安徽省霍山文峰学校2022-2023学年九年级上学期期末化学试题
安徽
九年级
期末
2023-02-08
85次
整体难度：
适中
考查范围：
物质的化学变化、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验、身边的化学物质
安徽省霍山文峰学校2022-2023学年九年级上学期期末化学试题
安徽
九年级
期末
2023-02-08
85次
整体难度：
适中
考查范围：
物质的化学变化、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验、身边的化学物质
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
1. 世界是物质的，物质是不断变化的，下列变化中不属于物理变化的是
| A．灯泡发光 | B．雕刻石像 | C．品红在水中扩散 | D．牛奶变酸 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
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选择题-单选题
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容易(0.94)
2. 自然环境与人们的生活关系密切爱护环境、爱护家园是我们每个人的责任，下列有关做法不符合环保理念的是
| A．城区禁止燃放烟花爆竹，减少空气污染 |
| B．提倡大量使用一次性纸杯，讲究卫生 |
| C．垃圾分类回收处理，节约资源 |
| D．大力植树造林，绿化环境 |
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2020-01-30更新
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47次组卷
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4卷引用：安徽省滁州市全椒县2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
3. 下图是硅元素在元素周期表中的信息和其原子结构示意图，则下列有关说法错误的是
| A．硅是地壳中含量最多的非金属元素 |
| B．硅元素位于元素周期表中的第三周期 |
| C．硅的相对原子质量为28.09 |
| D．硅原子核内有14个中子 |
【知识点】 周期表信息示意图及结构示意图的综合考查解读
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2020-01-30更新
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73次组卷
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4卷引用：安徽省滁州市全椒县2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
4. 下列实验操作中，正确的是
A． 加热液体 | B． 称量固体 | C． 滴加液体 | D． 过滤 |
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2020-02-01更新
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106次组卷
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11卷引用：2014届北京市海淀区九年级上学期期末考试化学试卷
（已下线）2014届北京市海淀区九年级上学期期末考试化学试卷江苏省建湖县实验中学2019届九年级上学期12月月考化学试题广东省深圳市外国语学校2018届九年级上学期期末考试化学试题安徽省滁州市全椒县2019-2020学年九年级上学期期末化学试题安徽省滁州市明光市、全椒县、来安县2019-2020学年九年级上学期期末化学试题安徽省滁州市来安县三城初级中学2019-2020学年九年级上学期期末化学试题广西防城港市上思县2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试题江苏省宿迁市沭阳县修远中学2020-2021学年九年级上学期第三次月考（期中）化学试题江苏省宿迁市沭阳县修远中学2020-2021学年九年级上学期期中化学试题安徽省霍山文峰学校2022-2023学年九年级上学期期末化学试题辽宁省抚顺市新宾县2022-2023学年九年级上学期教学质量检测（三）化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
5. “生命至上，安全第一”，下列生活或实验中有关说法或做法合理的是
| A．为了防止煤气中毒，在煤炉上放一大盆水 |
| B．进入久未开启的菜窖要先做灯火实验 |
| C．少年儿童要尽量少用铅笔，防止铅中毒 |
| D．燃气泄漏时，为了安全要立即逃离现场，其它不用管 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
6. 高铁酸钾(K2FeO4)是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理剂，可将水中的三氯乙烯(C2HCl3)除去85.6%，下列说法正确的是
| A．高铁酸钾中铁元素的化合价为+3价 |
| B．高铁酸钾中含有两种金属单质 |
| C．三氯乙烯中碳元素的质量分数约为18.25% |
| D．三氯乙烯是由2个碳原子、1个氢原子和3个氯原子构成的 |
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2020-01-30更新
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72次组卷
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4卷引用：安徽省滁州市全椒县2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
7. 下图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法错误的是
| A．X的化学式为SO2 |
| B．反应前后原子的种类和数目不变 |
| C．生成物都是氧化物 |
| D．生成物的质量比为1:2 |
【知识点】 质量守恒定律的微观解释解读 微粒图像的分析及应用解读
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2020-01-30更新
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127次组卷
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6卷引用：安徽省滁州市全椒县2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
真题
8. 下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是
| A．化学用语 | B．现象描述 |
| 氧化铝——AlO H——表示一个氢分子 2Fe2+——表示两个铁离子 | 铁丝在空气中燃烧——火星四射 钠在氯气中燃烧——产生大量白雾 镁条在空气中燃烧——产生大量白烟 |
| C．性质与用途 | D．事实与解释 |
| 氦气密度小——填充探空气球 石墨质软而滑腻——做润滑剂 N2常温下性质稳定——制氮肥、炸药 | 端午时节粽飘香——分子不断运动 N2被压缩成液氮——分子之间有间隔 O2和O3化学性质不同——分子构成不同 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2017-09-14更新
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483次组卷
