2022年湖南省长沙市初中学业水平考试模拟化学试题（三）
湖南
九年级
模拟预测
2022-07-20
158次
整体难度：
容易
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘、化学与社会发展
2022年湖南省长沙市初中学业水平考试模拟化学试题（三）
湖南
九年级
模拟预测
2022-07-20
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容易
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
1. 日常生活中的下列变化，属于化学变化的是
| A．西瓜榨汁 | B．天然气燃烧 | C．冰雪融化 | D．衣服晾干 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
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选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
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选择题-单选题
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容易(0.94)
名校
解题方法
4. 工业盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，但因其外观和食盐相似，也有咸味，过去我国曾多次发生误将亚硝酸钠当作食盐炒菜而引起的中毒事件。NaNO2中氮元素（N）的化合价为
| A．+1 | B．+2 | C．+3 | D．+4 |
【知识点】 化合价代数和的计算与应用解读
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2022-07-18更新
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102次组卷
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2卷引用：2022年湖南省长沙市初中学业水平考试模拟化学试题（三）
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
5. 学好化学能提高生活质量，下列做法正确的是
| A．为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素 |
| B．用煮沸的方法可以降低水的硬度 |
| C．铁器部分锈蚀后没有回收价值 |
| D．大量随意使用食品添加剂，有助于改善食品的品质，丰富食品营养成分 |
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选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
6. 下列现象用分子的观点解释，错误的是
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 水结成冰后无流动性 | 水分子不再运动 |
| B | 气体比液体易被压缩 | 气体分子间间隔大于液体分子间间隔 |
| C | CO有毒，CO2无毒 | 不同分子，化学性质不同 |
| D | 电解水产生氢气和氧气 | 化学变化中分子分裂为原子，原子再重新组合形成新分子 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
7. 在中小学开展安全教育意义重大。下列做法中，符合安全要求的是
| A．进入久未开启的菜窖，先做灯火实验 |
| B．通过食物或药物尽量多补充人体所需的微量元素 |
| C．将燃气热水器安装在浴室内 |
| D．霉变食品洗干净后再食用 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
8. 下列有关实验现象的描述中，正确的是
| A．黄铜片和铜片相互刻画，铜片上留下刻痕 |
| B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口观察到白烟 |
| C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| D．硝酸钾中加入熟石灰研磨，有刺激性氨味产生 |
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选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
9. 下列物质放入水中，能形成溶液的是
| A．蔗糖 | B．面粉 | C．花生油 | D．奶粉 |
【知识点】 判断物质是否能形成溶液解读 悬浊液、乳浊液解读
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2022-07-18更新
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94次组卷
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3卷引用：2022年湖南省长沙市初中学业水平考试模拟化学试题（三）
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
10. 常见食物的近似pH为：葡萄3.5～4.5，苹果2.9～3.3，牛奶6.3～6.6，鸡蛋清7.6～8.0，下列说法正确的是
| A．胃酸过多的人应多食苹果 | B．苹果汁的酸性比牛奶弱 |
| C．鸡蛋清呈酸性 | D．葡萄汁能使紫色石蕊溶液变红 |
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2022-07-18更新
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75次组卷
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3卷引用：2022年湖南省长沙市初中学业水平考试模拟化学试题（三）
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
11. 下列有关“粗盐中难溶性杂质去除的实验”说法中正确的是
| A．溶解：向水中逐渐加入粗盐时不断用玻璃棒搅拌 |
| B．过滤：过滤时，有滤液贱出，会使精盐产率偏高 |
| C．蒸发：蒸发时刚有固体开始析出，立即停止加热 |
| D．量取：量取10mL水时为了方便选择100mL量筒 |
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2022-07-18更新
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482次组卷
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11卷引用：2022年湖南省长沙市初中学业水平考试模拟化学试题（三）
2022年湖南省长沙市初中学业水平考试模拟化学试题（三）（已下线）第十一单元 盐 化肥（A卷·知识通关练）-【单元测试】2022-2023学年九年级化学下册分层训练AB卷（人教版）（已下线）《生活中常见的盐》第1课时（分层作业）-【上好课】2022-2023学年九年级化学下册同步备课系列（人教版）2023分层教学_沪教版_第六单元 课题5 基础实验6 粗盐的初步提纯_能力题（已审）（已下线）第十一单元 盐 化肥（B卷能力提升练）-【单元测试】2022-2023学年九年级化学下册分层训练AB卷（无锡专用）（已下线）实验8 粗盐中难溶性杂质的去除（好题精练）-2022-2023学年九年级化学下册精品课堂课件精讲及好题精练（人教版）（已下线）粗盐中难溶性杂质的去除（专项训练）（已下线）课前预习练（沪教版）第6章基础实验6粗盐的初步提纯2023-2024九化同步课前预习练（沪教下册）（已下线）课堂例题（人教版）第十一单元实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除A卷2023-2024九化同步课题例题与随堂检测AB卷（人教下册）（已下线）实验10 粗盐中难溶性杂质的去除-【同步实验课】2023-2024学年九年级化学下册教材实验大盘点（人教版）（已下线）吉林省辽源市西安区2023-2024学年九年级上学期化学期末试卷.
