2024年山东省烟台市蓬莱区中考一模化学试题
山东
九年级
一模
2024-05-09
168次
整体难度：
适中
考查范围：
物质的化学变化、化学与社会发展、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘
2024年山东省烟台市蓬莱区中考一模化学试题
山东
九年级
一模
2024-05-09
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整体难度：
适中
考查范围：
物质的化学变化、化学与社会发展、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺不涉及化学变化的是
| A．粮食酿酒 | B．烧制陶瓷 |
| C．海水晒盐 | D．冶炼金属 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读 海水晒盐原理及流程解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
2. 化学与环境保护、人体健康息息相关。下列叙述错误的是
| A．天然气是比较清洁的化石燃料 | B．研发高效低毒农药有助于保障粮食安全 |
| C．生活污水集中处理达标后排放 | D．蒸煮能完全清除霉变食物中的有害物质 |
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2022-06-15更新
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1786次组卷
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36卷引用：2022年安徽省中考化学真题
2022年安徽省中考化学真题2022年安徽省中考模拟化学试题（已下线）专题07 自然界的水-2022年中考化学真题分项汇编（全国通用）（第01期）（已下线）专题10 燃料及其利用-2022年中考化学真题分项汇编（全国通用）（第01期）（已下线）专题15 化学与生活-2022年中考化学真题分项汇编（全国通用）（第01期）（已下线）专题14 盐和化肥-2022年中考化学真题分项汇编（全国通用）（第01期）（已下线）第11课 课题1爱护水资源-2022-2023学年九年级化学上册课后培优分级练（人教版）江苏省苏州市姑苏区苏州中学2022-2023学年九年级上学期九月阶段性检测化学试题2（已下线）第四单元 自然界的水（A卷知识通关练）-【单元测试】2022-2023学年九年级化学上册分层训练AB卷（重庆专用）（已下线）2023年中考风向标-安徽-能源与环境、绿色化学（已下线）第四单元 自然界的水（A卷知识通关练）-【单元测试】2022-2023学年九年级化学上册分层训练AB卷（深圳专用）（已下线）第四单元 自然界的水（A卷知识通关练）-【单元测试】2022-2023学年九年级化学上册分层训练AB卷（广东专用）（已下线）第四单元 自然界的水（A卷知识通关练）-【单元测试】2022-2023学年九年级化学上册分层训练AB卷（天津专用）（已下线）2023年人教版同步单元精练第十二单元化学与生活03巩固练（已下线）2023年沪教版同步单元精练第9单元01讲（已下线）考点06 水-备战2023年中考化学一轮复习考点帮（上海专用）（已下线）8.3蛋白质和维生素-【帮课堂】2022-2023学年九年化学下册同步精品讲义（沪教版 ）（已下线）专题11 化学与生活（考点）-备战2023年中考化学一轮复习考点微专题（全国通用）安徽省宿州市萧县城北初级中学2022-2023学年九年级上学期开学考试化学试题（已下线）考点15 化学与生活-备战2023年中考化学一轮复习考点帮（全国通用）（已下线）第18讲 化学与生活-备战2023年中考化学一轮复习考点帮（广东专用）2023年吉林省白山市长白县中考一模化学试题2023年5月云南省玉溪市红塔区初中学业水平模拟化学试题2023年河南省信阳市罗山县彭新镇一中中考二模化学试题2023年吉林省四平市伊通满族自治县第二中学校、第五中学、第六中学、第七中学校、第八中学中考五模化学试题2023年安徽省亳州市谯城区黉学英才中学中考化学试题研读（已下线）专题4.4 化学燃料（四大题型）-2023-2024学年九年级化学第一学期同步举一反三系列（沪教版·上海）福建省泉州市泉港区第二中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题（已下线）吉林省四平市梨树县2023-2024学年九年级上学期化学期末试卷（已下线）黄金卷02（安徽专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2024年中考化学模拟卷（安徽专用）安徽省蒙城鲲鹏中学2023年-2024学年九年级下学期调研考试化学试卷（已下线）2024年中考风向标-安徽-化学与环境2024年江苏省无锡市锡山区锡东片区中考一模化学试卷2024年山东省青岛市市南区超银中学中考一模化学试题福建省厦门市滨湖中学2023-2024学年九年级下学期期中考试化学试题2024年山东省烟台市蓬莱区中考一模化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
称量
固体
稀释浓硫酸
倾倒一定体积的溶液
溶解固体
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2024-04-16更新
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36次组卷
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5卷引用：2021年河北省承德地区中考模拟化学试题（9）
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
4. 空气和水是我们人类最重要的两种物质。下列关于空气和水的说法中错误的是
