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安徽省合肥市肥西县小庙中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题
安徽 九年级 阶段练习 2023-09-21 209次 整体难度: 容易 考查范围: 物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘

一、选择题 添加题型下试题

选择题-单选题 | 容易(0.94)
1. 我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化属于化学变化的是
A.水加热变成水蒸气B.高粱发酵变成美酒
C.塑胶雕刻变成印章D.铁块高温熔化变成铁水
选择题-单选题 | 容易(0.94)
名校
2. 习近平总书记在党的“二十大”报告中提出:“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”。下列做法符合这一主题的是
A.燃放烟花爆竹,增添节日气氛
B.鼓励开私家车,带动经济发展
C.加强环境监测,关注环境保护
D.就地焚烧垃圾,提高环境卫生
2023-09-21更新 | 243次组卷 | 14卷引用:安徽省合肥市肥西县小庙中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题
选择题-单选题 | 较易(0.85)
解题方法
3. 在探究蜡烛燃烧的奥秘时,小明提出:固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。这一过程属于科学探究中的
A.提出问题B.猜想与假设C.收集证据D.获得结论
选择题-单选题 | 适中(0.65)
解题方法
4. 下列图示的“错误操作”,与相应选项中“可能产生的后果”不一致的是
A.标签受损B.灯内酒精燃烧
C.不会产生氧气D.腐蚀橡胶帽
2023-09-21更新 | 93次组卷 | 3卷引用:安徽省合肥市肥西县小庙中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题
5. 人类的生存离不开空气,如图所示为空气成分示意图,下列有关空气的说法中正确的是(  )
A.X、Y、M均为纯净物
B.测定空气中Y的含量时可将红磷改为蜡烛
C.X约占空气质量的78%
D.灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气
2020-10-05更新 | 137次组卷 | 7卷引用:《同步精品课堂》2020-2021学年九年级上学期2.1 空气的成分(练习)-九年级化学上册同步精品课堂(科粤版)
选择题-单选题 | 适中(0.65)
6. 某同学用如图方法收集人体呼出的气体,下列有关认识不正确的是
A.该收集方法为排水法
B.实验中用到的仪器有水槽、集气瓶和玻璃导管
C.当瓶口冒出气泡时,瓶中已收集满呼出的气体
D.将集气瓶从水中直接提出,盖上毛玻璃片后,倒立放在桌面上
2023-05-26更新 | 113次组卷 | 3卷引用:河北省邯郸市峰峰矿区实验中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题
选择题-单选题 | 适中(0.65)
7. 下列物质的用途,没有利用其化学性质的是
A.   氧气支持燃烧B.   汽油作燃料
C.   稀有气体用来制作电光源D.   氧气供给呼吸
2023-09-21更新 | 47次组卷 | 2卷引用:安徽省合肥市肥西县小庙中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题
8. 下列实验的先后顺序关系正确的是
A.制取气体时,先装药品,再检查装置的气密性
B.用排水法收集满氧气后,先将集气瓶从水中取出正放于桌面,再盖上玻璃片
C.加热高锰酸钾制氧气,停止加热时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
D.氯酸钾制氧气并用排水法收集时,先将导管伸入集气瓶口,再加热药品
2023-07-20更新 | 265次组卷 | 9卷引用:辽宁省锦州市凌海市2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题 | 较易(0.85)
9. 下列与氧气相关的说法中正确的是
A.制取:工业上可采用分离液态空气制取氧气,利用了氧气的物理性质
B.组成:氧气与臭氧的组成元素相同,则两者的化学性质相同
C.用途:氧气能支持燃烧,可用作燃料
D.存在:鱼虾能在水中生存,说明氧气易溶于水
10. 实验室用高锰酸钾制取氧气有如下的操作步骤,正确的顺序是
①加热   ②检查装置的气密性   ③装药品   ④用排水法收集氧气   ⑤从水槽中取出导管   ⑥熄灭酒精灯   ⑦连接装置
A.⑦②③①④⑤⑥B.②⑦③①④⑥⑤
C.③②⑦①④⑤⑥D.②③⑦①④⑥⑤
选择题-单选题 | 较易(0.85)
12. 利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如下图所示。下列对实验记录的分析不正确的是

