湖北省黄冈市部分学校2024年春九年级入学质量检测物理.化学试题-初中化学
湖北
九年级
开学考试
2024-02-29
85次
整体难度：
容易
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
湖北省黄冈市部分学校2024年春九年级入学质量检测物理.化学试题-初中化学
湖北
九年级
开学考试
2024-02-29
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整体难度：
容易
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
1. 我们每天生活在不断变化的物质世界里。下列变化属于化学变化的是
| A．湿衣晾干 | B．玻璃破碎 | C．酒精挥发 | D．钢铁生锈 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读 钢铁的锈蚀解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
2. 2024 年1月 29 日、30 日湖北省“两会”陆续胜利召开，加强生态环境保护是重要议题之一。下列做法不利于环境保护的是
| A．日常生活垃圾分类处理 | B．农业上提倡合理使用农药和化肥 |
| C．工厂加高烟囱，直接排放废气 | D．积极植树造林，增大绿化面积 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
3. 成语、俗语、诗词是我国的文化瑰宝，其中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是
| 选项 | 有关的成语、俗语、诗词的描述 | 解 释 |
| A | “真金不怕火炼” | 高温下，黄金也不与氧气反应 |
| B | “遥知不是雪，为有暗香来” | 分子在不断地运动 |
| C | “冰，水为之，而寒于水” | 物质的状态不同，化学性质不同 |
| D | “人要实，火要虚” | 增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2024-02-29更新
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96次组卷
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4卷引用：湖北省黄冈市部分学校2024年春九年级入学质量检测物理.化学试题-初中化学
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
5. 2024年春运期间，4 架我国自主研发、制造的 C919 大飞机首次服务春运。制造 C919 大飞机用到很多钛合金材料。钛元素在元素周期表中的信息如图。下列说法不正确的是
| A．钛原子中的质子数是22 | B．钛属于金属元素 |
| C．钛的原子序数为22 | D．钛原子的中子数为47.87 |
【知识点】 元素周期表及元素分类解读 元素周期表信息示意图解读
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2024-02-29更新
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143次组卷
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4卷引用：湖北省黄冈市部分学校2024年春九年级入学质量检测物理.化学试题-初中化学
湖北省黄冈市部分学校2024年春九年级入学质量检测物理.化学试题-初中化学2024年辽宁省大连市中山区中考一模化学试题2024年辽宁省葫芦岛市建昌县中考一模化学试题（已下线）专题04 物质构成物质的奥秘 元素 元素周期表-【好题汇编】2024年中考化学一模试题分类汇编（辽宁专用）
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
6. 化学用语是学习化学的重要工具。下列有关化学用语的书写中正确的是
A．铝原子结构图:  | B．三个钾原子:3K |
| C．二个氮分子:2N | D．硫离子: S-2 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
8. 北宋著名诗人苏东坡在湖北黄州任职时，首创素食菜肴“东坡豆腐”，后来“东坡豆腐”逐渐成为家喻户晓的名菜。豆腐中含有亮氨酸(C6H13NO2),关于亮氨酸的说法正确的是
| A．亮氨酸中含有2个氧原子 |
| B．亮氨酸的相对分子质量为 131g |
| C．亮氨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是6:13 :2 |
| D．亮氨酸中氢元素的质量分数最小 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
9. 下图是教材中的两个实验，下列有关说法正确的是
| A．实验①中锥形瓶里的溶液逐渐变成黄色 |
| B．实验②中会产生大量气体，天平失去平衡 |
| C．两个实验中都发生了置换反应 |
| D．两个实验均可用来验证质量守恒定律 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
10. 科学思维是化学课程要培养的核心素养之一，下列示例说法不正确的是
| A．比较：铁和生铁的硬度不同 |
| B．归纳：煮沸、过滤、蒸馏都可以降低水的硬度 |
| C．分析：水电解时生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的 |
| D．推理：某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素 |
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2024-02-29更新
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44次组卷
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2卷引用：湖北省黄冈市部分学校2024年春九年级入学质量检测物理.化学试题-初中化学