| A．空气中的氮气体积分数最大，可作为生产氮肥的原料 |
| B．空气中的稀有气体占比很小，但化学性质较活泼，用途广泛 |
| C．自来水厂常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附等 |
| D．水属于氧化物，是由氢元素和氧元素组成的 |
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2024-03-28更新
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69次组卷
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4卷引用：2024年河北省邢台市初中毕业升学摸底教育九年级理综试题-初中化学
选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
解题方法
5. 铯是一种金黄色，熔点低的活泼金属，是制造真空机器、光电管的重要材料。铯元素在元素周期表中的信息和铯的原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是
| A．铯元素的相对原子质量是132.9 | B．铯原子核内的中子数为55 |
| C．铯元素位于元素周期表中第6周期 | D．铯原子在化学变化中容易失去电子 |
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2024-03-28更新
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104次组卷
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2卷引用：2023年广西南宁市三美学校初中学业水平考试全真模拟化学试题（五）
选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
解题方法
6. 随着人类文明的进步，取火方式也经历了漫长的演变。下列说法不正确的是
| A．钻木取火——“钻”为取火提供了热量 |
| B．火折子——吹气可燃是因为吹气过程为燃烧提供了助燃物 |
| C．火柴划——划动摩擦的过程要放热，提高了火柴的着火点 |
| D．打火机——转动出气阀调节燃料的量，可以调节火苗大小 |
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2024-03-29更新
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276次组卷
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3卷引用：2024年重庆育才中学教育集团一诊化学试卷
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
7. 下列选项中，有利于培养化学学科核心素养的是
| A．变化与守恒：某物质R燃烧后生成CO2和H2O，则R中一定含C、H、O元素 |
| B．模型与推理：碱中含有OH-，所以Cu2(OH)2CO3是碱 |
| C．宏观与微观：品红在水中扩散，说明品红分子在不停地运动 |
| D．探究与创新：红砖粉是否能催化过氧化氢分解，只需实验证明红砖粉能否改变反应速率 |
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2023-05-30更新
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274次组卷
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11卷引用：2022年广东省广州市白云区中考一模化学试题
2022年广东省广州市白云区中考一模化学试题（已下线）2023年中考风向标-广东-质量守恒定律的应用和微观示意图（已下线）2023年中考风向标-广东-分析推理和归纳总结（已下线）2023年中考风向标-广东-微粒的共性及其现象解释广东省汕头市金德实验学校2022-2023学年九年级下学期第一次月考化学试题2023年山东省济宁市曲阜市中考一模化学试题2023年重庆市沙坪坝区重庆一中中考二模化学试题2023年广东省揭阳市揭东区中考二模化学试题（已下线）2024年中考风向标-广东-分析推理和归纳总结2024年山东省威海市经济技术开发区凤林中学中考一模化学试题2024年山东省烟台市蓬莱区中考一模化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
8. 扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC[化学式：(C2H3Cl)n]不干胶贴纸。下列对PVC的描述错误的是
| A．PVC由碳、氢、氯三种元素组成 |
| B．每个PVC分子中含有6个原子 |
| C．PVC中碳元素与氢元素的质量比为8：1 |
| D．PVC中氯元素的质量分数最大 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
9. 我国科学家利用“碳捕集”技术，将二氧化碳进行捕捉，与氢气结合生成具有可燃性的甲醇，实现循环利用。如图是该反应的示意图。下列说法不正确的是
| A．该反应前后原子的数目不变 |
| B．该反应前后分子种类发生了变化 |
| C．参加反应的甲和乙分子个数比是2：3 |
| D．参加反应的甲和生成的丙的质量比为11：8 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
10. 下列归纳和总结完全正确的一组是
| A.化学与健康 | B.化学与生活 |
| ①合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值 ②氟、铁、钙——人体所需微量元素 | ①用硝酸铵固体和水制作冷敷袋 ②聚乙烯能做食品包装袋 |