   

A.b点压强最大,说明红磷燃烧结束
B.a→b段压强增大是因为红磷燃烧放热
C.t1—t2时段,压强降低的主要原因是氧气大量被消耗
D.若在t3前打开止水夹,则测定的氧气体积分数偏小
2023-04-01更新 | 317次组卷 | 13卷引用:2023年福建省漳州市中考一模化学试题

二、填空与简答 添加题型下试题

填空与简答-科普阅读题 | 适中(0.65)
13. 阅读下面科普短文.
谈到氨气(NH3),首先让我们想到的是它的刺激性气味,其实NH3在生活生产中的应用十分广泛.
NH3与食品工业
黄曲霉毒素具有很强的致癌性,广泛存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中.在食品工业生产中,常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素.该方法是利用NH3与食物中的水反应生成一水合氨,一水合氨再与黄曲霉毒素反应,从而有效的降低黄曲霉的毒性.
实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件.将 50g 花生破碎成粉末,包裹密封并注入NH3,置于恒温箱进行熏蒸.图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下,熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响.

NH3与无机化工
近年来,CO2捕集与封存被认为是减少 CO2排放的有效途径. NH3溶于水后形成的氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂.
图2为工业吸收CO2的装置示意图.实验研究表明,CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响.当喷雾塔内的反应温度低于40℃时,CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高,最高可达到85%,大大减少了CO2的排放,降低其对环境的影响.
至此,你对NH3是不是又有了新的认识呢?希望在今后的化学学习中你还会对NH3有更全面的认识!
依据文章内容回答下列问题.
(1)请列举出NH3的物理性质________________(答1条即可).
(2)氨气熏蒸法中,NH3与食物中水的结合过程属于_________(填“化学变化”或“物理变化”).
(3)依据图1回答:
①当温度为40℃和45℃时,降解率分别为84.34%和84.35%,考虑到经济性原则,应选取的最佳熏蒸温度为_____________
②在25℃~45℃的范围内,随着熏蒸温度的升高,黄曲霉毒素的降解率逐渐_________(填“增大”或“减小”).
(4)喷雾塔中利用氨水吸收CO2.氨水以雾状喷洒的目的是_________________

三、实验题 添加题型下试题

14. 请按要求回答有关问题:

(1)仪器a的名称为 ________
(2)实验室用A装置制取氧气,其反应的文字表达式是 ______
(3)B装置优点是______
(4)若用D装置收集氧气,验满方法是 ______,若改用E装置收集氧气,则氧气应从 ______口通入(填“b”或“c”)。

四、填空与简答 添加题型下试题

15. 下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。
   
(1)经过步骤A处理后的空气属于______(填“纯净物”或“混合物”),步骤B中所发生的变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)步骤C的原理是利用氮气和氧气的______不同,将氮气和氧气分离开来。
(3)嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中,这说明氮气具有的性质是______
(4)工业制取的氧气可用于医疗急教,患者呼出气体中的______含量减少。
(5)根据下表数据判断:工业上制取氧气,控制温度T在______℃范围内,可以将下表中液态空气内的氮气分离出来。
物质沸点/℃
H2O0
CO2-56.6
N2-196
O2-183
2023-07-18更新 | 389次组卷 | 7卷引用:山西省太原市小店区山西现代双语学校2022-2023学年九年级上学期10月月考化学试题