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
11. 科技是第一生产力。解锁集成电路芯片“卡脖子”技术，“硅”大有作为。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，相关说法中正确的是
| A．该反应前后一定有元素的化合价发生变化 |
| B．甲物质由1个硅原子和4个氯原子构成 |
| C．反应中生成的丙和丁的质量比为56:73 |
| D．反应中反应物的化学计量数之比为1:1 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
12. 诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷(灯芯)，上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。下列说法不正确的是
| A．图中“省油灯”中可燃物有2 种 |
| B．“注清冷水于其中，每夕一易之”，说明使用过程中水和油一起燃烧而减少 |
| C．省油灯燃烧时伴随不同形式的能量变化 |
| D．省油灯能省油的原因是利用了下层盏内水吸热降低油温，防止油挥发 |
【知识点】 燃烧的定义及条件解读 能量转化与化学变化的关系解读
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2024-02-29更新
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104次组卷
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5卷引用：湖北省黄冈市部分学校2024年春九年级入学质量检测物理.化学试题-初中化学
湖北省黄冈市部分学校2024年春九年级入学质量检测物理.化学试题-初中化学（已下线）黄金卷05（陕西专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2024年中考化学模拟卷（陕西专用）广西南宁市三雅学校2023-2024学年九年级下学期质量评价（二）化学试卷（已下线）易错类型05 燃烧 燃料五个注意点-备战2024年中考化学考试易错题（全国通用）（已下线）专题07 燃烧与灭火 能源 环境保护-【好题汇编】2024年中考化学一模试题分类汇编（湖北专用）
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
13. 化学实验离不开科学、合理的设计。下列实验方案设计正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠三种白色固体 | 取等量样品于烧杯中，加等量水溶解，测温 |
| B | 检验某气体是否为二氧化碳 | 将一根燃着的木条伸入集气瓶中，观察木条是否熄灭 |
| C | 除去氮气中的一氧化碳 | 通过灼热的氧化铜 |
| D | 分离银粉和锌粉的混合物 | 加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
14. 化学与生活关系密切。
(1)生活中加油站内常张贴有图 A的标志，说明加油站内应该_____ 。
(2)图B中，冰箱除味剂里含有活性炭，它是利用了活性炭的_____ 性来除去异味的。
(3)图C 中，高铁列车车体材料一般使用了含镍不锈钢，该含镍不锈钢的硬度_____ (选填“大于”、“小于”或“等于”)纯铁的硬度。
(4)图D中，车用乙醇汽油可以适当节省石油资源，一定程度上减少汽车尾气污染。乙醇在空气中完全燃烧的反应方程式为_____ 。
(1)生活中加油站内常张贴有图 A的标志，说明加油站内应该
(2)图B中，冰箱除味剂里含有活性炭，它是利用了活性炭的
(3)图C 中，高铁列车车体材料一般使用了含镍不锈钢，该含镍不锈钢的硬度
(4)图D中，车用乙醇汽油可以适当节省石油资源，一定程度上减少汽车尾气污染。乙醇在空气中完全燃烧的反应方程式为
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15. 阅读科普短文，回答下列问题。
氨气(NH3)在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，它在氧气中完全燃烧时生成一种空气中体积含量最多的气体和一种常见液态氧化物，氨气还可以和酸反应生成铵盐。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨气的应用分布如图1。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。
工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。现在国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂。降低反应温度、提高合成氨催化剂活性是目前的研发热点。科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝混合稀土等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化剂，其中氧化钨含量对产出气体中氨气含量的影响如图2，氨气含量越高代表催化剂活性越好。
阅读分析，解决问题：
(1)由图1可知，我国氨气的应用占比最高的是______ 。
(2)利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是______ 。
(3)氨气在氧气中完全燃烧的方程式为______ 。
(4)根据图2可知氧化钨含量与催化剂活性的关系是______ 。
氨气(NH3)在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，它在氧气中完全燃烧时生成一种空气中体积含量最多的气体和一种常见液态氧化物，氨气还可以和酸反应生成铵盐。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨气的应用分布如图1。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。