| C.化学与资源、材料 | D.化学与发现 |
| ①废旧金属的回收利用，可以节约金属资源，减少对环境的污染 ②微晶玻璃属于复合材料 | ①拉瓦锡发现空气的组成和把天平引入实验，进行定量研究 ②道尔顿和门捷列夫研究得出原子论和分子学说 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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二、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
解题方法
11. 将ag镁粉和银粉的混合物加到ZnSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，得到无色滤液和部分滤渣。下列有关说法中，合理的是
| A．滤液中一定不含Cu2+和Ag+ |
| B．滤渣的质量可能大于ag，也可能等于ag |
| C．若滤渣中含有Ag、Cu、Zn金属单质，则滤液中的金属阳离子只有Mg2+ |
| D．若滤液中的金属阳离子只有Mg2+，则滤渣中一定含有Ag、Cu、Zn金属单质 |
【知识点】 金属与盐溶液反应 金属活动顺序理解和判断解读
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三、选择题 添加题型下试题
12. 下列实验设计不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 分离粗盐中混有的泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
| B | 除去MgCl2溶液中的少量MgSO4 | 加适量的BaCl2溶液，过滤 |
| C | 检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠 | 加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液 |
| D | 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | 将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2020-07-17更新
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545次组卷
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14卷引用：山东省泰安市2020年中考化学试题
山东省泰安市2020年中考化学试题（已下线）专题16 实验方案的设计与评价（考点专练）-备战2021年中考化学考点微专题江苏省苏州市苏州工业园区星海中学2020-2021学年九年级下学期3月月考化学试题2021年山东省菏泽市巨野县中考一模化学试题2021年山东省临沂市蒙阴县中考二模化学试题山东省济宁市鱼台县2020-2021学年九年级下学期3月月考化学试题山东省济宁市嘉祥县经开区马集镇中学2020-2021学年九年级下学期三月月考化学试题2021年山东省临沂市平邑县中考二模化学试题2021年山东省临沂市临沭县中考二练化学试题江苏省苏州市工业园区东沙湖中学2021-2022学年九年级下学期摸底测验化学试题（已下线）重难点03 除杂专题突破-2023年中考化学【热点·重点·难点】专练（南京专用）2024年山东省滨州市滨城区中考模拟化学试题四川省遂宁市射洪市射洪中学2023-2024学年九年级下学期第一次月考化学试题2024年山东省烟台市蓬莱区中考一模化学试题
13. 图中甲是硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线，乙是对硝酸钾进行的溶解实验，下列分析错误的是
| A．t2℃时硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度 |
| B．烧杯I、II、III中，只有II中的溶液是饱和溶液 |
| C．烧杯II中溶液的质量是160g |
| D．烧杯III中溶液的溶质质量分数可能比烧杯I中溶液的溶质质量分数大 |
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2024-03-28更新
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184次组卷
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5卷引用：2024年河北省邢台市初中毕业升学摸底教育九年级理综试题-初中化学
2024年河北省邢台市初中毕业升学摸底教育九年级理综试题-初中化学2024年河北省保定市满城区实验中学初中毕业升学摸底化学试题河北省廊坊市固安县固安县牛驼镇中学2023-2024学年九年级下学期4月期中物理·化学试题-初中化学（已下线）专项08 溶解度和溶解度曲线25题-2024年中考化学常考点必杀300题（安徽专用）2024年山东省烟台市蓬莱区中考一模化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
14. 下列有关实验方案的设计，合理的是
A． 对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡，验证质量守恒定律 |
B． 通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气，验证水是氢、氧元素组成的 |
C． 对比两支试管产生气泡的快慢，验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关 |