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13卷引用：2017年初中毕业升学考试（内蒙古赤峰卷）化学
2017年初中毕业升学考试（内蒙古赤峰卷）化学江苏省苏州市2018届九年级模拟测试卷（3）化学试题山东省菏泽市单县2018届九年级中考三模化学试题湖北省孝感市汉川市官备塘中学2018-2019学年九年级上学期期末化学试题安徽省滁州市全椒县2019-2020学年九年级上学期期末化学试题安徽省滁州市明光市、全椒县、来安县2019-2020学年九年级上学期期末化学试题2019年河北省承德市围场县腰站中学中考二模化学试题安徽省滁州市来安县三城初级中学2019-2020学年九年级上学期期末化学试题安徽省滁州市全椒县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题安徽省滁州市定远县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题2021年内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山第三中学中考模拟化学试题三安徽省霍山文峰学校2022-2023学年九年级上学期期末化学试题2023年山东省淄博市中考模拟化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
9. 下列说法或列举的客观事实与对应的化学基本理念不相符的是
| A．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 |
| B．分类观：根据元素组成的不同，可将纯净物分为单质和化合物 |
| C．转化观：在一定条件下，CO2和CO可以相互转化 |
| D．辩证观：任何一种物质都有“利”和“弊”的两个方面，氧气也不例外 |
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2021-08-27更新
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86次组卷
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7卷引用：安徽省滁州市全椒县2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
10. 根据植物的光合作用：
，可推断淀粉
，可推断淀粉| A．由碳、氢、氧三种元素组成 | B．由碳、氢两种元素组成 |
| C．含有碳、氢两种元素组成，但不能判断是否含有氧元素 | D．条件不足，无法推断 |
【知识点】 质量守恒定律的微观解释解读 用质量守恒定律确定物质组成解读
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选择题-单选题
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容易(0.94)
11. 2022年将在北京举行冬奥会。火炬中的燃料X燃烧体现了“绿色奥运”的理念。反应的化学方程式为
,则X是
,则X是| A．C2H4 |
| B．C2H6 |
| C．C3H8 |
| D．C3H18 |
【知识点】 根据方程式推测化学式解读
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2020-02-23更新
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72次组卷
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3卷引用：安徽省铜陵市2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
安徽省铜陵市2019-2020学年九年级上学期期末化学试题安徽省霍山文峰学校2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（已下线）课题2 如何正确书写化学方程式（分层练习）-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂（人教版）
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
12. 下列物质的鉴别方法错误的是（ ）
| A．氮气和氧气﹣﹣用带火星的木条 |
| B．二氧化碳与空气﹣﹣用燃着的木条 |
| C．空气和氧气﹣﹣闻气味 |
| D．空气与呼出气体﹣﹣用澄清石灰水 |
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2020-10-29更新
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49次组卷
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2卷引用：安徽省合肥长丰县中部学校2019-2020学年九年级上学期期中化学试题（C）
二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-科普阅读题
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适中(0.65)
解题方法
13. 碳捕捉与封存技术
“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术。我国能源消耗的70％来自于煤炭，每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。
阅读文本，完成下列任务：
(1)“碳捕捉与封存”技术有利于控制_______ 的加剧。
(2)煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为_______ 。
(3)若将CO2封入蓄水层中则会发生反应的化学方程式为_______ 。
(4)将被封存起来的CO2制成干冰用于冷藏食物的原理是_______ 。
“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术。我国能源消耗的70％来自于煤炭，每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。
阅读文本，完成下列任务：
(1)“碳捕捉与封存”技术有利于控制
(2)煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为
(3)若将CO2封入蓄水层中则会发生反应的化学方程式为
(4)将被封存起来的CO2制成干冰用于冷藏食物的原理是
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三、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
14. 实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题：
(1)编号①的仪器名称是_______ 。
(2)用加热法制取氧气，所选择的发生装置是_______ (填字母，下同)，若收集较纯净的氧气应选择装置是_______ 。
(3)用装置B制二氧化碳，其反应的化学方程式为_______ 。
(4)通常情况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是_______ (填字母)。
(5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S，HCl气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如图：
查阅资料：I.H2S能与硫酸铜溶液反应。
II.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用_______ (填字母)。