12. 下列各组物质能在常温下发生反应的是
| A．CuO与C粉 | B．Cu与稀硫酸 |
| C．Fe与AgNO3溶液 | D．KNO3溶液与NaCl溶液 |
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二、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
解题方法
13. 物质的性质决定其用途。下列物质的用途利用了其物理性质的是
| A．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症 | B．浓硫酸用于干燥O2 |
| C．CO用于炼铁 | D．铜丝用于作导线 |
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三、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
14. 硅是重要的半导体材料。工业上制硅的生产流程中，其中一步反应的化学方程式为：SiO2 + 2C
Si + 2X，则X为________
Si + 2X，则X为| A．SiC | B．CO | C．CO2 | D．O2 |
【知识点】 化学方程式的书写解读 根据方程式推测化学式解读
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2021-01-23更新
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181次组卷
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4卷引用：北京市东城区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
四、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
解题方法
15. 化学与生产、生活密切相关。下列有关认识正确的是
| A．为延长食品保质期，可在食品包装袋内充入氧气 |
| B．用灼烧并闻气味的方法区分羊毛和化纤织物 |
| C．在铁桶中用硫酸铜溶液和石灰水配制农药“波尔多液” |
| D．锅里的油着火可盖上锅盖或倒入切好待炒的凉菜灭火 |
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五、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-科普阅读题
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适中(0.65)
解题方法
16. 阅读下列材料，按下列要求填空。
材料一 酒精（C2H5OH）是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
材料二 随着城市空气污染的加剧，对机动车尾气排放标准要求越来越高。规定所有机动车在尾气系统安装催化转化器，使发动机工作时产生的一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下，转化为无污染的二氧化碳和氮气。
(1)酒精由______ 种元素组成。
(2)请根据“材料一”，指出酒精的物理性质______ （任写1条）。
(3)写出“材料二”中发生转化的化学方程式：______ 。
材料一 酒精（C2H5OH）是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
材料二 随着城市空气污染的加剧，对机动车尾气排放标准要求越来越高。规定所有机动车在尾气系统安装催化转化器，使发动机工作时产生的一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下，转化为无污染的二氧化碳和氮气。
(1)酒精由
(2)请根据“材料一”，指出酒精的物理性质
(3)写出“材料二”中发生转化的化学方程式：
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2022-07-18更新
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82次组卷
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2卷引用：2022年湖南省长沙市初中学业水平考试模拟化学试题（三）
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
17. 根据下列粒子结构示意图，回答问题。
(1)A所示粒子属于______ （填“金属”“非金属”或“稀有气体”）元素的原子。
(2)B所示粒子在化学反应中容易______ （填“得到”或“失去”）电子。
(3)若C表示钠离子（Na+），则x=______ 。
(1)A所示粒子属于
(2)B所示粒子在化学反应中容易
(3)若C表示钠离子（Na+），则x=
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填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
18. 氯化钠、硝酸钾两种固体在不同温度时的溶解度（g）如下：
根据上表回答：
(1)上述两种物质中，溶解度随温度升高而显著升高的是______ （填化学式）。
(2)欲使氯化钠从溶液中大量析出晶体，适宜的采用______ （填“冷却”或“蒸发”）结晶法。
| 物质 | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ |
| 氯化钠溶解度/g | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
| 硝酸钾溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)上述两种物质中，溶解度随温度升高而显著升高的是
(2)欲使氯化钠从溶液中大量析出晶体，适宜的采用