D． 对比两支试管中的铁是否生锈，验证铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
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四、多选题 添加题型下试题
多选题
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较难(0.4)
15. 下列图像能正确反应其对应变化关系的是
| A．向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙 |
| B．向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入等浓度的稀硫酸至过量 |
| C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量氢氧化钡溶液 |
| D．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物 |
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2023-06-28更新
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621次组卷
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11卷引用：2023年黑龙江省龙东地区中考化学真题
2023年黑龙江省龙东地区中考化学真题（已下线）专题18 坐标图像题（第02期）-学易金卷：2023年中考化学真题分项汇编（全国通用）（已下线）专题05金属的化学性质（考点）-备战2024年中考化学考点微专题（广东专用）（已下线）2024年中考风向标-全国-化学图像分析2024年河北省九地市九年级摸底考试理科综合试卷-初中化学2024年江苏省常州市武进区湖塘实验中学化学中考培优习题（一）江苏省徐州市沛县第五中学2023-2024学年九年级下学期4月月考化学试题（已下线）题型一 坐标曲线题（讲练）-2024年中考化学二轮复习讲练测（全国通用）2024年山东省烟台市蓬莱区中考一模化学试题黑龙江省绥化市绥棱县克因河乡学校2023-2024学年九年级下学期4月份阶段性质量检测化学试卷黑龙江省绥化市第十中学校2023-2024学年九年级（五四学制）下学期期中化学试卷
五、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
16. 随着社会进步，饮食、环境、材料等成为人们关注的热点话题。
【舌尖上的化学】
校园餐厅是同学们的“能量补充站”，表中是学校给学生提供午餐的营养成分表：
(1)午餐的营养成分表中，未涉及的营养素有_______ 种。
(2)合理膳食可增强体质。下列说法不正确的是_______。
【环境中的化学】
(3)将生活垃圾按图示分四类科学处置。废旧干电池因含重金属元素会导致固体废弃物和重金属离子对环境的污染，因此废旧于电池不能随意丢弃，应将其放入_______垃圾箱(填字母)。
【材料中的化学】
(4)户外净水器过滤装置中的碳纤维滤芯与活性炭的作用相同，但净水效果更好，其作用是_______ 。
(5)航母舰载机的玻璃钢雷达罩属于_____ (填“合成材料”“金属材料”或“复合材料”)。
【生活中的化学】
(6)露营烹饪食物常采用便携的卡式炉作为热源，炉中的小型燃料瓶中加压储存有液态丁烷(C4H10)，打开开关时，液态丁烷汽化喷出，其微观解释是_______ 。
【舌尖上的化学】
校园餐厅是同学们的“能量补充站”，表中是学校给学生提供午餐的营养成分表：
| 营养素 | 蛋白质 | 油脂 | 糖类 | 钠 | 钙 |
| 每份含量 | 29.6g | 23.5g | 104.7g | 814mg | 130mg |
(1)午餐的营养成分表中，未涉及的营养素有
(2)合理膳食可增强体质。下列说法不正确的是_______。
| A．鱼片含有丰富蛋白质 |
| B．淀粉可分解为氨基酸 |
| C．适度补充油脂，有益身体健康 |
【环境中的化学】
(3)将生活垃圾按图示分四类科学处置。废旧干电池因含重金属元素会导致固体废弃物和重金属离子对环境的污染，因此废旧于电池不能随意丢弃，应将其放入_______垃圾箱(填字母)。
A． | B． | C． | D． |
【材料中的化学】
(4)户外净水器过滤装置中的碳纤维滤芯与活性炭的作用相同，但净水效果更好，其作用是
(5)航母舰载机的玻璃钢雷达罩属于
【生活中的化学】
(6)露营烹饪食物常采用便携的卡式炉作为热源，炉中的小型燃料瓶中加压储存有液态丁烷(C4H10)，打开开关时，液态丁烷汽化喷出，其微观解释是
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六、综合应用题 添加题型下试题
综合应用题
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适中(0.65)
解题方法
17. 我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。
(1)结合生活实际，可实现“碳中和”的措施是______(填字母)。
(2)利用氧化钙吸收CO2：CaC2O4在高温下分解制得疏松多孔的CaO，同时产生CO和CO2，写出反应的方程式_______ 。
(3)中国科学家已实现由CO2到淀粉的全人工合成，主要过程如图：_______ (填名称)。
②阶段Ⅰ反应的微观过程如图1所示。，写出甲醇的化学式______ 。______ (选填“＞”、“＜”或“=”)甲醛。_______ ，若生产12t尿素，理论上可以固定CO2_____ t。
(1)结合生活实际，可实现“碳中和”的措施是______(填字母)。
| A．停止使用化石燃料 | B．推广使用光伏发电 |
| C．鼓励民众公交出行 | D．生活垃圾集中焚烧 |
(2)利用氧化钙吸收CO2：CaC2O4在高温下分解制得疏松多孔的CaO，同时产生CO和CO2，写出反应的方程式