A.浓硫酸 B.硫酸铜溶液 C.水
②装置丙的作用是_______ 。
(1)编号①的仪器名称是
(2)用加热法制取氧气，所选择的发生装置是
(3)用装置B制二氧化碳，其反应的化学方程式为
(4)通常情况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是
(5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S，HCl气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如图：
查阅资料：I.H2S能与硫酸铜溶液反应。
II.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用
A.浓硫酸 B.硫酸铜溶液 C.水
②装置丙的作用是
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四、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-流程题
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适中(0.65)
解题方法
15. 小宇同学学习了水的净化后，在老师的指导下，利用在超市买的矿泉水制取蒸馏水。流程如图：
(1)操作A的名称是_______ ，写出所使用的一种玻璃仪器的名称：_______ 。
(2)向滤液中加入活性炭，利用了其_______ ，除去水中的色素和异味。
(3)要鉴别矿泉水是硬水还是软水，可以加入_______ 。
(4)生活中将硬水软化的方法是_______ 。
(1)操作A的名称是
(2)向滤液中加入活性炭，利用了其
(3)要鉴别矿泉水是硬水还是软水，可以加入
(4)生活中将硬水软化的方法是
【知识点】 活性炭的吸附性 硬水和软水定义及鉴别解读 硬水的危害及软化方法解读 过滤解读
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五、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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适中(0.65)
解题方法
16. 某同学在学习木炭和氧化铜反应的知识后，产生了疑问：木炭与氧化铜反应生成的气体有哪些？同学们带着疑问进行了下列探究：
［提出猜想］猜想一：只有CO2：猜想二：只有CO；猜想三：有CO和CO2。
［查阅资料］没有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇二氧化碳无变化，但遇到微量一氧化碳会立即变成蓝色。
［实验步骤］连接好实验装置，并进行实验，装置如下图所示(夹持仪器已省)：
步骤一：实验前先通一段时间N2；
步骤二：点燃酒精喷灯加热。玻璃管中的现象是_______ 。
［实验结论］
(1)若观察到氯化钯试纸不变色，澄清石灰水变浑浊，则猜想一成立，请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_______ 。
(2)若观察到氯化钯试纸变蓝，澄清石灰水不变浑浊，则猜想_______ 成立。
(3)若观察到氯化钯试纸变蓝，澄清石灰水_______ ，则猜想三成立。
(4)该实验开始前通一会儿N2的目的是：_______ 。
(5)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？____ 请说明理由。____ 。
［提出猜想］猜想一：只有CO2：猜想二：只有CO；猜想三：有CO和CO2。
［查阅资料］没有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇二氧化碳无变化，但遇到微量一氧化碳会立即变成蓝色。
［实验步骤］连接好实验装置，并进行实验，装置如下图所示(夹持仪器已省)：
步骤一：实验前先通一段时间N2；
步骤二：点燃酒精喷灯加热。玻璃管中的现象是
［实验结论］
(1)若观察到氯化钯试纸不变色，澄清石灰水变浑浊，则猜想一成立，请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：
(2)若观察到氯化钯试纸变蓝，澄清石灰水不变浑浊，则猜想
(3)若观察到氯化钯试纸变蓝，澄清石灰水
(4)该实验开始前通一会儿N2的目的是：
(5)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？
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六、计算题 添加题型下试题
计算题
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适中(0.65)
解题方法
17. 在进行某探究实验时，小芳将98克氯酸钾和二氧化锰的混合物在酒精灯下充分加热后，然后将其在室温下冷却，称量得到剩余的粉末的质量为69.2克。
(1)生成氧气_______ 克；
(2)请问98克氯酸钾和二氧化锰的混合物中氯酸钾多少克？
(1)生成氧气
(2)请问98克氯酸钾和二氧化锰的混合物中氯酸钾多少克？
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质的化学变化、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验、身边的化学物质
试卷题型（共 17题）
题型
数量
选择题
12
填空与简答
2
实验题
1
科学探究题
1
计算题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
| 2 | 0.94 | 绿色化学 | 单选题 |
| 3 | 0.85 | 周期表信息示意图及结构示意图的综合考查 | 单选题 |
| 4 | 0.85 | 托盘天平的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 物质的加热 液体药品的取用 | 单选题 |
| 5 | 0.65 | 一氧化碳的毒性及安全使用 对人体健康危害的物质 爆炸、燃烧、缓慢氧化与自燃 | 单选题 |
| 6 | 0.85 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量分数 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
| 7 | 0.65 | 质量守恒定律的微观解释 微粒图像的分析及应用 | 单选题 |
| 8 | 0.65 | 微粒的观点解释现象 化学式书写及读法 空气中各成分的用途 铁在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
| 9 | 0.85 | 单质和化合物的判断 原子结构 碳及其化合物间相互转化 | 单选题 |
| 10 | 0.85 | 质量守恒定律的微观解释 用质量守恒定律确定物质组成 | 单选题 |
| 11 | 0.94 | 根据方程式推测化学式 | 单选题 |
| 12 | 0.85 | 证明空气及各成分的存在及性质 氧气助燃性及实验 探究人体吸入和呼出气体成分 物质鉴别——选用试剂鉴别 | 单选题 |
| 二、填空与简答 | |||
| 13 | 0.65 | 木炭在氧气中燃烧及其实验 二氧化碳与水的反应及实验 二氧化碳的用途 二氧化碳对生活环境的影响 | 科普阅读题 |
| 15 | 0.65 | 活性炭的吸附性 硬水和软水定义及鉴别 硬水的危害及软化方法 过滤 | 流程题 |
| 三、实验题 | |||
| 14 | 0.65 | 化学方程式的书写 氯酸钾制取氧气 制取二氧化碳的原理 气体发生、收集装置 | |
| 四、科学探究题 | |||
| 16 | 0.65 | 化学方程式的书写 木炭还原氧化铜的实验 二氧化碳的检验、验满及净化 污染性、可燃性尾气的处理 | |
| 五、计算题 | |||
| 17 | 0.65 | 有关质量守恒定律的计算 不含杂质的化学方程式计算 氯酸钾制取氧气 | |
