2017届广东省梅州市梅江区实验中学九年级上学期期末考试化学试卷
广东
九年级
期末
2017-05-03
369次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、化学实验、物质构成的奥秘
一、选择题 添加题型下试题
A.千锤万凿出深山 | B.烈火焚烧若等闲 |
C.粉身碎骨浑不怕 | D.要留清白在人间 |
A.工业废水经处理达标后再排放 |
B.化石燃料燃烧会造成空气污染,所以禁止使用 |
C.煤的干馏可以有效的提高其利用率,相当于延长化石燃料的使用寿命 |
D.使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置,将有害气体转化为无害物质 |
A.铁在氧气中燃烧:剧烈燃烧,火星四射,发出耀眼白光,生成黑色固体 |
B.氢气在空气中安静燃烧:有淡蓝色火焰,生成水 |
C.块状石灰石中加入一定量的稀硫酸:持续产生大量气泡 |
D.在紫色石蕊试液中滴加稀醋酸:溶液由紫色变为红色 |
A.可用于分离泥水 | B.说明该装置气密性良好 |
C.滴管用毕即插回 | D.可用于反应容器 |
【知识点】 基本实验操作
A.单质是由一种元素组成的,因此由一种元素组成的物质一定是单质 |
B.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的 |
C.氧化物中含有氧元素,因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物 |
D.分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定都是分子、原子 |
A.臭氧是由三个氧原子构成 | B.O2和O3都是由氧元素组成的单质 |
C.O2与O3的性质一定相同 | D.O2转化为O3是物理变化 |
事实 | 解释 | |
A | 盛夏,大明湖畔,荷香四溢 | 分子在不停运动 |
B | 加压条件下,丁烷液化后体积变小 | 加压条件下,分子的体积变小 |
C | 水在通电条件下,可分解为氧气和氢气 | 化学反应中分子是可分的 |
D | 10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升 | 分子间有间隔 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 物质的微粒性
A.水银、蒸馏水、米酒 | B.冰、干冰、冰红茶 |
C.氮气、沼气、空气 | D.金刚石、大理石、生石灰 |
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读 单质和化合物的判断解读
A.净化水时,可用活性炭作杀菌剂 |
B.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾 |
C.用肥皂水可区分硬水和软水 |
D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 |
A.CrO3 | B.Cr2O3 | C.Cr2S3 | D.CrSO3 |
【知识点】 根据方程式推测化学式解读
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 火灾的预防及自救措施解读
A.Ca(C1O)2 | B.Cl2 |
C.NH4C1 | D.KC1O3 |
【知识点】 化合价代数和的计算与应用解读
A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度 |
B.实验过程中,可观察到红棕色粉末逐渐变黑 |
C.木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有氧化性 |
D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出 |
二、填空与简答 添加题型下试题
(1)氯化钠
(3)氩气
(1)化石燃料包括煤、
A.酸雨 B.温室效应 C.可吸入颗粒物增加
(2)北方有些地区出现雾霾天气,据检测首要污染物为PM2.5。下列关于PM2.5的说法或减少PM2.5措施
A.PM2.5是指大气中直径超过2.5μm的颗粒物
B.控制城市汽车保有量
C.冬季取暖用天然气替代燃煤
(3)目前,我国面临能源消费结构不合理、利用率不高等问题。图1是我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图,从图中可以看出,重要调整是
(4)解决环境问题需要科技进步,如CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重,科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,更重要的是将CO2转化为有用物质。
①用NaOH溶液来“捕捉”CO2,并将CO2储存或利用,流程如图2(部分条件及物质未标出)。
已知部分反应:捕捉室内有反应:2NaOH+CO2 == Na2CO3 + H2O
反应室内有反应:Ca(OH)2+ Na2CO3==2NaOH+CaCO3↓
下列有关该过程的叙述正确的是
A.该过程可实现CO2零排放
B.该过程只有1种物质可以循环利用
C.分离室中分离物质的操作是过滤
D.该过程至少发生了4个化学反应
②将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如图3所示:
请写出上述反应的化学方程式
(1)海底蕴藏着丰富的矿物资源。如左图是元素周期表中的锰元素的信息图,下列说法
A.锰元素属于金属元素 B.锰原子核外有25个电子
C.锰的相对原子质量为54.94g D.锰元素的原子序数为25
(2)海水中含有丰富的食盐和氯化镁,其分离、提纯过程如右图所示。写出②中发生反应的化学方程式
【知识点】 化学方程式的书写解读 元素周期表信息示意图解读
(1)从图中查出硅元素处于元素周期表中第
(2)X2+ 与O2-的核外电子排布相同,则X的元素符号是
(3)右图中镁元素与氯元素最本质的区别是它们原子中
(4)两种元素具有相似化学性质的组是
① Na 、Cl ② O、 S ③ F 、Cl ④ Cl、Ar
(5)若左图表示的是某离子的结构示意图,则m=
(1)请根据物质的构成角度从下图4种物质中选出部分物质归为一类,回答下列问题:
①铅笔中的石墨 | ②体温计中的水银 | ③实验室制取的蒸馏水 | ④用于超导体等方面的C60 |
(2)查阅资料可知:过氧化钠(Na2O2)能与水发生如下反应:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑而过氧化钙(CaO2)与过氧化钠类似也能与水反应,写出该反应的化学方程式
(1)写出有关物质的化学式:B
(2)反应①中A物质的作用是