(3)中国科学家已实现由CO2到淀粉的全人工合成，主要过程如图：
②阶段Ⅰ反应的微观过程如图1所示。，写出甲醇的化学式
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七、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-流程题
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适中(0.65)
解题方法
18. 海洋是一个巨大的资源宝库，可以从海水中制得粗盐。二氧化氯(ClO2)是一种高效、光谱、安全的杀菌消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌消毒处理。化工生产中通常以粗盐水(只含可溶性杂质MgSO4、CaCl2)为原料，制取自来水的杀菌消海剂ClO2，部分流程如图所示：_______ 。
(2)步骤①中的操作为_______ ，步骤①中不能用Ba(NO3)2代替Ba(OH)2；原因是_______ 。
(3)步骤②得到的固体是______ (填名称)，溶液X中的溶质有______ (填化学式)。
(4)写出步骤④发生的化学反应方程式______ 。
(5)上述流程中可以回收利用的物质有_______ 。
(2)步骤①中的操作为
(3)步骤②得到的固体是
(4)写出步骤④发生的化学反应方程式
(5)上述流程中可以回收利用的物质有
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填空与简答-流程题
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适中(0.65)
解题方法
19. 金属材料的应用推动了社会的发展，已成为高新技术的重要物质基础。
(1)常用的1元硬币为钢芯镀镍合金，具有耐腐蚀、______ 等优点。
(2)兴趣小组的同学利用某废镍材料(含有金属Ni及少量Fe、Cu)回收镍，设计流程如图所示(部分产物略去)。
①过滤时，玻璃棒的作用是______ 。
②写出“酸浸”时发生反应的化学方程式_______ (任写一个)。
③过氧化氢具有氧化性，“氧化”时发生反应的化学方程式为2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO4)3+2X，则X的化学式是______ 。
④Ni、Fe、Cu的金属活动性由强到弱的顺序为______ 。
⑤已知Fe3+和Ni2+开始沉淀和完全沉淀时的pH如表。“除铁过程中加入NaOH溶液的目的是通过调节溶液的pH使Fe3+完全沉淀而Ni2+不沉淀，则pH的范围是_____ (填字母序号)。
A.2.7≤pH＜3.2 B.3.2≤pH＜7.2 C.7.2≤pH＜8.7
(1)常用的1元硬币为钢芯镀镍合金，具有耐腐蚀、
(2)兴趣小组的同学利用某废镍材料(含有金属Ni及少量Fe、Cu)回收镍，设计流程如图所示(部分产物略去)。
①过滤时，玻璃棒的作用是
②写出“酸浸”时发生反应的化学方程式
③过氧化氢具有氧化性，“氧化”时发生反应的化学方程式为2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO4)3+2X，则X的化学式是
④Ni、Fe、Cu的金属活动性由强到弱的顺序为
⑤已知Fe3+和Ni2+开始沉淀和完全沉淀时的pH如表。“除铁过程中加入NaOH溶液的目的是通过调节溶液的pH使Fe3+完全沉淀而Ni2+不沉淀，则pH的范围是
| 开始沉淀时的pH | 完全沉淀时的pH | |
| Fe3+ | 2.7 | 3.2 |
| Ni2+ | 7.2 | 8.7 |
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八、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
20. 化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。
(2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为______ 。若用D装置收集氧气，气体应从______ (选填“b”或“c”)端进入。
(3)实验室制取二氧化碳的方程式______ ；若用B装置作为气体发生装置其优点是______ ；实验室制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的正确连接顺序为_____ 。
探究制氧机的原理：
查阅资料：过氧化氢和过碳酸钠都可以产生氧气。理论上生成150mL氧气，分别需要5%的过氧化氢溶液7.6mL，过碳酸钠1.4g。
(4)小组同学取上述两种药品分别加入0.2g二氧化锰进行对比实验，比较过氧化氢溶液和过碳酸钠制取氧气的效率，测得数据如图1(20min后几乎不产生氧气)请分析制氧剂选择过碳酸钠的依据是______ 。______ 。
| A．烧杯 | B．量筒 | C．试管 | D．蒸发皿 |
(2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为
(3)实验室制取二氧化碳的方程式
探究制氧机的原理：
查阅资料：过氧化氢和过碳酸钠都可以产生氧气。理论上生成150mL氧气，分别需要5%的过氧化氢溶液7.6mL，过碳酸钠1.4g。
(4)小组同学取上述两种药品分别加入0.2g二氧化锰进行对比实验，比较过氧化氢溶液和过碳酸钠制取氧气的效率，测得数据如图1(20min后几乎不产生氧气)请分析制氧剂选择过碳酸钠的依据是
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九、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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较难(0.4)
