下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是( )
选项 | 实验操作 | 现象或变化 | 结论 |
A | 取少量井水,加入适量明矾,静置 | 产生沉淀 | 明矾可以降低水硬度 |
B | 称量镁条在空气中燃烧前后质量 | 质量减少 | 不遵循质量守恒定律 |
C | 向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液 | 溶液变红色 | NaOH溶液没有变质 |
D | 向某溶液中先后滴加BaCl2溶液和稀硝酸 | 产生白色沉淀,继续滴加稀硝酸,沉淀不溶解 | 原溶液中存在Ag+或 SO42﹣ |
A.A | B.B | C.C | D.D |
更新时间:2020-05-10 08:54:35
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B.丁一定是化合物 |
C.乙可能是这个反应的催化剂 |
D.该反应是分解反应 |
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【推荐2】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
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【推荐1】日常生活中降低水硬度的方法是
A.沉淀 | B.吸附 | C.煮沸 | D.蒸馏 |
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【推荐2】生活中的以下做法或解释,其中正确的是
A.用食盐水涂在菜刀表面防锈 |
B.在河水中加入明矾是为了杀菌消毒 |
C.发现煤气炉火焰上方冒黑烟,应将空气进气口阀门调大 |
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【推荐1】对如图所示实验的分析错误的是
A.甲:罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现水雾,则石蜡中一定含有氢元素 |
B.乙:紫色石蕊溶液变蓝,无色酚酞溶液变红,则溶液一定是碱溶液 |
C.丙:小灯泡亮度不同,说明同型号不同材质的导线的电阻不同 |
D.丁:悬挂着的小磁铁分开,说明同名磁极相互排斥 |
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【推荐2】氨气极易溶于水,氨气还原氧化铜生成铜、水和气体单质M,该实验装置如图所示.下列分析错误的是
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A.I中的固体逐渐变为红色 | B.II中试纸会变成红色 |
C.物质M中氮元素化合价为零 | D.该实验无法证明有水生成 |
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【推荐3】下列操作、现象和结论均正确的是
选项 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 向待测液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 待测液中含有![]() |
B | 向3mLFe(NO3)3溶液中滴加几滴HI溶液,振荡,再滴加1mL淀粉溶液 | 溶液显蓝色 | I-的还原性比Fe2+的强 |
C | 向Na2O2的水溶液中滴入酚酞 | 溶液先变红色后褪色 | 反应生成了NaOH和漂白性的物质 |
D | 向适量补铁剂配成的溶液中滴入几滴酸性KMnO4溶液,振荡 | 酸性KMnO4溶液褪色 | 补铁剂中只含有Fe2+ |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐1】下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 分离氯化钠和碳酸钙固体 | 溶解、过滤、洗涤、烘干 |
B | 除氯化钙溶液中的氯化钠 | 加入足量碳酸钠溶液过滤,对滤渣洗涤后加 入适量稀盐酸 |
C | 鉴别CO2和CO | 将燃着的木条伸入集气瓶内,熄灭的是CO2 |
D | 检验溶液中是否含有盐酸 | 取样,加入硝酸银溶液和稀硝酸,观察现象 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐2】下列实验操作一定能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 验证NaCl溶液中混有盐酸 | 取少量溶液,滴加紫色石蕊溶液 |
B | 分离铁粉和铜粉 | 向粉末中加足量稀硫酸,过滤 |
C | 除去硫酸钠溶液中的碳酸钠 | 向混合溶液中滴加适量稀盐酸 |
D | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量水 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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