的观察及描述 蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 | 单选题 |
8 | 0.85 | 物质化学性质的决定因素 化学式、分子式及涵义 | 单选题 |
9 | 0.85 | 分解反应 | 单选题 |
10 | 0.85 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 | 单选题 |
11 | 0.94 | 离子中各类微粒间数值关系 | 单选题 |
12 | 0.94 | 有机材料对环境的影响及应对措施 资源综合利用和新能源开发的重要意义 合理使用化肥与农药 | 单选题 |
13 | 0.85 | 化学式、分子式及涵义 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
14 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 化学方程式的书写 铁在氧气中燃烧及其实验 镁在氧气中燃烧及其实验 | 填空题 |
15 | 0.85 | 微粒图像的分析及应用 电解水原理 电解水生成物的验证 爱护水资源 | 填空题 |
17 | 0.65 | 核外电子排布规律的理解及应用 离子符号的含义及书写 化学式书写及读法 化合价代数和的计算与应用 | 填空题 |
三、实验题 | |||
16 | 0.65 | 高锰酸钾制取氧气实验 制取二氧化碳的装置 气体发生、收集装置 万用瓶的使用 | |
18 | 0.65 | 二氧化碳的检验、验满及净化 二氧化碳与水的反应及实验 | |
四、科学探究题 | |||
19 | 0.4 | 根据化学式计算相对分子质量 根据化学式计算元素质量分数 过氧化氢制取氧气实验 对比实验 |