解题方法
21. 兴趣小组的同学为探究在空气中久置的某氢氧化钠样品是否变质，设计了如下图所示的A、B、C、D四组探究实验。
【查阅资料】氯化钙、氯化钡溶液都呈中性。
【实验探究】取适量该氢氧化钠样品，加足量的水溶解，将得到的溶液分别加入到四支试管中，再向四支试管中分别加入稀盐酸（足量）、酚酞溶液、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液，如图所示。
【分析与结论】________ （填字母）。
(2)实验A中，观察到________ 的现象，说明该氢氧化钠样品已经变质。
(3)实验D中，证明该氢氧化钠样品已经变质的反应的化学方程式是________ 。
【继续探究】实验结束后，同学们将四支试管中反应后的混合物全部倒入一个洁净的大烧杯中（如上图），充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层清液呈红色，下层有白色沉淀。
【提出问题】上层清液呈红色，说明溶液呈碱性。上层清液中呈碱性的物质是什么？
【猜想与假设】
(4)上层清液中呈碱性的物质可能是________ 、________ 和氢氧化钙三种物质中的一种或两种。
【设计实验】取少量烧杯中的上层清液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，观察现象。
【现象与结论】
(5)请完善下面的表格。
【实验反思】
(6)同学们认为上述预测现象②所得结论不严密，原因是________ 。
【查阅资料】氯化钙、氯化钡溶液都呈中性。
【实验探究】取适量该氢氧化钠样品，加足量的水溶解，将得到的溶液分别加入到四支试管中，再向四支试管中分别加入稀盐酸（足量）、酚酞溶液、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液，如图所示。
【分析与结论】
(2)实验A中，观察到
(3)实验D中，证明该氢氧化钠样品已经变质的反应的化学方程式是
【继续探究】实验结束后，同学们将四支试管中反应后的混合物全部倒入一个洁净的大烧杯中（如上图），充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层清液呈红色，下层有白色沉淀。
【提出问题】上层清液呈红色，说明溶液呈碱性。上层清液中呈碱性的物质是什么？
【猜想与假设】
(4)上层清液中呈碱性的物质可能是
【设计实验】取少量烧杯中的上层清液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，观察现象。
【现象与结论】
(5)请完善下面的表格。
| 预测现象 | 实验结论 |
| ①若有白色沉淀生成，溶液呈红色 | 上层清液中呈碱性的物质是 |
| ②若无沉淀生成，溶液呈红色 | 上层清液中呈碱性的物质是氢氧化钙 |
【实验反思】
(6)同学们认为上述预测现象②所得结论不严密，原因是
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2023-06-15更新
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110次组卷
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2卷引用：2022年黑龙江省齐齐哈尔市、黑河市、大兴安岭地区中考升学模拟大考卷（四）化学试题
十、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
22. 氢氧化钠溶液和稀盐酸混合没有明显现象，它们是否发生了反应呢?某化学兴趣小组的同学设计如图甲所示实验进行探究。他们在盛有一定量X溶液的烧杯中放置pH传感器和温度传感器，然后开启电磁搅拌器，从滴定管中逐滴加入Y溶液；计算机显示两种传感器所得的数据曲线如图乙和图丙。
(1)写出稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_______ 。
(2)由图乙可知，图甲滴定管中的Y溶液是_______ (选填“NaOH溶液”或“稀盐酸”)。
(3)关于图乙、图丙的说法正确的是______(填字母)。
(4)图丁是图甲中NaOH溶液和稀盐酸反应的微观示意图(水分子略去)，则反应前的“b”表示的微粒是_______ (填微粒符号)。
(5)将40g、10%的NaOH溶液与40g、10%的稀盐酸混合，充分反应后，滴入紫色石蕊溶液显_______ 色。
(1)写出稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式
(2)由图乙可知，图甲滴定管中的Y溶液是
(3)关于图乙、图丙的说法正确的是______(填字母)。
| A．图乙中c点表示的溶液中Na+和Cl-微粒数目相同 |
| B．取图丙中d点的溶液，加入碳酸钠溶液，会产生气泡 |
| C．取图乙a点的溶液，进行蒸发结晶，再将所得固体溶于水，测得溶液的pH=7，可以得出稀盐酸和NaOH溶液发生了反应 |
(4)图丁是图甲中NaOH溶液和稀盐酸反应的微观示意图(水分子略去)，则反应前的“b”表示的微粒是
(5)将40g、10%的NaOH溶液与40g、10%的稀盐酸混合，充分反应后，滴入紫色石蕊溶液显
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十一、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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适中(0.65)
解题方法
23. 课堂上老师做了一个实验：往半瓶矿泉水中加入一片维C泡腾片，立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口的饮料。同学们对此产生了极大的兴趣，在老师的指导下进行了如下的探究。
【提出问题】该气体的成分是什么?