工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。现在国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂。降低反应温度、提高合成氨催化剂活性是目前的研发热点。科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝混合稀土等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化剂，其中氧化钨含量对产出气体中氨气含量的影响如图2，氨气含量越高代表催化剂活性越好。
阅读分析，解决问题：
(1)由图1可知，我国氨气的应用占比最高的是
(2)利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是
(3)氨气在氧气中完全燃烧的方程式为
(4)根据图2可知氧化钨含量与催化剂活性的关系是
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填空与简答-流程题
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适中(0.65)
解题方法
16. 21世纪是钛的世纪，如图是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程：______ 。
(2)图中反应Ⅰ的反应方程式为：
，则物质 X的化学式为__________ 。
(3)图中反应Ⅱ的化学方程式为_______ 。MgCl₂电解生成 
和 Mg，该反应的基本反应类型为__________ 反应。
(4)该工艺流程可以循环使用的物质有_______ (填名称)。
(5)镁是一种很活泼的金属，点燃镁条，伸入二氧化碳气体中，镁条继续燃烧。请通过这一现象谈谈你对燃烧条件或灭火方法的新认识：__________ 。
(2)图中反应Ⅰ的反应方程式为：
，则物质 X的化学式为(3)图中反应Ⅱ的化学方程式为
和 Mg，该反应的基本反应类型为(4)该工艺流程可以循环使用的物质有
(5)镁是一种很活泼的金属，点燃镁条，伸入二氧化碳气体中，镁条继续燃烧。请通过这一现象谈谈你对燃烧条件或灭火方法的新认识：
【知识点】 分解反应解读 根据方程式推测化学式解读 化合价代数和的计算与应用解读
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2024-02-29更新
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77次组卷
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2卷引用：湖北省黄冈市部分学校2024年春九年级入学质量检测物理.化学试题-初中化学
三、计算题 添加题型下试题
计算题
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适中(0.65)
解题方法
17. 纳米铝冰作为火箭固体推进剂具有广阔的应用前景。 
以上时，发生的主要反应为
(1)三氧化二铝中，铝、氧元素的质量比是_______
(2)该反应中若有 54kg Al发生反应，计算参加反应的H2O的质量(写出计算过程)。
以上时，发生的主要反应为(1)三氧化二铝中，铝、氧元素的质量比是
(2)该反应中若有 54kg Al发生反应，计算参加反应的H2O的质量(写出计算过程)。
【知识点】 不含杂质的化学方程式计算解读 根据化学式计算元素质量比解读
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四、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
18. 如图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题：
(1)实验室制取并收集CO2应选用的装置组合是_______ (填字母序号)，将收集到的CO2通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是______ 。
(2)实验室选用 A 装置并用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，试管中发生的反应方程式为_______ 。
(3)图F 中，用制得的氧气做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中要留少量水的原因是______ 。
(1)实验室制取并收集CO2应选用的装置组合是
(2)实验室选用 A 装置并用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，试管中发生的反应方程式为
(3)图F 中，用制得的氧气做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中要留少量水的原因是
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五、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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适中(0.65)
解题方法
19. 某兴趣小组对一氧化碳的还原性进行了探究。
请回答以下有关问题。
(1)实验开始时，先通入CO一段时间，然后再加热，其原因是_______ 。
(2)该实验中，能证明CO具有还原性的实验现象为_______ 。
(3)经过思考，小明同学改进了实验(如图2 所示)。请参与完成下列实验探究：
(4)对比原实验，改进后的实验具有的优点是______ (答一条)
请回答以下有关问题。
(1)实验开始时，先通入CO一段时间，然后再加热，其原因是
(2)该实验中，能证明CO具有还原性的实验现象为
(3)经过思考，小明同学改进了实验(如图2 所示)。请参与完成下列实验探究：
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论或解释 |
