下列实验得出的结论正确 的是（ ）
A． 氧气约占空气质量的1/5 |
B． 木炭具有可燃性 |
C． 二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 |
D． 可燃物只要与氧气接触即可燃烧 |
更新时间：2020-09-27 09:29:40
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【推荐1】对实验现象描述正确的是
| A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色的粉末 |
| B．红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾 |
| C．向氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液由红色逐渐变为无色 |
| D．氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀 |
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解题方法
【推荐2】下列有关实验现象的描述正确 的是
| A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 |
| B．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 |
| C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 |
| D．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟 |
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解题方法
【推荐1】下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是
选项 | 混合物 | 试剂或方法 |
A | CuO（C） | 隔绝空气加强热 |
B | CO（CO2） | 将混合气通过灼热的氧化铜 |
C | CO2（CO） | 点燃混合气体 |
D | O2（CO2） | 将混合气通入足量氢氧化钠固体 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（ ）
| A．H2O2和H2O的组成元素相同，所以它们的化学性质相同； |
| B．单质是只含有一种元素的物质，所以只含有一种元素的物质一定是单质； |
| C．同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价； |
| D．化学反应中碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，所以碳和氢气都具有还原性。 |
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【推荐3】下列实验，操作、现象及结论均正确的是
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 在500mL 烧杯中加入300mL热水，放入用硬纸圈圈住的一小块白磷，用导管对准白磷，通入少量氧气 | 水下的白磷发出黄光 | 燃烧需要氧气 |
| B | 向试管中加入2mL蒸馏水，滴入2滴酚酞溶液，然后通入CO2，再加热试管 | 通入CO2后液体变红，加热后红色褪去 | 碳酸不稳定，受热易分解 |
| C | 在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源 | 正极端和负极端的玻璃管中有气体生成，体积比1:2 | 水是混合物 |
| D | 将木炭粉与CuO粉末混合均匀后，铺放入试管，用酒精喷灯加热几分钟 | 红色粉末变成黑色 | 木炭粉有还原性，能还原CuO |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】实验室中，下列操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方法或操作 |
A | 鉴别过氧化氢和蒸馏水 | 加入二氧化锰，观察是否产生气泡 |
B | 比较铜和黄铜的硬度 | 将铜片和黄铜片互相刻划 |
C | 鉴别氮气和二氧化碳 | 用燃着的木条伸入，看火焰是否熄灭 |
D | 检验蜡烛燃烧是否生成水 | 在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，观察现象 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】下列实验方法设计不合理的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 鉴别氧气和氮气 | 用带火星的小木条 |
| B | 除去MnO2中的KCl | 加入适量水溶解，过滤，洗涤、烘干 |
| C | 除去CO2中少量的CO | 通入适量氧气，点燃 |
| D | 鉴别硬水与软水 | 加入适量肥皂水，振荡并观察泡沫情况 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
A．区分硬水和软水 |
B．探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
C．探究温度对分子运动快慢的影响 |
D．证明可燃物燃烧需要氧气 |
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【推荐2】不需要用控制变量法就能达到下列探究实验目的是
| A．铁生锈的条件 | B．同一固体在不同溶剂中的溶解能力不同 |
| C．燃烧的条件 | D．氢气燃烧的生成物 |
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