【查阅资料】维C泡腾片是一种保健药品，其主要成分有维生素(C6H8O6)、碳酸氢钠(NaHCO3)和柠檬酸(C6H8O7)，柠檬酸是一种酸。
【提出猜想】
(1)甲同学根据质量守恒定律认为该气体可能是CO2、CO、H2、O2中的一种或几种，而乙同学还从保健药品安全角度考虑，由于CO、H2属于易燃易爆气体，且______ 有毒，所以该气体只可能是CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】丙同学将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。丁同学用带火星的木条检验该矿泉水瓶内的气体，没有观察到带火星的木条复燃。
【得出结论】
(2)根据丙同学和丁同学的实验，老师组织学生讨论后认为：由丙同学的实验可知，该气体中肯定含有CO2，请写出作出此判断的化学方程式_______ ；由丁同学的实验不能确定该气体中是否含有O2，理由_______ 。根据有关资料和实验证明，该气体中只含CO2。
【拓展延伸】为了测定某维C泡腾片中碳酸氢钠的含量，老师引导学生设计了如下实验装置(仪器固定装置及止水夹等均已略去)并进行实验。有关实验数据为：维C泡腾片2片(每片维C泡腾片的质量为5.00g)，盛有碱石灰(主要成分为氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)的干燥管a质量增加了0.88g。_______ 。
(4)该实验中维C泡腾片反应完毕后通入空气的目的是______ ；装置中干燥管b的作用是______ 。
(5)根据实验数据，可计算出该维C泡腾片中碳酸氢钠的质量分数为_______ 。
(6)如果撤去装置中盛有浓硫酸的洗气瓶，则测定结果_______ (填“偏高“偏低”或“无影响”)。
【提出问题】该气体的成分是什么?
【查阅资料】维C泡腾片是一种保健药品，其主要成分有维生素(C6H8O6)、碳酸氢钠(NaHCO3)和柠檬酸(C6H8O7)，柠檬酸是一种酸。
【提出猜想】
(1)甲同学根据质量守恒定律认为该气体可能是CO2、CO、H2、O2中的一种或几种，而乙同学还从保健药品安全角度考虑，由于CO、H2属于易燃易爆气体，且
【进行实验】丙同学将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。丁同学用带火星的木条检验该矿泉水瓶内的气体，没有观察到带火星的木条复燃。
【得出结论】
(2)根据丙同学和丁同学的实验，老师组织学生讨论后认为：由丙同学的实验可知，该气体中肯定含有CO2，请写出作出此判断的化学方程式
【拓展延伸】为了测定某维C泡腾片中碳酸氢钠的含量，老师引导学生设计了如下实验装置(仪器固定装置及止水夹等均已略去)并进行实验。有关实验数据为：维C泡腾片2片(每片维C泡腾片的质量为5.00g)，盛有碱石灰(主要成分为氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)的干燥管a质量增加了0.88g。
(4)该实验中维C泡腾片反应完毕后通入空气的目的是
(5)根据实验数据，可计算出该维C泡腾片中碳酸氢钠的质量分数为
(6)如果撤去装置中盛有浓硫酸的洗气瓶，则测定结果
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十二、计算题 添加题型下试题
计算题
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适中(0.65)
解题方法
24. 农业的发展离不开化肥，某同学用某品牌的硝酸铵钙化肥(含有硝酸钙和硝酸铵)进行如下实验：取9.0克化肥样品溶解于41.0mL蒸馏水中，然后分5次加入一定量的Na2CO3溶液，充分反应后过滤(化肥中其他成分易溶于水，并不会与碳酸钠反应)，得到沉淀的质量如表。
(1)第五次加入碳酸钠溶液时，沉淀没有增加的原因：_______ 。
(2)请你设计实验方案除去硝酸钙中含有少量的硝酸铵：______ 。
(3)计算化肥样品中硝酸钙的质量分数。(写出计算过程，结果保留0.1%)
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
| 碳酸钠溶液质量(g) | 20.0 | 20.0 | 20.0 | 20.0 | 20.0 |