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19. 水是生命之源。山泉水含有丰富的矿物质，但含可溶性钙镁化合物较多的山泉水属于硬水而不宜直接饮用。生活中可将这类山泉水经过______ 处理后再饮用。这样处理后产生的水垢[主要含CaCO3和Mg（OH）2]在实验室可用稀盐酸除去，请写出其中属于中和反应的化学方程式：______ 。
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填空与简答-流程题
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适中(0.65)
解题方法
20. 我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：
注：I、贝壳的主要成分是CaCO3；II、通常1L水中约溶解700L NH3，1L水中约溶解1L CO2。
(1)过程②中主要操作的名称是______ 。
(2)上述流程中可以循环利用的物质是______ （填化学式）。
(3)为了提高产率，往饱和食盐水中通入气体时，你认为应该先通入______ （填“NH3”或“CO2”）。
(4)该模拟流程中，若要制得10.6g纯碱，则理论上饱和食盐水中参加反应的氯化钠质量为______ g。
注：I、贝壳的主要成分是CaCO3；II、通常1L水中约溶解700L NH3，1L水中约溶解1L CO2。
(1)过程②中主要操作的名称是
(2)上述流程中可以循环利用的物质是
(3)为了提高产率，往饱和食盐水中通入气体时，你认为应该先通入
(4)该模拟流程中，若要制得10.6g纯碱，则理论上饱和食盐水中参加反应的氯化钠质量为
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填空与简答-推断题
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较难(0.4)
解题方法
21. A、B、C、D是初中常见的不同类别的化合物，X在常温下为液体，它们之间有如图所示的转化关系（“—”表示两种物质可以反应，“→”表示两种物质可以转化，部分反应物、生成物略去）。在①、②、③的反应现象中，一个只有沉淀产生，一个只有气体产生，一个既有沉淀又有气体产生。请回答：
(1)X的化学式为______ 。
(2)反应②的化学方程式为______ 。
(1)X的化学式为
(2)反应②的化学方程式为
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六、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
22. 同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号），回答下列问题：
(1)写出仪器a的名称：______ 。
(2)实验室若用大理石与稀盐酸反应制取CO2，气体发生装置应选择______ 。
(3)用D收集O2时，验满方法为______ 。
(4)制取气体前应先检查装置的气密性，若按如图F所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因是______（填字母）。
(1)写出仪器a的名称：
(2)实验室若用大理石与稀盐酸反应制取CO2，气体发生装置应选择
(3)用D收集O2时，验满方法为
(4)制取气体前应先检查装置的气密性，若按如图F所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因是______（填字母）。
| A．装置漏气 |
| B．导管伸入水中位置过深，气体难以逸出 |
| C．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中 |
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七、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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适中(0.65)
解题方法
23. 某研究性小组进行“酸与碱的中和反应”探究实验，发现向NaOH溶液中加入稀盐酸，充分混合后没有明显现象。为了证明它们之间确实发生了反应，小组同学分别设计了下述实验：
（1）甲同学提出取少量混合后的溶液尝一尝，若有咸味则说明有NaCl生成，证明NaOH与盐酸发生了反应，但马上遭到其他同学的反对。你认为其他同学反对的理由是______ 。
（2）乙同学提出测定混合后溶液的pH，根据测定结果可以判断。请你判断下列结果中，一定能说明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应的是______ （填字母）。
a．溶液pH变小 b．pH=7 c．pH<7
（3）丙同学取少量NaOH溶液到试管，滴入几滴酚酞溶液，得到红色溶液。再逐滴滴加稀盐酸，至溶液变无色，分成2份，其中一份滴加NaOH溶液，溶液又变为红色；另一份滴加CuSO4溶液，无明显现象。据此得出结论：溶液变无色，说明无色溶液中无NaOH，证明NaOH溶液与稀盐酸发生了反应。
【反思】乙、丙同学的设计思路本质上相同，都是依据______ 来验证化学反应确实发生了。过了一段时间，同学们意外发现：丙同学实验中试管中溶液的红色又消失了。
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液的红色消失了？
【猜想与假设】同学们分别做出如下猜想：
A同学：可能是酚酞与O2发生了反应；
B同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；
C同学：可能与NaOH溶液浓度过大有关。
【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：
（4）A同学：设计了如下实验，请你填写下表。