五、科学探究题 添加题型下试题

科学探究题 | 适中(0.65)
解题方法
16. 某化学小组为完成“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究内容,设计如下探究方案:
【提出问题】二氧化锰在过氧化氢分解的过程中的作用是什么呢?
【做出猜想】猜想一:可能起催化作用;猜想二:与过氧化氢反应,生成氧气。
【查阅资料】
(1)催化剂定义:在化学反应里改变化学反应速率,而本身的 ______没有发生变化的物质叫做催化剂,在化学反应中所起的作用叫做催化作用。
【进行实验】
(2)实验Ⅰ:试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的小木条伸入试管,观察到木条不复燃;
实验Ⅱ:在实验I的试管中加入a克二氧化锰,把带火星的小木条伸入试管,观察到 ______
实验Ⅲ:待实验的试管中没有现象发生后,再加入5mL过氧化氢溶液,把带火星的小木条伸入试管,观察到小木条复燃;重复试验多次,都得到相同的实验现象;
实验Ⅳ:对实验的试管中物质进行过滤,对得到的黑色固体物质进行洗涤、干燥,再进行称量,得到固体质量为 ______
【总结反思】
(3)依据以上实验现象可以得出猜想 ______是正确的;
(4)二氧化锰催化过氧化氢分解制取氧气的文字表达式为 ______
探究影响H2O2溶液反应速率部分因素
某实验小组还想探究过氧化氢部分因素对H2O2分解速率的影响。实验装置如图所示,用注射器加入不同浓度的H2O2溶液10mL,实验中测量生成O2的体积,绘制氧气体积随时间变化的曲线,如表所示。
   
实验编号H2O2的质量分数(%)MnO2质量(g)对应曲线
3.40a
2.40b
3.41.0c(待绘制)
(5)①本实验中,测量生成O2体积的装置是 ______(填编号)。
   
②根据实验探究目的,从曲线a、b中,可得出的结论是 ______
③在“答题卡图”中画出曲线c的大致位置及趋势 ______

六、实验题 添加题型下试题

17. 李明明查阅资料发现P2O5有毒,在教材实验(如图1)的启发下设计了如图2的实验,用于测定空气中O2的含量。回答下列问题:
   
(1)图2实验中需要提供足量的 ______(填“铜粉”或“空气”);在实验中反复推拉注射器目的是_______
(2)室温下,图2实验测定的数据如表(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积):
硬质玻璃管的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中气体的体积
50.0mL20.0mL6.5mL
实验测得空气中O2的体积分数为 ______(保留到小数点后一位)。
(3)图2实验的优点是 ______(答一点)。

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘

试卷题型(共 17题)

题型
数量
选择题
12
填空与简答
2
实验题
2
科学探究题
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
物质的化学变化
2
身边的化学物质
3
化学实验
4
物质构成的奥秘

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、选择题
10.94化学变化与物理变化判断单选题
20.94空气的污染与防治单选题
30.85科学探究的基本环节的辨析单选题
40.65氯酸钾制取氧气  酒精灯的正确使用方法和注意事项  胶头滴管的正确使用方法和注意事项  液体药品的取用单选题
50.85空气各成分及其体积分数单选题
60.65探究人体吸入和呼出气体成分  常见仪器及制材的辨认  气体的收集方式单选题
70.65化学性质和物理性质  空气中各成分的用途  氧气助燃性及实验单选题
80.85高锰酸钾制取氧气实验  氯酸钾制取氧气  气密性检测  气体的收集方式单选题
90.85氧气的物理性质及贮存  氧气助燃性及实验  工业制取氧气  分子是保持物质化学性质的最小微粒单选题
100.65高锰酸钾制取氧气实验单选题
110.85化合反应  分解反应单选题
120.85测定空气中氧气含量的实验误差分析  根据图像分析结论单选题
二、填空与简答
130.65化学性质和物理性质  化学变化与物理变化判断科普阅读题
150.65化学变化与物理变化判断  纯净物和混合物的判断  工业制取氧气  人体吸入空气和呼出气体实验结论填空题
三、实验题
140.65氯酸钾制取氧气  氧气的检验及验满
170.65测定空气中氧气的含量实验的过程  测定空气中氧气含量实验的改进  金属与氧气反应
四、科学探究题
160.65催化剂的概念、性质与用途  催化作用  过氧化氢制取氧气实验  设计实验探究物质的成分
共计 平均难度:一般