(3)反应①的化学方程式:
(4)反应③的化学方程式:
(1)A实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一可能的原因是
(2)B实验正极产生的气体与负极产生的气体的体积比约为
(3)C实验观察到的现象是
(4)D实验资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。铜片上的红磷不燃烧,是因为
三、实验题 添加题型下试题
(1)指出标号仪器的名称:①
(2)实验室通常用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是
(3)在装药品之前,检查装置B气密性的具体操作步骤是
(4)用收集到的氧气完成如图G所示实验,则G中发生反应的化学反应方程式为
四、科学探究题 添加题型下试题
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
【实验验证】
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成产物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是
方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。
(1)观察到
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜想该黑色固体是单质碳,并继续利用图示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验,实验过程和现象如下:
实验过程 | 实验现象 |
①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光; ② |
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【拓展交流】
(1)方案二中,先通入一会儿氮气的原因是
(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。小红发现:蔗糖分子中氢原子的数目是氧原子数目的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍,导致出现这种情况的原因是
五、计算题 添加题型下试题
(1)阿斯匹林的相对分子质量是_____,其中氢、氧元素的质量比是_____。
(2)阿斯匹林中碳元素的质量分数_____;25mg阿斯匹林中含碳元素的质量_____;
(3)治疗不稳定性心绞痛时,病人每天服用阿斯匹林肠溶片的最大量是_____片。
【知识点】 化学式的简单计算
时间(分钟) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余物质质量(克) | 110 | 108.2 | 107 | 106.4 | 106.04 | 106.04 | 106.04 |
(1)若产生的气体全部是鸡蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应生成的CO2,根据实验结果计算出该鸡蛋壳中钙元素的质量分数。(假定鸡蛋壳中其它成分不含钙元素,写出具体计算过程)___
(2)下列哪些情况会导致实验中钙元素质量分数测量结果偏大?____
A 鸡蛋壳未晾干 B 鸡蛋壳未充分研碎
C 鸡蛋壳中含有碳酸镁(可与盐酸反应生成MgCl2、H2O和CO2)
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 化学变化与物理变化判断 生石灰的性质及用途 碱的通性 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙 | 单选题 |
2 | 0.85 | 空气污染及其保护 水体的污染及保护 | 单选题 |
3 | 0.85 | 化学性质和物理性质 | 单选题 |
4 | 0.85 | 铁在氧气中燃烧及其实验 制取二氧化碳的原理 氢气的可燃性 常见的酸碱指示剂及其变色情况 | 单选题 |
5 | 0.85 | 基本实验操作 | 单选题 |
6 | 0.85 | 单质和化合物的判断 氧化物的定义 元素与原子、物质的区别与联系 | 单选题 |
7 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 化学式、分子式及涵义 同种元素组成的物质 结构、性质与用途的关系 | 单选题 |
8 | 0.65 | 物质的微粒性 | 单选题 |
9 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 单质和化合物的判断 | 单选题 |
10 | 0.65 | 水的净化方法 纯水与某些天然水 | 单选题 |
11 | 0.65 | 根据方程式推测化学式 | 单选题 |
12 | 0.94 | 火灾的预防及自救措施 | 单选题 |
13 | 0.65 | 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
14 | 0.4 | 化学反应现象和结论判断 碳单质与某些氧化物的反应 木炭还原氧化铜的实验 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
15 | 0.85 | 离子符号的含义及书写 化学式书写及读法 常见元素、原子团的化合价 | 填空题 |
16 | 0.65 | 化学方程式的书写 资源综合利用和新能源开发 常见几种燃料使用对环境的影响 空气污染及其保护 | 填空题 |
17 | 0.65 | 化学方程式的书写 元素周期表信息示意图 | 填空题 |
18 | 0.65 | 最外层电子在化学变化中的作用 元素的概念 原子结构示意图与元素在周期表中的位置相互推断 | 填空题 |
19 | 0.65 | 化学方程式的书写 单质和化合物的判断 | 填空题 |
20 | 0.65 | 化学方程式的书写 过氧化氢制取氧气实验 碳及其化合物间相互转化 物质推断的综合应用 | 推断题 |
21 | 0.4 | 物质的微粒性 测定空气中氧气的含量实验的过程 电解水实验的现象和结论 实验探究燃烧条件 | 简答题 |
三、实验题 | |||
22 | 0.65 | 铁在氧气中燃烧及其实验 高锰酸钾制取氧气实验 氧气的检验及验满 氧气的制取中装置的选择 | |
四、科学探究题 | |||
23 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 二氧化碳与碱的反应及实验 设计实验探究物质的成分 | |
五、计算题 | |||
24 | 0.4 | 化学式的简单计算 | |
25 | 0.4 | 不含杂质的化学方程式计算 根据化学式计算元素质量分数 |