| 沉淀的总质量(g) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 4.0 |
(2)请你设计实验方案除去硝酸钙中含有少量的硝酸铵：
(3)计算化肥样品中硝酸钙的质量分数。(写出计算过程，结果保留0.1%)
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质的化学变化、化学与社会发展、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘
试卷题型（共 24题）
题型
数量
选择题
13
多选题
2
填空与简答
3
综合应用题
1
实验题
2
科学探究题
2
计算题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 海水晒盐原理及流程 | 单选题 |
| 2 | 0.85 | 对人体健康危害的物质 常见几种燃料使用对环境的影响 爱护水资源 合理使用化肥与农药 | 单选题 |
| 3 | 0.85 | 浓硫酸的稀释 托盘天平的正确使用方法和注意事项 振荡和搅拌 液体药品的取用 | 单选题 |
| 4 | 0.94 | 空气中各成分的用途 自来水厂净化过程 电解水实验的现象和结论 | 单选题 |
| 5 | 0.85 | 最外层电子在化学变化中的作用 元素周期表信息示意图 原子结构示意图与元素在周期表中的位置相互推断 | 单选题 |
| 6 | 0.85 | 燃烧的定义及条件 着火点 | 单选题 |
| 7 | 0.65 | 催化剂的概念、性质与用途 用质量守恒定律确定物质组成 微粒的观点解释现象 碱的概念、组成 | 单选题 |
| 8 | 0.85 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量比 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
| 9 | 0.65 | 质量守恒定律的微观解释 根据化学方程式计算质量比 微粒图像的分析及应用 | 单选题 |
| 10 | 0.65 | 化学发展史 溶解时能量的变化 人体内的常量元素 无机非金属材料 | 单选题 |
| 12 | 0.65 | 金属活动性强弱的探究 盐类参与的反应 除杂 | 单选题 |
| 13 | 0.85 | 饱和溶液和不饱和溶液判断 固体溶解度曲线的应用 溶解度的相关计算 | 单选题 |
| 14 | 0.65 | 实验探究质量守恒定律 探究铁生锈的条件 电解水实验的现象和结论 控制变量法在实验设计中的应用 | 单选题 |
| 二、多选题 | |||
| 11 | 0.65 | 金属与盐溶液反应 金属活动顺序理解和判断 | |
| 15 | 0.4 | 氯酸钾制取氧气 金属与酸反应的图像 生石灰的性质及用途 盐类参与的反应 | |
| 三、填空与简答 | |||
| 16 | 0.65 | 糖类在人体中的分解过程 合理饮食 常见物品质材的辨别 垃圾分类（上海） | 填空题 |
| 18 | 0.65 | 化学方程式的书写 化合价代数和的计算与应用 酸的通性 盐类参与的反应 | 流程题 |
| 19 | 0.65 | 根据方程式推测化学式 金属与酸反应原理 金属活动顺序理解和判断 溶液酸碱性及pH相关关系 | 流程题 |
| 四、综合应用题 | |||
| 17 | 0.65 | 不含杂质的化学方程式计算 微粒图像的分析及应用 自然界碳循环 葡萄糖、淀粉的检验 | |
| 五、实验题 | |||
| 20 | 0.65 | 氯酸钾制取氧气 制取二氧化碳的装置 二氧化碳的检验、验满及净化 根据图像分析结论 | |
| 22 | 0.65 | 化学方程式的书写 中和反应的概念及微观本质 中和反应相关实验与计算 盐类参与的反应 | |
| 六、科学探究题 | |||
| 21 | 0.4 | 强碱露置在空气中的变质 常见的酸碱指示剂及其变色情况 碳酸根离子的验证 设计实验探究物质的成分 | |
| 23 | 0.65 | 含杂质的化学方程式计算 二氧化碳的检验、验满及净化 盐类参与的反应 实验结果误差或偏差的分析 | |
| 七、计算题 | |||
| 24 | 0.65 | 含杂质的化学方程式计算 盐类参与的反应 碳酸根离子的验证 计算混合物中物质或元素的质量分数 | |