| ① | 将插入胶塞的一根光亮的红色铜丝绕成螺旋状，在酒精灯的火焰上灼烧一段时间。 | 铜丝表面变成黑色 | 铜加热变成黑色的氧化铜 |
| ② | 再次灼烧铜丝至红热，趁热将铜丝迅速伸入盛有CO气体的集气瓶中，塞紧胶塞。 | 铜丝表面由黑色变 为红色。 | 发生反应的化学方程式 为: |
(4)对比原实验，改进后的实验具有的优点是
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科学探究题
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适中(0.65)
解题方法
20. 金属在生产生活中应用十分广泛。
(1)通过学习我们知道，铁生锈实际上是铁与空气中的_____ (填二种物质名称)等发生化学反应的过程。
(2)锡是一种生活中用到的金属，在锡中熔合部分铅制成焊锡，目的是为了获得更_____ (填“高”或“低”)的熔点。
学习完金属后，小东、小营对烧烤时包裹食物的“锡纸”产生了兴趣，查阅资料发现，“锡纸”实际是金属铝箔。他们产生了疑惑：是铝还是锡呢? 于是他俩结合常见金属的性质，分工开始了实验探究。(实验过程中使用的金属均已打磨过)
【提出问题】
“锡纸”是铝还是锡
【作出假设】
(一)是铝(小东探究)；
(二)是锡(小营探究)
【实验探究】
(3)完成下列探究：
【反思评价】
(4)小东和小营设计上述实验的理论依据是______ 。
(5)小营提出：“锡纸”为什么不是镁呢? 小东说：根据已有的知识和经验可以直接判断不是镁，因为______ 。
(1)通过学习我们知道，铁生锈实际上是铁与空气中的
(2)锡是一种生活中用到的金属，在锡中熔合部分铅制成焊锡，目的是为了获得更
学习完金属后，小东、小营对烧烤时包裹食物的“锡纸”产生了兴趣，查阅资料发现，“锡纸”实际是金属铝箔。他们产生了疑惑：是铝还是锡呢? 于是他俩结合常见金属的性质，分工开始了实验探究。(实验过程中使用的金属均已打磨过)
【提出问题】
“锡纸”是铝还是锡
【作出假设】
(一)是铝(小东探究)；
(二)是锡(小营探究)
【实验探究】
(3)完成下列探究：
（一） | （二） | |
| 实验操作及条件控制 |  相同体积和浓度的稀盐酸 |  相同体积和浓度的ZnCl2溶液 |
| 实验现象 | | ③中发生反应④中无明显变化 |
| 【得出结论】 | 是铝不是锡 | |
【反思评价】
(4)小东和小营设计上述实验的理论依据是
(5)小营提出：“锡纸”为什么不是镁呢? 小东说：根据已有的知识和经验可以直接判断不是镁，因为
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
试卷题型（共 20题）
题型
数量
选择题
13
填空与简答
3
计算题
1
实验题
1
科学探究题
2
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 化学变化与物理变化判断 钢铁的锈蚀 | 单选题 |
| 2 | 0.85 | 空气的污染与防治 水体的污染及保护 合理使用化肥与农药 | 单选题 |
| 3 | 0.65 | 化学变化与物理变化判断 微粒的观点解释现象 金属与氧气反应 燃料充分燃烧的方法及其重要性 | 单选题 |
| 4 | 0.85 | 化学实验室安全规则 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 仪器连接 物质的加热 | 单选题 |
| 5 | 0.85 | 元素周期表及元素分类 元素周期表信息示意图 | 单选题 |
| 6 | 0.85 | 原子结构示意图含义及应用 离子符号的含义及书写 元素与原子、物质的区别与联系 化学式书写及读法 | 单选题 |
| 7 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 单质和化合物的判断 氧化物的定义 合金的认识 | 单选题 |
| 8 | 0.65 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算相对分子质量 根据化学式计算元素质量比 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
| 9 | 0.65 | 置换反应 实验探究质量守恒定律 金属与盐溶液反应 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙 | 单选题 |
| 10 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 合金的认识 硬水的危害及软化方法 电解水实验的现象和结论 | 单选题 |
| 11 | 0.65 | 化学方程式含义 根据化学方程式计算质量比 微粒图像的分析及应用 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
| 12 | 0.65 | 燃烧的定义及条件 能量转化与化学变化的关系 | 单选题 |
| 13 | 0.65 | 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 一氧化碳的还原性 溶解时能量的变化 酸的通性 | 单选题 |
| 二、填空与简答 | |||
| 14 | 0.65 | 活性炭的吸附性 合金的认识 乙醇 与爆炸和燃烧有关图标的辨认 | 填空题 |
| 15 | 0.85 | 催化剂的概念、性质与用途 化学方程式的书写 几种常见碱的物理性质及用途 | 科普阅读题 |
| 16 | 0.65 | 分解反应 根据方程式推测化学式 化合价代数和的计算与应用 | 流程题 |
| 三、计算题 | |||
| 17 | 0.65 | 不含杂质的化学方程式计算 根据化学式计算元素质量比 | |
| 四、实验题 | |||
| 18 | 0.65 | 铁在氧气中燃烧及其实验 氯酸钾制取氧气 二氧化碳的检验、验满及净化 气体发生、收集装置 | |
| 五、科学探究题 | |||
| 19 | 0.65 | 化学方程式的书写 一氧化碳还原氧化铜实验 化学变化现象的观察及描述 设计实验探究物质的成分 | |
| 20 | 0.65 | 合金的认识 金属活动顺序理解和判断 探究铁生锈的条件 设计实验探究物质的成分 | |