（5）B同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。其他同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是______ 。
（6）请你设计实验证明C同学的猜想正确，简述实验操作和现象：______ 。
（1）甲同学提出取少量混合后的溶液尝一尝，若有咸味则说明有NaCl生成，证明NaOH与盐酸发生了反应，但马上遭到其他同学的反对。你认为其他同学反对的理由是
（2）乙同学提出测定混合后溶液的pH，根据测定结果可以判断。请你判断下列结果中，一定能说明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应的是
a．溶液pH变小 b．pH=7 c．pH<7
（3）丙同学取少量NaOH溶液到试管，滴入几滴酚酞溶液，得到红色溶液。再逐滴滴加稀盐酸，至溶液变无色，分成2份，其中一份滴加NaOH溶液，溶液又变为红色；另一份滴加CuSO4溶液，无明显现象。据此得出结论：溶液变无色，说明无色溶液中无NaOH，证明NaOH溶液与稀盐酸发生了反应。
【反思】乙、丙同学的设计思路本质上相同，都是依据
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液的红色消失了？
【猜想与假设】同学们分别做出如下猜想：
A同学：可能是酚酞与O2发生了反应；
B同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；
C同学：可能与NaOH溶液浓度过大有关。
【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：
（4）A同学：设计了如下实验，请你填写下表。
| 实验步骤 | 设计这一步骤目的 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①将NaOH溶液加热煮沸并迅速冷却 | 溶液变红，过一会儿红色消失 | 甲同学猜想不正确 | |
| ②向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方 |
（6）请你设计实验证明C同学的猜想正确，简述实验操作和现象：
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘、化学与社会发展
试卷题型（共 23题）
题型
数量
选择题
13
多选题
2
填空与简答
6
实验题
1
科学探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.94 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
| 2 | 0.94 | 空气的污染与防治 | 单选题 |
| 3 | 0.94 | 浓硫酸的稀释 化学实验室安全规则 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 气体发生、收集装置 | 单选题 |
| 4 | 0.94 | 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
| 5 | 0.94 | 金属资源现状及保护措施 硬水的危害及软化方法 对人体健康危害的物质 人体内的微量元素——碘、铁元素 | 单选题 |
| 6 | 0.94 | 微粒的共性 微粒的观点解释现象 电解水原理 分子是保持物质化学性质的最小微粒 | 单选题 |
| 7 | 0.65 | 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 一氧化碳的毒性及安全使用 对人体健康危害的物质 人体内的微量元素——碘、铁元素 | 单选题 |
| 8 | 0.85 | 铁在氧气中燃烧及其实验 合金的认识 浓酸敞口放置的变化和现象 铵根离子的验证 | 单选题 |
| 9 | 0.94 | 判断物质是否能形成溶液 悬浊液、乳浊液 | 单选题 |
| 10 | 0.65 | 常见的酸碱指示剂及其变色情况 溶液酸碱性及pH相关关系 酸碱性对生命活动和农作物生长的影响 | 单选题 |
| 11 | 0.65 | 粗盐提纯 量筒的正确使用方法和注意事项 蒸发 过滤 | 单选题 |
| 12 | 0.85 | 复分解反应发生的条件 碳单质与某些氧化物的反应 金属与盐溶液反应 金属活动顺序理解和判断 | 单选题 |
| 14 | 0.85 | 化学方程式的书写 根据方程式推测化学式 | 单选题 |
| 二、多选题 | |||
| 13 | 0.65 | 一氧化碳的还原性 金属的物理通性与用途 浓硫酸做干燥剂 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙 | |
| 15 | 0.65 | 空气中各成分的用途 金属与盐溶液反应 羊毛、合成纤维、棉的鉴别 灭火原理与方法 | |
| 三、填空与简答 | |||
| 16 | 0.65 | 化学性质和物理性质 化学方程式的书写 多种多样的物质及其组成 | 科普阅读题 |
| 17 | 0.65 | 原子结构示意图含义及应用 最外层电子在化学变化中的作用 原子结构示意图与元素在周期表中的位置相互推断 | 填空题 |
| 18 | 0.65 | 结晶分离混合物 固体溶解度概念 固体溶解度曲线的应用 | 填空题 |
| 19 | 0.65 | 化学方程式的书写 硬水的危害及软化方法 中和反应的概念及微观本质 | 简答题 |
| 20 | 0.65 | 不含杂质的化学方程式计算 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙 侯氏制碱法 过滤 | 流程题 |
| 21 | 0.4 | 化学方程式的书写 碱的通性 盐类参与的反应 | 推断题 |
| 四、实验题 | |||
| 22 | 0.65 | 氧气的检验及验满 制取二氧化碳的装置 常见仪器及制材的辨认 气密性检测 | |
| 五、科学探究题 | |||
| 23 | 0.65 | 二氧化碳与碱的反应及实验 碱的通性 无明显现象的中和反应的判断 | |
